9．空氣污染是人類健康生活面臨的挑戰(zhàn)之一．我們國(guó)家暫定為空氣污染物的項(xiàng)目有：二氧化硫、一氧化碳、可吸入顆粒物、及二氧化氮和臭氧共五項(xiàng)．

分析 空氣污染物包括有害氣體和煙塵兩類，有害氣體中有二氧化硫、二氧化氮、臭氧和一氧化碳，煙塵中主要有可吸入顆粒物．

解答 解：空氣中的有害氣體和煙塵對(duì)空氣造成了污染，其中主要的污染物有二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳、臭氧和可吸入顆粒物．
故答案為：二氧化氮、臭氧．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查常見(jiàn)的空氣污染物，我們要熟練掌握．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述錯(cuò)誤的是（　　）
A．鐵絲在氧氣中燃燒火星四射B．鎂在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光
C．銅在空氣中加熱表面變黑D．鋁在氧氣中加熱沒(méi)有明顯現(xiàn)象

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

20．小張繪制的兩種固體的物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示．
（1）30℃時(shí)，甲物質(zhì)的溶解度是多少g？
（2）由圖還可獲得什么信息？（寫(xiě)出一條即可）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

17．如圖中①、②為氧元素、鋁元素在元素周期表中的信息示意圖，A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖．

（1）鋁元素的質(zhì)子數(shù)是13．
（2）C粒子屬于陰離子（填“原子”、“陰離子”或“陽(yáng)離子”）；若D為原子，則ⅹ=8．
（3）A、B、C、D中屬于同種元素的是BC（填序號(hào)）．
（4）A粒子的化學(xué)性質(zhì)與B、C、D中哪一種粒子的化學(xué)性質(zhì)相似B（填序號(hào)）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

4．比較和歸納是學(xué)習(xí)化學(xué)的常用方法．某學(xué)習(xí)小組的同學(xué)在下圖所列出的實(shí)驗(yàn)裝置的基礎(chǔ)上，對(duì)二氧化碳的制取進(jìn)行研究．

（1）寫(xiě)出儀器a的名稱長(zhǎng)頸漏斗；
（2）確定氣體發(fā)生裝置應(yīng)考慮的因素是反應(yīng)物狀態(tài)和反應(yīng)條件．
（3）甲同學(xué)用大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳?xì)怏w，化學(xué)方程式是：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；，要收集一瓶二氧化碳?xì)怏w應(yīng)選擇的收集裝置是C（填字母）．
（4）加熱固體碳酸氫鈉或固體碳酸氫銨都能產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w，化學(xué)反應(yīng)方程式分別是：
2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+H2O+CO2↑； 　 NH4HCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$NH3↑+H2O+CO2↑
乙同學(xué)選擇加熱碳酸氫鈉的反應(yīng)制取二氧化碳，則發(fā)生裝置應(yīng)選用A（填字母）．他不選擇加熱碳酸氫銨制取二氧化碳的理由是碳酸氫銨受熱分解生成二氧化碳，同時(shí)生成氨氣．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

14．化學(xué)就在我們身邊，它與我們的生產(chǎn)、生活息息相關(guān)．
（1）請(qǐng)從 A．銅；B．氧氣；C．氮?dú)�；D．水銀；E．氫氣；F．干冰．這六種物質(zhì)中，選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)的字母編號(hào)填空：
①常用作溫度計(jì)中金屬的是D；  ②能使帶火星的木條復(fù)燃的氣體是B；
③可用作食品保護(hù)氣是C；     ④常用做導(dǎo)線的金屬是A；
⑤被稱為理想的“綠色能源”的是E；⑥可用于人工降雨的物質(zhì)是F．
（2）煤、石油和天然氣是三大化石燃料；天然氣作燃料CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O．（用化學(xué)方程式表示）
（3）我們?cè)谌粘Ｉ钪谐Ｓ玫健昂栏唷薄ⅰ案哜}牛奶”等生活用品，這些生活用品中提到的氟、鈣指的是元素（填“單質(zhì)”、“分子”、“原子”或“元素”）；
（4）我們?cè)趶N房炒菜時(shí)，客人在客廳都能聞到菜香味的主要原因是分子在不斷的運(yùn)動(dòng)．
（5）鐵鍋常用于燒飯炒菜，是利用了鐵的導(dǎo)熱性．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

1．過(guò)氧化氫不穩(wěn)定會(huì)自然分解，久置的過(guò)氧化氫溶液，其過(guò)氧化氫的質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)變�。撑d趣小組為測(cè)定實(shí)驗(yàn)室中一瓶久置的過(guò)氧化氫溶液中過(guò)氧化氫的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．測(cè)得相關(guān)數(shù)據(jù)如圖所示：
（1）根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)生成氧氣的質(zhì)量為0.8g．
（2）計(jì)算該過(guò)氧化氫溶液中過(guò)氧化氫的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

18．下列關(guān)于金屬的說(shuō)法正確的是（　�。�
A．硫酸銅溶液可以盛放在在鐵制容器中
B．鋁制品抗腐蝕能力較鐵制品強(qiáng)
C．合金含兩種或兩種以上金屬
D．鐵制品生銹產(chǎn)生的鐵銹是一種疏松多孔的物質(zhì)，它的主要成分是Fe3O4

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

19．實(shí)驗(yàn)室中利用加熱高錳酸鉀來(lái)制氧氣，此反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為：2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，反應(yīng)的基本類型是分解反應(yīng)．某物質(zhì)在氧氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰，此反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為S+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$SO2．

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