4NH3+5O24X+6H2O反應(yīng)中,則X的化學(xué)式為( )
A.NO B.NO2 C.N2O4 D.N2
【考點】質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用.
【專題】化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律.
【分析】根據(jù)質(zhì)量守恒定律:化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目不變.可知在化學(xué)反應(yīng)方程式中,反應(yīng)物和生成物中所含的原子的種類和數(shù)目相同.由此可推斷化學(xué)反應(yīng)方程式中生成物中X的化學(xué)式.
【解答】解:由反應(yīng)4NH3+5O24X+6H2O,反應(yīng)物中含N、H、O原子的數(shù)目分別為4、12、10;生成物中含H原子的數(shù)目為12,O原子的數(shù)目為6;據(jù)化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類、數(shù)目不變,可判斷X物質(zhì)的4個分子中含N的數(shù)目為4、含O的數(shù)目為4,故物質(zhì)X的化學(xué)式為NO;
故選A.
【點評】本題難度不大,考查了學(xué)生運用化學(xué)方程式和質(zhì)量守恒定律分析和解決實際問題的能力,原子的種類和數(shù)目不變是解決這類題的關(guān)鍵.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列質(zhì)量增加的變化有一種與其他三種存在本質(zhì)的區(qū)別,這種變化是()
A.長期放置在空氣中的氫氧化鈉質(zhì)量增加 B.外置的生石灰質(zhì)量增加
C.長期敞口放置的濃硫酸質(zhì)量增加 D.久置的鐵釘生銹質(zhì)量增加
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
空氣是一種寶貴的自然資源,下列有關(guān)說法中不正確的是( )
A.法國化學(xué)家拉瓦錫研究了空氣的成分,并得出氧氣約占空氣總體積的結(jié)論
B.空氣是由氮氣、氧氣、稀有氣體、二氧化碳等物質(zhì)組成的混合物
C.氮氣是制造硝酸和氮肥的重要原料
D.稀有氣體都沒有顏色、沒有氣味,在通電時能發(fā)出不同顏色的光
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
某化學(xué)小組在課外活動時做了一個實驗,在甲試管中裝入固體物質(zhì),乙試管中裝入液體試劑,按圖所示組裝好儀器(圖中鐵架臺等儀器已略去).通過分液漏斗加入足量稀硫酸,同時打開止水夾,看到乙試管液體中有氣泡冒出;一段時間后關(guān)閉止水夾,發(fā)現(xiàn)乙中液面上升,溶液變渾濁.符合以上實驗現(xiàn)象的一組試劑是( )
選項 | 甲中的固體 | 乙中試劑 |
A | Cu | KOH |
B | Zn | Ba(NO3)2 |
C | Na2CO3 | NaOH |
D | KNO3 | BaCl2 |
A.A B.B C.C D.D
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
如圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀模型,“”、“”分別表示不同元素的原子.下列對圖示模型理解正確的是( )
A.反應(yīng)前后分子的種類發(fā)生了改變
B.反應(yīng)物和生成物中只有一種單質(zhì)
C.反應(yīng)前后原子的種類與數(shù)目發(fā)生了改變
D.參加反應(yīng)的兩種物質(zhì)分子個數(shù)之比為1:2
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列化學(xué)現(xiàn)象的描述,不正確的是( )
A.紅磷在空氣中燃燒,產(chǎn)生大量白煙
B.石灰水中通入二氧化碳變渾濁
C.鐵在氧氣中燃燒,火星四射,生成黑色固體
D.硫在氧氣中燃燒生成刺激性氣味的二氧化硫
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
實驗室制氧氣的方法:
(1)寫出如圖中標(biāo)有字母的儀器的名稱:①
(2)用過氧化氫(化學(xué)式為H2O2)以二氧化錳為催化劑可迅速分解產(chǎn)生水和氧氣.寫出此反應(yīng)的化學(xué)方程式:
(3)檢驗氧氣是否充滿的方法是
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
人尿中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.91%,假定人尿中不含其他含氮物質(zhì),則人尿中含尿素CO(NH2)2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為( )
A.0.91% B.1.95% C.23% D.46%
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