物質(zhì)在空氣中燃燒,多數(shù)只與氧氣反應(yīng),也有不同的,如鎂在空氣中燃燒不僅與氧氣反應(yīng),還與氮?dú)夂投趸挤磻?yīng).如圖是測(cè)定空氣中燃燒氧氣含量的裝置圖,燃燒匙內(nèi)放入紅磷,測(cè)得氧氣約占空氣總體積的.
(1)若用木炭代替紅磷,在不改動(dòng)裝置的情況下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)后,幾乎沒(méi)有水進(jìn)入集氣瓶,原因是 .
(2)若用鎂條代替紅磷,實(shí)驗(yàn)后,集氣瓶中進(jìn)入的水量應(yīng)該 (填“大于”或“小于”)集氣瓶?jī)?nèi)空氣體積的.
(3)用鐵絲也不能完成實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你總結(jié)該實(shí)驗(yàn)所用藥品應(yīng)該滿足的條件是:① ,② ,③ .
空氣組成的測(cè)定.. | |
專(zhuān)題: | 空氣與水. |
分析: | (1)根據(jù)碳的化學(xué)性質(zhì)結(jié)合壓強(qiáng)知識(shí)分析; (2)根據(jù)題中信息“鎂在空氣中燃燒不但與氧氣反應(yīng),還與氮?dú)夂投趸挤磻?yīng)”結(jié)合壓強(qiáng)知識(shí)分析; (3)根據(jù)測(cè)定氧氣含量實(shí)驗(yàn)所用藥品應(yīng)該滿足的條件分析. |
解答: | 解: (1)若用木炭代替紅磷,該實(shí)驗(yàn)不能獲得成功,理由是:碳與氧氣反應(yīng),消耗氧氣,但同時(shí)又生成二氧化碳等氣體,瓶中的壓強(qiáng)沒(méi)有減; (2)由于鎂條既能與氧氣反應(yīng)又能與氮?dú)夥磻?yīng),因此消耗的氣體體積應(yīng)大于五分之一; (3)“測(cè)定空氣中氧氣含量”實(shí)驗(yàn)所用的藥品需要滿足的條件是:要把氧氣反應(yīng)掉,而不能與空氣中的其它成分反應(yīng),不生成新的氣體雜質(zhì). 答案: (1)碳燃燒產(chǎn)生的二氧化碳是氣體 (2)大于 (3)①反應(yīng)產(chǎn)生的物質(zhì)不能是氣體;②反應(yīng)速度不能太慢;③不能和氧氣以外的氣體發(fā)生反應(yīng). |
點(diǎn)評(píng): | 本考點(diǎn)考查的是空氣中氧氣含量的探究實(shí)驗(yàn),是考試的主要考點(diǎn)之一.本題主要考查了若用木炭、鎂條等代替紅磷是否可行,并對(duì)此進(jìn)行分析,從而總結(jié)出實(shí)驗(yàn)藥品選擇的條件,難度不大. |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖,回答問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出裝置中帶有標(biāo)號(hào)的儀器名稱(chēng):①____________ ②_____________。
(2)若用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_________(填“字母”)。收集完氣體后發(fā)現(xiàn)水槽中的水變紅色,原因是__________________________________________________________。
(3)實(shí)驗(yàn)室制取O2,如果用排空氣法收集,應(yīng)選用的收集裝置是______(填“字母”)
(4)如右圖所示,檢驗(yàn)O2是否收集滿的方法是__________________
_________________。若用排水法收集氧氣,則判斷集氣瓶已集
滿的方法是______________________________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
2013年12月14日21時(shí)11分,嫦娥三號(hào)成功著陸于月球表面,開(kāi)始對(duì)月球進(jìn)行勘探.這標(biāo)志著我國(guó)成為世界上第三個(gè)具有地外天體軟著陸和巡視探測(cè)技術(shù)的國(guó)家.
(1)嫦娥三號(hào)的著陸器以液氫、液氧做推進(jìn)劑.工業(yè)上制取氧氣、氫氣方法有:
①分離液態(tài)空氣法制氧氣:是利用空氣中各成分的 不同進(jìn)行分離的;
②水電解法制氫氣:可在水電解器的兩極上分別制得氫氣和氧氣,氫氣在與電源 極相連的電極上產(chǎn)生;
③水煤氣法制氫氣:用焦炭(主要成分是碳單質(zhì))為原料與水蒸氣在高溫時(shí)反應(yīng)制得H2和CO2.反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ,這個(gè)反應(yīng)中發(fā)生還原反應(yīng)的物質(zhì)是 ;
④氫能是理想的能源,但從上述兩種制法看,還不能廣泛使用的原因是 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
某金屬元素R的氧化物中,R元素與氧元素的質(zhì)量比為7:3,R的相對(duì)原子質(zhì)量為56,則R的氧化物化學(xué)式為( 。
| A. | RO | B. | RO2 | C. | R2O3 | D. | R3O4 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列關(guān)于催化劑的說(shuō)法正確的是( 。
| A. | 催化劑不能改變生成物的質(zhì)量 |
| B. | 催化劑能加快化學(xué)反應(yīng)速率,但本身的性質(zhì)不變 |
| C. | 二氧化錳可作任何反應(yīng)的催化劑 |
| D. | 沒(méi)有催化劑就不能進(jìn)行化學(xué)反應(yīng) |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列現(xiàn)象一定發(fā)生了化學(xué)變化的是( 。
| A. | 食物腐爛 | B. | 冰雪融化 | C. | 雕刻玉石 | D. | 電燈發(fā)光 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列各組物質(zhì)中,前者屬于混合物、后者屬于單質(zhì)的是( 。
| A. | 蒸餾水 氮?dú)?/p> | B. | 糖水 氧氣 | C. | 氯化鈉溶液 空氣 | D. | 二氧化碳 氫氣 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
空氣是人類(lèi)賴(lài)以生存的自然資源.測(cè)定空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)的實(shí)驗(yàn)裝置如下圖所示.集氣瓶中的燃燒匙內(nèi)放有一定量的紅磷,用彈簧夾夾緊乳膠管.點(diǎn)燃紅磷,立即伸入瓶中并把塞子塞緊.待紅磷熄滅后,打開(kāi)彈簧夾.
(1)寫(xiě)出紅磷在空氣中燃燒的符號(hào)表達(dá)式: ;
(2)該實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象是 ,可代替紅磷測(cè)定空氣中氧氣含量的藥品是 B (填序號(hào))
A.木炭 B.銅絲 C.鐵粉 D.蠟燭
(3)紅磷熄滅后,集氣瓶?jī)?nèi)剩下的氣體主要是 (填化學(xué)式),由此實(shí)驗(yàn)可推知該氣體具有 性質(zhì).
(4)造成測(cè)量結(jié)果偏小的原因可能是 .(任寫(xiě)一條)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
化學(xué)反應(yīng)中,反應(yīng)前后一定發(fā)生變化的是( )
A.原子的種類(lèi) B.分子的種類(lèi) C.元素的種類(lèi) D.原子的數(shù)目
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