13．如圖所示．瓶中X為固體．當(dāng)把滴管內(nèi)的液體Y滴入瓶中．導(dǎo)管口一定沒(méi)有氣泡生的是（　　）
 ABCD
XMnO2NH4NO3CaOCaCO3
YH2O2H2OH2OHCl

分析 根據(jù)將膠頭滴管中的液體滴入瓶中，導(dǎo)管口處沒(méi)有氣泡產(chǎn)生，說(shuō)明這兩種物質(zhì)混合后沒(méi)有氣體生成，也不放出熱量，據(jù)此進(jìn)行解答．

解答 解：A、過(guò)氧化氫以二氧化錳為催化劑反應(yīng)有氧氣生成，會(huì)看到導(dǎo)管口有氣泡冒出，故A不符合題意；
B、硝酸銨溶于水時(shí)溶液溫度會(huì)降低，瓶中氣體壓強(qiáng)降低，在外界大氣壓的作用下導(dǎo)管內(nèi)的水面上升，導(dǎo)管口一定沒(méi)有氣泡生成，故B符合題意；
C、氧化鈣和水反應(yīng)會(huì)放出熱量，瓶?jī)?nèi)溫度升高，氣體壓強(qiáng)增大，會(huì)看到導(dǎo)管口有氣泡冒出．故C不符合題意；
D、碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)有二氧化碳?xì)怏w生成，會(huì)看到導(dǎo)管口有氣泡冒出，故D不符合題意．
故選B．

點(diǎn)評(píng) 本題是一道理化綜合題目，考查化學(xué)變化或物質(zhì)變化對(duì)氣壓變化的影響，掌握氣體的生成或氣體受熱膨脹是氣壓變化的主要因素，問(wèn)題可迎刃而解．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

3．如圖為香煙中有害物質(zhì)尼古丁的結(jié)構(gòu)式（短線代表電子對(duì)），則該物質(zhì)的化學(xué)式為C10H14N2，該物質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量為162．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

4．水和溶液在生命活動(dòng)和生活中起著十分重要的作用
（1）自然界的水常常遭到人為污染，污染物中氮和磷含量過(guò)高會(huì)造成水中藻類過(guò)度繁殖，使水質(zhì)惡化，這里的“氮和磷”是指C（填字母）．
A、分子  B、原子  C、元素  D、單質(zhì)
（2）水在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的作用不可忽視，如圖1中五個(gè)實(shí)驗(yàn)分別用到水．下列說(shuō)法中正確的是①③（填序號(hào)）
①實(shí)驗(yàn)A中水作溶劑．
②實(shí)驗(yàn)B中水的作用是吸收生成物，防止生成物擴(kuò)散到空氣中污染大氣．
③實(shí)驗(yàn)C中通過(guò)燒杯中水進(jìn)入集氣瓶中的體積可得出氧氣約占空氣總體積$\frac{1}{5}$的結(jié)論
④實(shí)驗(yàn)D中水的作用只是提供熱量．
⑤實(shí)驗(yàn)E中的水僅作反應(yīng)物．
（3）高鐵酸鉀（K2FeO4）是一種新型、高效的多功能水處理劑，受熱時(shí)發(fā)生如下反應(yīng)：4K2FeO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$aR+4K2O+3O2↑，則a、R分別是B（填字母）．
A.4  FeO  B.2  Fe2O3  C.3  Fe2O3  D.1  Fe3O4
（4）甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖2所示，回答下列問(wèn)題：
①t2℃時(shí)，甲、乙、丙三物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是丙＞甲＞乙．
②t2℃時(shí)，將20g甲投入50g水中，充分溶解后形成溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為23.1%（保留0.1%）．
③t3℃時(shí)，將等質(zhì)量的甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液分別同時(shí)降溫至t2℃，所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是丙＞甲＞乙．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．魚(yú)味道鮮美，但剖魚(yú)時(shí)弄破魚(yú)膽，膽汁沾在魚(yú)肉上，便有苦味，產(chǎn)生苦味的是膽汁酸，其pH約為（　�。�
A．6B．7C．9D．12

