4．某同學(xué)用量筒量取一定量液體，俯視讀數(shù)為20mL則該同學(xué)實(shí)際量取的液體體積（　�。�
A．=20mLB．＞20mLC．＜20mLD．無(wú)法判斷

分析 在用量筒量取液體時(shí)，接近刻度后要改用膠頭滴管，讀數(shù)時(shí)不能仰視或俯視，視線要與凹液面最低處保持水平．

解答 解：俯視液體，看到的讀數(shù)偏大，但量取的實(shí)際體積正好偏小，所以小于20mL．
故選C．

點(diǎn)評(píng) 用量筒量取液體時(shí)，視線要與凹液面的最低處保持水平，俯視度數(shù)大，實(shí)值則偏小，仰視度數(shù)小，實(shí)值已超出

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

14．把下列符合題意要求的物質(zhì)的序號(hào)寫(xiě)在橫線上：
①二氧化碳②二氧化硫③氧氣④四氧化三鐵⑤五氧化二磷⑥稀有氣體
（1）通常用作保護(hù)氣和通電時(shí)發(fā)出有色光的是⑥；
（2）黑色固體物質(zhì)是④；
（3）白色固體物質(zhì)是⑤；
（4）能供給呼吸、支持燃燒的物質(zhì)是③；
（5）能使澄清石灰水變渾濁的是①；
（6）有刺激性氣味且對(duì)空氣造成污染的氣體是②．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

15．某人用托盤(pán)天平稱(chēng)量7.2克食鹽時(shí)（1克以下用游碼），稱(chēng)后發(fā)現(xiàn)砝碼放在左盤(pán)，食鹽放在了右盤(pán)．所稱(chēng)食鹽的實(shí)際質(zhì)量為（　�。�
A．7.2克B．7.4克C．6.8克D．7克

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

12．現(xiàn)有下列物質(zhì)：熟石灰、碳酸鈉、氯化鈉、碳酸鈣、碳酸氫鈉、氫氧化鋁、稀鹽酸、硝酸銨等，在生產(chǎn)、生活中有廣泛的用途．請(qǐng)按下列要求填空：
（1）用來(lái)降低土壤酸性，改良土壤的是熟石灰；
（2）可治療胃酸過(guò)多的是碳酸氫鈉和氫氧化鋁；
（3）用于造紙、玻璃、印染、洗滌劑的是碳酸鈉；
（4）維持人體正常生理活動(dòng)的是氯化鈉；
（5）天安門(mén)前的漢白玉華表的主要成分是碳酸鈣；
（6）可作為氮肥的是硝酸銨．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

19．掌握化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用儀器的特征和用途，有利于開(kāi)展化學(xué)學(xué)習(xí)和研究，請(qǐng)選擇相應(yīng)物質(zhì)的序號(hào)填空：

①可以直接在酒精燈火焰上加熱的玻璃儀器是I；
②排空氣法收集氣體用到的玻璃儀器是C；
③用酒精燈加熱時(shí)需要墊上石棉網(wǎng)的儀器是D；
④吸取和滴加少量液體試劑的儀器是B．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

9．寫(xiě)出元素符號(hào)或指出有關(guān)符號(hào)的意義
（1）原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)最少的元素H
（2）2Na2個(gè)鈉原子．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

16．現(xiàn)有空氣、氧氣、二氧化碳三種無(wú)色氣體，請(qǐng)你用所學(xué)過(guò)的方法來(lái)鑒別它們，要寫(xiě)出操作步驟、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象與結(jié)論．將燃著的小木條分別伸入三種氣體中，若小木條正常燃燒則氣體是空氣，若小木條熄滅則氣體是二氧化碳，若小木條燃燒更旺則氣體是氧氣．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

13．某同學(xué)用如圖進(jìn)行質(zhì)量守恒定律的探究，發(fā)現(xiàn)天平指針指向刻度盤(pán)的右邊（選填“左邊”、“右邊”或“中間”），原因是由于產(chǎn)生了二氧化碳?xì)怏w逸散到空氣中去了，若要驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律，應(yīng)改進(jìn)的是：在密閉的容器中完成實(shí)驗(yàn)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

14．分子質(zhì)量一定比原子質(zhì)量大．錯(cuò)（判斷對(duì)錯(cuò)）

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同步練習(xí)冊(cè)答案