9. 某不純的碳酸鈉固體樣品，含有的雜質(zhì)可能是硫酸鈉、碳酸鈣、硫酸銅、氯化鈉、氯化鈣中的一種或幾種。為確定其雜質(zhì)的成分，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):①取該樣品溶于水，得無(wú)色溶液;②向 適量上述溶液中，滴加過(guò)量的氯化鋇溶液，出現(xiàn)白色沉淀，過(guò)濾;③向步驟②所得沉淀中加 人過(guò)量的稀硝酸，沉淀部分消失并產(chǎn)生氣泡;④取步驟②的濾液，加人稀硝酸、硝酸銀溶液， 出現(xiàn)白色沉淀。下列分析中，正確的是 ()

   A. 不能確定雜質(zhì)是否含有氯化鈉和氯化鈣

   B. 雜質(zhì)一定只含有硫酸鈉

   C. 若步驟②改為滴加硝酸鋇溶液，則通過(guò)步驟④可以確定雜質(zhì)是否含有氯化鈉

   D. 若步驟②改為滴加氯化鋇溶液至恰好完全反應(yīng)，通過(guò)準(zhǔn)確測(cè)定各步驟中沉淀的質(zhì)量，不 能分析出雜質(zhì)是否含有氯化鈉

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

b. 磷肥:磷元素能促進(jìn)植物的 生長(zhǎng)，果實(shí) 。常見(jiàn)的磷肥有。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


5. 某化學(xué)興趣小組探究常溫下碳酸鈉飽和溶液的酸堿度。

【猜想與假設(shè)】溶液的pH可能是(填人你的猜想與假設(shè)) ：

① pH>7;② pH ;③pH 。

【設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)】小方、小鐘、小陳三位同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：小方:取pH試紙于玻璃片上，用玻璃棒蘸取碳酸鈉溶液滴到pH試紙上，測(cè) 得 PH〉7.

         小鐘:取pH試紙于玻璃片上，先用蒸餾水潤(rùn)濕pH試             紙，然后用玻璃棒蘸取 碳酸鈉溶液滴到pH試紙上，           測(cè)得pH>7.

         小陳:取pH試紙直接浸人碳酸鈉溶液中，測(cè)得PH>7.

【評(píng)價(jià)】以上三位同學(xué)中操作規(guī)范的是 同學(xué)，其余兩位同學(xué)操作上的錯(cuò)誤是 。

【結(jié)論】從物質(zhì)的類別看,碳酸鈉是一種(填“酸”或“堿”或“鹽”) ，它的溶液顯堿性，說(shuō)明顯堿性的溶液 (填“一定”或“不一定”) 是堿的溶液。

【應(yīng)用】根據(jù)碳酸鈉溶液顯堿性的性質(zhì)，說(shuō)出它在日常生活中的一種用途:

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

8. 久置在空氣中的氫氧化鈉溶液，會(huì)生成一種鹽類雜質(zhì)，向其中加入稀鹽酸時(shí)會(huì)產(chǎn)生無(wú)色氣體。生成這種雜質(zhì)的化學(xué)方程式為 。向氫氧化鈉溶液中滴人幾滴酚酞溶液，溶液會(huì)變 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

14.  (6分) 下圖為榮獲2011年德國(guó)紅點(diǎn)設(shè)計(jì)大獎(jiǎng)的“示壓瓶”，由湖南科技大學(xué)的七名同學(xué)創(chuàng) 作。瓶蓋頂部用了軟質(zhì)材料，使之可以輕易地識(shí)別出瓶?jī)?nèi)氣壓大小，如在示壓瓶中裝入碳 酸飲料，搖動(dòng)后瓶蓋中部凸起，警示打開(kāi)瓶蓋時(shí)有液體噴出的危險(xiǎn)。

(1) 取一個(gè)示壓瓶，加入一種固體和一種液體，擰緊瓶蓋，振蕩，發(fā)現(xiàn)瓶蓋中部凸起，過(guò)了一會(huì)兒又恢復(fù)原狀，則加入的固體和液體可能是 (寫出一組) ，產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因是  。

(2) 另取一個(gè)示壓瓶，收集一瓶二氧化碳?xì)怏w，迅速倒入少量氫氧化鈉溶液，擰緊瓶蓋，振蕩，發(fā)現(xiàn)瓶子變癟且瓶蓋中部凹陷，過(guò)了一會(huì)沒(méi)有恢復(fù)原狀。此實(shí)驗(yàn)?zāi)芊褡C明二氧化 碳和氫氧化鈉發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)？ (填“能”或“不能”) ，其原因是。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

4. 在推斷實(shí)驗(yàn)室無(wú)色廢液的成分時(shí)，四位同學(xué)得出了四種結(jié)論，其中可能合理的是 ()

A．NaCl、CuSO4、NaNO3

B．NaCl、K2SO4、NaOH

C．HCl、NaOH、CaCl2

D．K2CO3、KNO3、BaCl2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


某同學(xué)制取氧氣時(shí)，試管炸裂了，造成試管炸裂的原因可能是下列中的（      ）

①?zèng)]有給試管均勻預(yù)熱；      ②試管外壁有水滴；      ③試管口沒(méi)有略向下傾斜；

④加熱時(shí)試管與燈芯接觸；    ⑤收集完畢，先撤去酒精燈。

A．①②③④⑤        B．③④⑤       C．①②③       D．②③④⑤

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列微粒符號(hào)中，對(duì)“2”含義的理解正確的是                  

A．2Cu中的“2”表示2個(gè)銅分子

B．Fe2＋中的“2”表示一個(gè)鐵離子帶有二個(gè)單位的正電荷

-2
 
C．H2O中的“2”表示一個(gè)水分子中含有兩個(gè)氫原子

D．Al2（SO4）3中化學(xué)式上方的“-2”表示硫元素為-2價(jià)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


 下列各組物質(zhì)中，能用過(guò)濾方法分離的是

①蔗糖和食鹽 ②水和蔗糖 ③水和汽油 ④水和氧化銅

A．①④ B．②③         C．②④         D．只有④

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同步練習(xí)冊(cè)答案