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．用下列方法鑒別物質(zhì)不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā　。?br />
序號(hào)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>試劑或方法
A鑒別FeCl3、NaCl、NaOH、MgCl2四種溶液不另加試劑
B鑒別CaCO3、NaCl、NaOH、NH4NO3四種固體粉末水
CNa2SO4溶液與AgNO3溶液分別加入BaCl2溶液
D除去氮?dú)庵械纳倭垦鯕?/TD>通過(guò)灼熱的銅網(wǎng)
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

2．某溶液的溶質(zhì)可能是K2SO4、KCl、Na2CO3、NaOH中的一種或幾種，某同學(xué)取4份此溶液樣品，分別進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：
①進(jìn)行焰色測(cè)試，火焰呈黃色，透過(guò)藍(lán)色鈷玻璃可以看到火焰呈紫色
②加入硝酸銀，產(chǎn)生白色沉淀，再加入稀硝酸，沉淀部分溶解，產(chǎn)生氣體
③加入足量氯化鋇溶液，產(chǎn)生白色沉淀，該沉淀部分溶于稀硝酸且放出氣體
④加入足量硝酸鋇溶液，產(chǎn)生白色沉淀，過(guò)濾后向?yàn)V液中加入硝酸銀溶液，產(chǎn)生白色沉淀
該同學(xué)最終確定該溶液中僅存在K2SO4、KCl、Na2CO3三種溶質(zhì)，請(qǐng)分析，該同學(xué)只需完成上述哪兩個(gè)實(shí)驗(yàn)，即可得出此結(jié)論？（　�。�
A．①②B．③④C．②③D．②④

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

9．某化學(xué)興趣小組欲通過(guò)化學(xué)實(shí)驗(yàn)證明“質(zhì)量守恒定律”，確定以“碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)”為研究對(duì)象．

Ⅰ、小明設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示：
（1）該實(shí)驗(yàn)不能（填“能”或“不能”）證明質(zhì)量守恒定律，原因是該化學(xué)反應(yīng)在敞口容器中進(jìn)行，生成的CO2逸散到空氣中，未參與稱量．
（2）要用圖甲繼續(xù)探究質(zhì)量守恒定律，若藥品不變，改變實(shí)驗(yàn)裝置的方法是在密閉容器中反應(yīng)；若裝置不變，改變藥品，寫(xiě)出選用藥品發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式Cu+2AgNO3=Cu（NO3）2+2Ag．
Ⅱ、小亮設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝罝如圖乙所示：
（1）當(dāng)反應(yīng)結(jié)束時(shí)，氣球已經(jīng)完全鼓起，天平的指針偏右．你認(rèn)為出現(xiàn)該實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的合理解釋是鼓起的氣球受到向上的浮力．
（2）如果將碳酸鈣換成碳酸鈉粉末，則發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示．下列敘述正確的是（　　）
A．甲的溶解度比乙的大
B．將t2℃時(shí)甲、乙飽和溶液降溫到t1℃，析出甲的質(zhì)量大
C．t2℃時(shí)，等質(zhì)量甲和乙的飽和溶液中所含溶劑的質(zhì)量甲＞乙
D．將t1℃時(shí)甲、乙飽和溶液升溫的t2℃，溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

7．根據(jù)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，下列課外實(shí)驗(yàn)不能成功的是（　�。�
A．用石英砂、活性炭和小石子等自制的簡(jiǎn)易凈水器能制得純水
B．用酒精浸泡搗爛的紫羅蘭花瓣可制得酸堿指示劑
C．用6B鉛筆芯、電池、小燈泡和導(dǎo)線，驗(yàn)證石墨的導(dǎo)電性
D．用兩杯等體積的水比較報(bào)紙與保鮮膜的透氣性

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