下列各種物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化只有加酸才能實(shí)現(xiàn)的是（　　）
A、Zn→ZnSO4
B、CaCO3→CO2
C、CuO→CuCl2
D、Na2CO3→NaCl
考點(diǎn)：物質(zhì)的相互轉(zhuǎn)化和制備,酸的化學(xué)性質(zhì)
專題：物質(zhì)的制備
分析：一步反應(yīng)實(shí)現(xiàn)即原物質(zhì)只發(fā)生一個(gè)反應(yīng)即可轉(zhuǎn)化為目標(biāo)物質(zhì)，根據(jù)所涉及物質(zhì)的性質(zhì)和酸的化學(xué)性質(zhì)，分析能否只通過(guò)加入酸才能一步實(shí)現(xiàn)即可．
解答：解：A、鋅與稀硫酸發(fā)生置換反應(yīng)可生成硫酸鋅和氫氣；但鋅和硫酸銅溶液等反應(yīng)也可以生成銅和硫酸鋅；不一定加入酸就能一步實(shí)現(xiàn)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
B、碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)能生成二氧化碳；但高溫下分解也能生成二氧化碳，不一定加入酸就能一步實(shí)現(xiàn)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
C、氧化物與酸反應(yīng)生成鹽和水，氧化銅和只有與稀鹽酸反應(yīng)才能生成CuCl2，只有加入酸才能一步實(shí)現(xiàn)，故選項(xiàng)正確．
D、碳酸鈉與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳，但碳酸鈉溶液與氯化鈣溶液反應(yīng)生成氯化鈉溶液和碳酸鈣沉淀，不一定加入酸就能一步實(shí)現(xiàn)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：本題有一定難度，熟練掌握所涉及物質(zhì)的性質(zhì)和酸的化學(xué)性質(zhì)、抓住關(guān)鍵詞“只有加入酸才能實(shí)現(xiàn)”是解決此類問(wèn)題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

圖表資料可以為我們提供很多信息．下面是某學(xué)生對(duì)圖表資料的使用，其中正確的是（　�。�
A、根據(jù)某元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖判斷該元素原子核中有幾個(gè)中子
B、根據(jù)“各種物質(zhì)溶解度曲線圖”，可通過(guò)蒸發(fā)或改變溫度把混合溶液中某些溶質(zhì)分離出來(lái)
C、根據(jù)密度數(shù)據(jù)判斷液體物質(zhì)揮發(fā)性的大小
D、根據(jù)“相對(duì)原子質(zhì)量表”判斷每種元素原子中的質(zhì)子數(shù)、中子數(shù)和核外電子數(shù)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

6 月5 日是世界環(huán)境日，今年世界環(huán)境日的主題是“向污染宣戰(zhàn)”，旨在建設(shè)美麗中國(guó)．下列做
法符合這一主題的是（　�。�
A、焚燒塑料是減少白色污染的有效方法
B、大力發(fā)展火力發(fā)電，解決用電危機(jī)
C、研發(fā)易降解的生物農(nóng)藥和塑料
D、化工廠可通過(guò)加高煙囪排放廢氣，防止形成酸雨

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖是初中化學(xué)中關(guān)于甲、乙、丙、丁四種常見(jiàn)物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系圖．下列說(shuō)法不正確的是（　�。�
A、若丁為水，則甲、乙中至少有一種物質(zhì)為酸或堿
B、若甲為堿，則該反應(yīng)不一定是中和反應(yīng)
C、若甲為CO，丙為金屬單質(zhì)，則該反應(yīng)一定不是置換反應(yīng)
D、甲為酸，則丙、丁一定有一種物質(zhì)為鹽

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

水是生命之源，下列關(guān)于水的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A、水是良好的溶劑
B、電解水時(shí)V（H2）：V（O2）約為2：1
C、長(zhǎng)期飲用蒸餾水有利于健康
D、能用肥皂水區(qū)分軟水和硬水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

現(xiàn)有稀鹽酸、氫氧化鈣、氫氧化鈉三種溶液，能將它們區(qū)別開(kāi)來(lái)的試劑是（　�。�
A、石蕊溶液B、氯化鋇溶液
C、酚酞溶液D、碳酸鈉溶液

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列多項(xiàng)措施中，不屬于“節(jié)能減排”的是（　�。�
A、禁止生產(chǎn)使用粘土實(shí)心磚，以節(jié)約土壤資源
B、大力推廣使用太陽(yáng)能熱水器
C、大力發(fā)展城市公共交通，以減少小轎車尾氣排放
D、合肥市路燈大力推廣節(jié)能燈

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某鋼鐵廠高爐煉鐵的主要原料是焦炭，赤鐵礦石（主要含F(xiàn)e2O3）、空氣等，主要反應(yīng)過(guò)程如下：

請(qǐng)回答：
（1）A的化學(xué)式
 
．
（2）反應(yīng)②的化學(xué)方程式
 
．
（3）反應(yīng)③的化學(xué)方程式
 
．
（4）向硝酸銀和硝酸銅的混合溶液中，加入一定量的鐵粉，反應(yīng)停止后過(guò)濾，得到濾渣和濾液．向?yàn)V渣中滴加稀鹽酸，無(wú)氣泡產(chǎn)生，則濾渣中一定含有
 
（填化學(xué)式），濾液中一定含有的溶質(zhì)是
 
（填化學(xué)式）．
（5）用含雜質(zhì)的鐵10g（雜質(zhì)不溶于水，也不參加反應(yīng)）與100g稀硫酸恰好完全反應(yīng)，濾去雜質(zhì)，得到濾液質(zhì)量為108.1g，則含雜質(zhì)的鐵中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

在學(xué)習(xí)鹽的性質(zhì)時(shí)，某組同學(xué)將碳酸鈉溶液和一瓶標(biāo)簽破損的溶液M（如圖）進(jìn)行反應(yīng)，有白色沉淀產(chǎn)生，過(guò)濾后得到澄清濾液．同學(xué)們對(duì)該實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了一系列的研究．
探究一：M溶液中的溶質(zhì)是什么？
（1）【提出猜想】該組同學(xué)認(rèn)為M溶液的溶質(zhì)有兩種可能：①是
 
，②是CaCl2．
【收集資料】CaCl2水溶液呈中性．
（2）【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了如下方案并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：
 實(shí)驗(yàn)操作 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
 取少量M溶液于試管中，向其中滴加酚酞試液
 
 猜想①正確
寫(xiě)出碳酸鈉與①的溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
探究二：過(guò)濾后澄清濾液中會(huì)有哪些溶質(zhì)？
【提出猜想】猜想一：NaOH和Na2CO3；猜想二：
 
；猜想三：NaOH
（3）【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】同學(xué)們針對(duì)“猜想一”進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：
 實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
 取樣于試管中，滴入幾滴稀鹽酸沒(méi)有氣體產(chǎn)生“猜想一”不成立
他們的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是否正確？
 
，理由是
 
．
（4）【繼續(xù)探究】設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案確定濾液中溶質(zhì)的組成．
 實(shí)驗(yàn)操作 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
 分別取少量濾液于A、B兩支試管中，A中加入CaCl2溶液，B中加入
 
溶液		 若A中產(chǎn)生白色沉淀，B中沒(méi)有沉淀“猜想一”成立
 
“猜想二”成立
　若AB中都沒(méi)有沉淀“猜想三”成立

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