下列實(shí)驗(yàn)操作，能達(dá)到預(yù)期目的是（　�。�
A、用托盤(pán)天平稱(chēng)取5.6g氧化銅粉末
B、用150mL的酒精和50mL水精確配制200mL醫(yī)用消毒酒精
C、用過(guò)濾的方法分離鹽和水
D、用100mL量筒量取5.0mL蒸餾水
考點(diǎn)：稱(chēng)量器-托盤(pán)天平,測(cè)量容器-量筒,過(guò)濾的原理、方法及其應(yīng)用,分子的定義與分子的特性
專(zhuān)題：常見(jiàn)儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作
分析：托盤(pán)天平用于粗略稱(chēng)量藥品的質(zhì)量，能準(zhǔn)確到0.1g．根據(jù)分子間有間隔進(jìn)行分析判斷．根據(jù)過(guò)濾的定義分析，根據(jù)量筒的使用分析．
解答：解：A、用托盤(pán)天平稱(chēng)取5.6g氧化銅粉末，正確；
B、用150mL的酒精和50mL水不能配制200mL醫(yī)用消毒酒精，小于200mL，錯(cuò)誤；
C、不能用過(guò)濾的方法分離鹽和水，應(yīng)該用蒸發(fā)，錯(cuò)誤；
D、不能用100mL量筒量取5.0mL蒸餾水，誤差大，錯(cuò)誤；
故選A
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，考查各種儀器的使用方法及使用注意事項(xiàng)，特別是天平、量筒的使用在中考中出現(xiàn)頻度較高，其讀數(shù)方法和誤差的分析更是重中之重．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列圖示的實(shí)驗(yàn)操作中，不正確的是（　　）
A、
熄滅酒精燈
B、
檢查裝置氣密性
C、
傾倒液體
D、
加熱液體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

2014年5月，中俄簽署了東線天然氣合作協(xié)議．天然氣不充分燃燒時(shí)會(huì)產(chǎn)生炭黑或一氧化碳．
（1）CO或CO2可以相互轉(zhuǎn)化，CO2在高溫下與
 
反應(yīng)生成CO；CO具有還原性，寫(xiě)出其在工業(yè)上的一種具體用途
 
．
（2）寫(xiě)出天然氣充分燃燒時(shí)的化學(xué)方程式
 
．
（3）將CO2通入紫色石蕊溶液中，溶液變紅的原因是
 
（用化學(xué)方程式表示）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某研究性學(xué)習(xí)小組欲利用下列裝置進(jìn)行相關(guān)氣體制取的探究，請(qǐng)你分析并填空．
（1）寫(xiě)出圖中儀器b的名稱(chēng)b
 
．細(xì)心觀察發(fā)現(xiàn)：該儀器與盛裝溶液的試劑瓶都有磨砂部分，所不同的是該儀器的磨砂部分位于
 
．
a．瓶底內(nèi)壁  b．瓶口邊緣  c．瓶頸內(nèi)壁   d．瓶底外壁
（2）實(shí)驗(yàn)室不用催化劑制取一瓶較純凈氧氣的化學(xué)方程式是
 
，應(yīng)選擇的氣體發(fā)生裝置是
 
（填字母序號(hào)，下同），氣體收集裝置是
 
．
（3）甲烷是一種無(wú)色、無(wú)味、難溶于水的氣體，實(shí)驗(yàn)室用加熱無(wú)水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物的方法制取甲烷．則實(shí)驗(yàn)室制取甲烷應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是
 
．若用盛滿水的F裝置收集甲烷，則氣體應(yīng)從導(dǎo)管
 
（此處填數(shù)字序號(hào)）通入．
（4）實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳的化學(xué)方程式為
 
，選用的制取裝置是
 
．如圖G所示，將收集到的二氧化碳倒入燒杯中，該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明二氧化碳具有的性質(zhì)是
 
．李慶同學(xué)用一大的玻璃片將G中裝有燃著蠟燭的燒杯蓋住，可觀察到
 
．這一實(shí)驗(yàn)提示我們當(dāng)樓層發(fā)生火災(zāi)時(shí)不應(yīng)往上爬，而應(yīng)往低處安全撤離．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

按要求填寫(xiě)儀器的名稱(chēng)（每空只需填寫(xiě)一種儀器）：
取用塊狀藥品應(yīng)使用
 
，
取用粉末狀藥品應(yīng)使用
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)中，可行的是（　�。�
A、用NaOH溶液除去CO2中混入的CO氣體
B、用澄清石灰水鑒別碳酸鈉溶液和氯化鈉溶液
C、為除去炭粉中的CuO，可將其在空氣中灼燒
D、檢驗(yàn)CaO中是否含有Ca（OH）2，將其加水后滴加酚酞試液

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

利用圖中的實(shí)驗(yàn)裝置，測(cè)定某CuO試樣中CuO的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．根據(jù)實(shí)驗(yàn)裝置回答下列問(wèn)題：

（1）裝置B的作用是：
 
．裝置F的作用是：
 
．
（2）裝置C中盛裝的試劑是：
 
．
（3）假設(shè)試樣中的雜質(zhì)不反應(yīng)，且B、C、E裝置吸收均完全．取20克試樣，若實(shí)驗(yàn)前稱(chēng)得U型管E和F中氯化鈣的質(zhì)量為100.8克，充分反應(yīng)后稱(chēng)得U型管的質(zhì)量為104.4克，試樣中CuO的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：
 
．
（4）若取消F裝置，那么測(cè)得的試樣中氧化銅的質(zhì)量 分?jǐn)?shù)比實(shí)際試樣中氧化銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)：
 
．（填“偏大”或“偏小”）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

近年來(lái)，一些地區(qū)推廣使用乙醇汽油（乙醇俗稱(chēng)酒精），乙醇汽油是由10%的乙醇與90%的汽油混合而成．
（1）乙醇汽油燃燒過(guò)程是
 
能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的過(guò)程；
（2）由于乙醇是由植物釀造而成，所以乙醇屬于
 
能源（選填“可再生”或“不可再生”）．
（3）使用乙醇汽油較使用汽油的好處有（請(qǐng)你說(shuō)出一條）
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列對(duì)于物質(zhì)變化的認(rèn)識(shí)中，正確的是（　�。�
A、物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化時(shí)，微粒之間一定發(fā)生了相互作用
B、物質(zhì)發(fā)生物理變化時(shí)，微粒之間沒(méi)有發(fā)生相互作用
C、凡是發(fā)光發(fā)熱的變化，一定是化學(xué)變化
D、外界條件是導(dǎo)致物質(zhì)變化的決定性因素

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