某混合氣體可能有CO、H2、CO2中的兩種或三種。某興趣小組通過實驗探究其成分。
【查閱資料】無水硫酸銅為白色粉末,遇水變藍色。
【提出問題】混合氣體由哪些氣體組成?
【提出猜想】猜想一:混合氣體是CO、CO2;猜想二:混合氣體是CO、H2;
猜想三:混合氣體是H2、CO2;猜想四:混合氣體是 。
【設計實驗】將混合氣體依次通過下列裝置。
【觀察現(xiàn)象】A中黑色固體變紅色,B中無水硫酸銅變藍色,C中澄清石灰水變渾濁。
【討論交流】
(1)無水硫酸銅變藍色,則猜想 不成立;
(2)小華認為澄清石灰水變渾濁,原混合氣體中一定含有CO2,小軍認為小華的說法不正
確,理由是 ;
(3)小麗認為在A裝置前連接以下三個裝置就可以確定氣體成分,則各儀器的接口連接順序為 →g→h,按小麗改進后的裝置重新實驗,觀察到的現(xiàn)象是A中黑色固體變紅色,B中無水硫酸銅變藍色,前后兩瓶澄清石灰水都變渾濁,則猜想 成立,寫出C中反應的化學方程式 。
(4)指導老師指出小麗改進后的實驗裝置還存在一處不足,你的改進措施是 。
科目:初中化學 來源: 題型:
下列有關實驗現(xiàn)象的描述中,錯誤的是( )
A.純凈的氫氣能在空氣中安靜地燃燒,產(chǎn)生淡藍色火焰
B.給堿式碳酸銅加熱時,能看到黑色固體逐漸變?yōu)榫G色
C.鎂條在空氣中燃燒,發(fā)出耀眼的白光,生成白色固體,放出熱量
D.木炭在氧氣中燃燒,發(fā)出白光,產(chǎn)生的氣體能使澄清石灰水變渾濁
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科目:初中化學 來源: 題型:
有碳酸鎂與氧化鎂的混合物共重12.4克,把該混合物加入到192克稀鹽酸中恰好完全反應,稱得反應后溶液的質量為200克.試計算反應后所得溶液中溶質的質量分數(shù).(寫出具體計算過程)
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科目:初中化學 來源: 題型:
學好化學要會歸納和總結,下列歸納錯誤的是
A.化學常識 | B.生活常識 |
硬水‑‑‑含有較多可溶性鈣鎂化合物的水 合金‑‑‑混合物 | 甲醛‑‑‑浸泡動物標本使標本能長期保存 小蘇打‑‑‑是治療胃酸過多癥的一種藥劑 |
C.物質的性質與用途 | D.吸熱與放熱現(xiàn)象 |
生石灰‑‑‑用作干燥劑 鎢絲‑‑‑用于制作白熾燈燈絲 | 吸收熱量‑‑‑氫氧化鈉固體溶于水 放出熱量‑‑‑硝酸銨固體溶于水 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
氣體甲和乙發(fā)生如下反應生成丙和丁,結合微觀示意圖分析回答下列問題:
(1)甲物質中氫、硫原子的個數(shù)比為 ,丙物質的化學式為 ;
(2)上述物質屬于氧化物的是 (寫化學式) ;
(3)寫出上述反應的化學方程式 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
如圖裝置用于制取某些氣體。
(1)填寫下列儀器的名稱:
a: ;b: 。
(2)若用KMnO4制取氧氣,反應的化學方程式為 __________ 。
應選擇的發(fā)生裝置是 (填序號),不能選用的收集裝置是______(填序號)。
(3)用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳時,所選用的發(fā)生裝置是 (填序號),選用的收集裝置是______(填序號),檢驗收集滿一瓶二氧化碳氣體的方法
。
(4)雖然常溫常壓下乙烯(C2H4)不與空氣反應,但因密度很接近空氣而不用排空氣法收集。用排空氣法收集乙烯的后果,將 _____________ ;排水法收集乙烯時,待導氣管口連續(xù)穩(wěn)定地冒出氣泡才開始收集,原因是
____________________________。
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