實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有高錳酸鉀、氯酸鉀、過(guò)氧化氫溶液、水,結(jié)合如圖所示的裝置,回答下列問(wèn)題:
①寫(xiě)出圖中儀器a的名稱:
 

②利用如圖所示的裝置和藥品制取并收集一瓶干燥的氧氣,應(yīng)選擇的制取裝置是
 
;其反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
考點(diǎn):氧氣的制取裝置,氧氣的收集方法,書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:常見(jiàn)氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化
分析:長(zhǎng)頸漏斗方便加液體藥品,制取裝置包括加熱和不需加熱兩種,如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱.氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集,如果收集干燥的氧氣,就要用向上排空氣法收集.
解答:解:(1)長(zhǎng)頸漏斗方便加液體藥品,故答案為:長(zhǎng)頸漏斗
(2)如果用高錳酸鉀制氧氣就需要加熱,氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集,如果收集干燥的氧氣,就要用向上排空氣法收集;高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣,要注意配平;故答案為:AC;2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑;
點(diǎn)評(píng):本考點(diǎn)主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時(shí)也考查了化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě),綜合性比較強(qiáng).氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).本考點(diǎn)是中考的重要考點(diǎn)之一,主要出現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)題中.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

認(rèn)識(shí)物質(zhì)及其變化對(duì)把握自然規(guī)律至關(guān)重要.下列與其它物質(zhì)變化類(lèi)型不同的一項(xiàng)是( 。
A、
對(duì)著干燥的玻璃片哈氣
B、
濃硫酸腐蝕紙張
C、
用合金在純金屬上刻畫(huà)
D、
膽礬的研碎

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知A-H均為初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì).其中A、C是組成元素相同的氣體,且C能使澄清石灰水變渾濁;B為紅棕色固體,是赤鐵礦的主要成分;F是紫紅色金屬;H是藍(lán)色沉淀.根據(jù)如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系(圖中反應(yīng)條件均已略去),請(qǐng)回答:
(1)寫(xiě)出下列物質(zhì)的化學(xué)式:B
 
,C
 

(2)寫(xiě)出反應(yīng)a的化學(xué)方程式
 
,該反應(yīng)所屬的基本反應(yīng)類(lèi)型是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

小亮從家中找來(lái)廢銅絲和廢鋁絲進(jìn)行有關(guān)實(shí)驗(yàn)探究:
(1)鋁、銅都能做導(dǎo)線,是因?yàn)殇X、銅都具有
 
性.
(2)小亮想探究鋁、銅的金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)如下:
實(shí)驗(yàn)前用砂紙打磨鋁絲表面,其目的是
 

實(shí)驗(yàn)一:將鋁絲放入CuCl2溶液中,過(guò)一會(huì)取出看到鋁絲表面
 
現(xiàn)象,證明金屬活動(dòng)性Al>Cu,其化學(xué)方程式為
 

實(shí)驗(yàn)二:鋁絲、銅絲分別放入稀鹽酸中,通過(guò)
 
的現(xiàn)象也能證明金屬活動(dòng)性Al>Cu.
(3)把實(shí)驗(yàn)一和實(shí)驗(yàn)二中的液體都倒入一只干凈的大燒杯中,對(duì)溶液中溶質(zhì)的組成情況進(jìn)行探究;
【作出猜想】溶液中的溶質(zhì)是:①AlCl3、HCl、CuCl2②AlCl3、HCl③AlCl3、CuCl2④你的猜想:還可能是
 

【查閱資料】Al(OH)3是不溶于水的白色固體
【實(shí)驗(yàn)過(guò)程】
實(shí)驗(yàn)步驟 現(xiàn)象 結(jié)論
①觀察溶液顏色 溶液無(wú)色 猜想
 
不成立
②取少量該溶液加入試管中,
再加入足量氫氧化鈉溶液
 
猜想2成立

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

將5.3g碳酸鈉完全溶于水形成溶液,向其中加入一定質(zhì)量的氯化鈣溶液,恰好完全反應(yīng),所得混合物的總質(zhì)量為44g,計(jì)算:①產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量②反應(yīng)后所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

有機(jī)高分子材料、金屬材料和無(wú)機(jī)非金屬材料是人類(lèi)使用的三大類(lèi)基礎(chǔ)材料,它們以各自的特點(diǎn)滿足著人類(lèi)多方面的需要.
(1)有機(jī)高分子材料“玉米塑料”因其可降解被廣泛用來(lái)替代一次性泡沫塑料,“玉米塑料”的使用可減少“
 
污染”.
(2)我們穿的衣服通常是由纖維織成的,區(qū)分棉纖維和羊毛纖維的方法是
 

(3)金屬材料中,有一類(lèi)貯氫合金能夠結(jié)合氫氣形成金屬化合物,并在一定條件下分解釋放出氫氣,該貯運(yùn)原理屬于
 
變化(選填“物理”或“化學(xué)”).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

根據(jù)如圖中KNO3和NaCl的溶解度曲線,回答下列問(wèn)題:
(1)溶解度受溫度變化影響較大的物質(zhì)是
 
;
(2)32℃時(shí),溶解度較小的物質(zhì)是
 
;
(3)將KNO3的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤,可采用的方法是加水?div id="aw7pdho" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

水及溶液是重要的自然資源,是人類(lèi)賴以生存的物質(zhì)基礎(chǔ).
(1)水是很好的溶劑,下列物質(zhì)與水混合不能形成溶液的是
 
 (填字母序號(hào)).   
A.蔗糖    B.食鹽    C.植物油    D.酒精
(2)甲、乙兩物質(zhì)的溶解度曲線如圖1所示.20℃時(shí),將等質(zhì)量的甲、乙兩種固體,分別加入盛有10g水的A、B試管中,充分溶解后,可觀察到如圖2所示的現(xiàn)象.則20℃
 
t℃(填“>”、“<”或“=”).20℃時(shí),對(duì)A試管進(jìn)行如下操作,最終A試管中溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定發(fā)生變化的是
 
 (填字母序號(hào)).
A.加少量水       B.加入少量甲物質(zhì)
C.升溫到40℃D.蒸發(fā)部分溶劑,恢復(fù)到20℃
E.加入少量40℃甲的飽和溶液,恢復(fù)到20℃

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在WO3+3H2
  △  
.
 
W+3H2O的反應(yīng)中,還原劑是( 。
A、WO3
B、H2
C、W
D、3H2

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同步練習(xí)冊(cè)答案