空氣是一種寶貴的自然資源，下列有關(guān)說法中不正確的是(     )

A．法國化學家拉瓦錫研究了空氣的成分，并得出氧氣約占空氣總體積的結(jié)論

B．空氣是由氮氣、氧氣、稀有氣體、二氧化碳等物質(zhì)組成的混合物

C．氮氣是制造硝酸和氮肥的重要原料

D．稀有氣體都沒有顏色、沒有氣味，在通電時能發(fā)出不同顏色的光


【考點】空氣的成分及各成分的體積分數(shù)．

【專題】空氣與水．

【分析】A、法國化學家拉瓦錫研究了空氣的成分，并得出空氣是由氧氣和氮氣組成的結(jié)論．

B、根據(jù)空氣的成分包括氮氣、氧氣、稀有氣體、二氧化碳結(jié)合混合物的概念分析；

C、根據(jù)氮氣的用途分析；

D、根據(jù)稀有氣體的性質(zhì)進行分析．

【解答】解：A、法國化學家拉瓦錫研究了空氣的成分，并得出空氣是由氧氣和氮氣組成的，其中氧氣約占空氣總體積1/5 的結(jié)論，A項的錯誤在于氧氣約占空氣總體積4/5，故說法不正確．

B、空氣是由氮氣、氧氣、稀有氣體、二氧化碳等物質(zhì)組成的混合物，故說法正確．

C、工業(yè)上，氮氣是制造硝酸和氮肥的重要原料，故說法正確．

D、稀有氣體都沒有顏色、沒有氣味，化學性質(zhì)穩(wěn)定，在通電時能發(fā)出不同顏色的光，故說法正確．

故選A．

【點評】考點考查了空氣中各種氣體的含量、混合物、氮氣的用途以及稀有氣體的性質(zhì)等問題，同學們要加強記憶有關(guān)的知識點，在理解的基礎(chǔ)上加以應(yīng)用．


練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：


AgNO3固體見光或受熱易分解，故用棕色試劑瓶保存。AgNO3固體受熱分解時，放出一種有刺激性氣味的氣體，它可能是

A．SO2            B．NO2              C．NH3            D.N2

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科目：初中化學 來源： 題型：


200 g FeCl3和CuCl2的混合溶液中加入鐵粉。已知反應(yīng)的先后順序和化學方程式分別為2FeCl3＋Fe3FeCl2，CuCl2＋FeFeCl2＋Cu。下圖為加入鐵粉的質(zhì)量與反應(yīng)后剩余固體質(zhì)量關(guān)系，則下列說法不正確的是()

A．B點后溶液的顏色為藍色 

B．D點對應(yīng)縱坐標為6.4

C．該200 g溶液中的CuCl2質(zhì)量分數(shù)為6.75%

D．取DE兩點間的剩余固體加入鹽酸，均有氣泡產(chǎn)生

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科目：初中化學 來源： 題型：


水是生命之源．下列有關(guān)水的敘述中，正確的是(     )

A．自來水中只含有水分子，不含其它粒子

B．水中的色素和異味可以用活性炭除去

C．為了節(jié)約用水，可以用工業(yè)廢水直接澆灌農(nóng)田

D．地球上的淡水資源豐富，取之不盡、用之不竭

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科目：初中化學 來源： 題型：


．某興趣小組做以下實驗探究分子有運動．請回答實驗中的有關(guān)問題：

（1）實驗Ⅰ：在盛有少量蒸餾水的小燒杯中滴入2～3滴酚酞試液，可以觀察到的現(xiàn)象是  ，再向其中滴加濃氨水，又可觀察到的現(xiàn)象是 ．

（2）實驗Ⅱ：如圖，在小燒杯A、B中各裝入200mL的蒸餾水，分別滴入2～3滴酚酞試液，在小燒杯C中裝入10mL濃氨水，用一只大燒杯把A、C兩只小燒杯罩在一起．

①過一段時間后，觀察到的現(xiàn)象是  ；產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是  ．

②從這一現(xiàn)象可以得出的結(jié)論是  ，

③B燒杯的作用是提   ．

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科目：初中化學 來源： 題型：


實驗室用高錳酸鉀制氧氣，不須使用的一組儀器是(     )

A．燒杯，玻璃棒 B．試管，集氣瓶

C．酒精燈，鐵架臺   D．導管，單孔橡皮塞

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科目：初中化學 來源： 題型：


過氧化氫（化學式H2O2）溶液在二氧化錳作催化劑的條件下能迅速分解生成氧氣和水．分液漏斗可以通過調(diào)節(jié)活塞控制液體的滴加速度．回答下列問題：

（1）寫出標有序號的儀器名稱

①  ②  ③  ④ 

（2）裝置B中①中應(yīng)放入的物質(zhì)是  ，②中應(yīng)放入的物質(zhì)是  ．

（3）要收集一瓶干燥的氧氣，應(yīng)選擇裝置 （填字母）．

（4）某同學在觀察到裝置B內(nèi)有大量氣泡時，開始用C裝置收集O2，過一段時間后，用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中、瓶底，都未見木條復(fù)燃．其原因是  ．

（5）用裝置B來制取氧氣，優(yōu)點是  （填編號）．

①生成物只有氧氣②不需加熱③需加熱

（6）裝置B中反應(yīng)很劇烈，據(jù)此提出實驗安全注意事項是 （填編號）．

①控制液體的滴加速度②用體積較小的錐形瓶③加熱反應(yīng)物

（7）小明若用高錳酸鉀來制取氧氣，發(fā)生裝置為 （填上述裝置序號），收集裝置為  進行組裝，但A裝置還不完善，還需改進，該如何改進？  ．實驗過程中發(fā)現(xiàn)裝置A中的試管破裂，試分析造成此后果的原因可能有（寫出其中2條）①  ；②  ．

（8）用C裝置來收集氧氣時，如何檢驗氣體已經(jīng)集滿？  ．

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科目：初中化學 來源： 題型：


4NH3+5O24X+6H2O反應(yīng)中，則X的化學式為(     )

A．NO   B．NO2  C．N2O4  D．N2

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科目：初中化學 來源： 題型：


實驗需要10%的氫氧化鈉溶液50 g，配制溶液時不正確的是(  )

A．實驗步驟是計算、稱量(量取)、溶解、裝瓶、貼標簽

B．用50 mL量筒量取所需水的體積

C．實驗中用到的玻璃儀器只有膠頭滴管、量筒、玻璃棒

D．俯視讀數(shù)，這樣配得的溶液濃度會偏高

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