化學(xué)與生活息息相關(guān),請用化學(xué)知識回答下列問題.
(1)如圖為梳打餅干“營養(yǎng)說明書”的一部分,請回答:
①有些青少年不愛吃蔬菜、水果,影響生長發(fā)育,這主要是由于攝入
 
(填標(biāo)號)不足而引起的.
A.維生素    B.油脂    C.蛋白質(zhì)   D.無機鹽
②每100g“梳打餅干”中含量最多的營養(yǎng)物質(zhì)是
 
.正常情況下,成人每日攝入的脂肪不超過60g,則每日成人食用該梳打餅最多不應(yīng)超過
 
 g.
考點:生命活動與六大營養(yǎng)素
專題:化學(xué)與生活
分析:(1)①從蔬菜、水果中含有大量的維生素,維生素可以起到調(diào)節(jié)新陳代謝,維持身體健康的重要作用去分析解答;
②從右表中可以看出含量最高的是碳水化合物;每100g餅干中含有脂肪20g,則:每日成人食用該梳打餅最多不應(yīng)超過:(60g÷20g)×100g=300g去分析解答;
解答:解:(1)①A、蔬菜、水果中含有大量的維生素,維生素可以起到調(diào)節(jié)新陳代謝,維持身體健康的重要作用;故A正確;
B、蔬菜、水果中不含油脂;故B錯誤;
C、蔬菜、水果中不含蛋白質(zhì);故C錯誤;
D、其他食物中也有無機鹽,不會影響生長發(fā)育;故D錯誤;
故答案為:A;
②由右表中可以看出含量最高的是碳水化合物;每100g餅干中含有脂肪20g,則:每日成人食用該梳打餅最多不應(yīng)超過:(60g÷20g)×100g=300g;
故答案為:碳水化合物   300.
點評:生活處處有化學(xué),學(xué)會用所學(xué)的化學(xué)知識去解決生活中的實際問題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

鍍鋅鐵片是在鐵片上均勻鍍上一層鋅.某小組為測定10g鍍鋅鐵片上鋅的質(zhì)量,設(shè)計方案如圖:
(1)步驟Ⅰ中溶解鋅的化學(xué)方程式為
 
,步驟Ⅲ洗滌的目的是為了除去
 
,步驟Ⅳ是
 

(2)利用上述方案進(jìn)行實驗,測定結(jié)果偏大,分析原因
 

(3)若將方案中的稀鹽酸換成硫酸亞鐵溶液,為達(dá)到實驗?zāi)康,寫出步驟Ⅰ中的具體操作.
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

50克氯酸鉀和8.6二氧化錳混合加熱一段時間后冷卻,稱得剩余固體質(zhì)量為49克,計算
(1)反應(yīng)生成氧氣
 
克;
(2)剩余固體中氯酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

小明在實驗室,發(fā)現(xiàn)了一瓶瓶口已敞開不知多久的氫氧化鈉溶液(下稱試液),對其成分產(chǎn)生了研究興趣.老師提供的試劑有:CaCl2溶液、鹽酸、CaCO3固體、酚酞.
他首先的猜想是:試液沒有變質(zhì),溶液的溶質(zhì)還是NaOH.于是進(jìn)行了如下實驗:取少量試液加入試管,滴入酚酞,觀察到試液變紅.由此得出的結(jié)論是原試液沒有變質(zhì).
(1)反思實驗,小明覺得不夠完善,原因是
 

(2)完善實驗方案后,他從提供的試劑中選取一種試劑進(jìn)行實驗發(fā)現(xiàn)原試液確已變質(zhì).請你寫出他這次實驗的操作、現(xiàn)象及方程式:
實驗步驟及試劑選擇 實驗現(xiàn)象 相關(guān)的化學(xué)反應(yīng)方程式
 
 
 
小明是個愛思考的學(xué)生,他又有一個新的疑問:試液真是沒有NaOH了嗎?他又作了探究:
(3)猜想:
 

(4)實驗驗證:(要求寫出操作、現(xiàn)象)
 
,試液中還有NaOH.
(5)通過上述探究,小明明白了:氫氧化鈉要
 
保存.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖所示是甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線,在20℃時,分別取等質(zhì)量的三種物質(zhì)的飽和溶液放入三只燒杯中,然后向溶液分別加入等質(zhì)量的相應(yīng)固體物質(zhì),再將溫度升高到40℃,結(jié)果甲物質(zhì)全部溶解,丙物質(zhì)部分溶解,試回答下列問題:
(1)依次寫出甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線的序號:
 
;(用a、b、c填寫)
(2)當(dāng)溫度在20℃~30℃時,三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是
 
;(用甲、乙、丙填寫)
(3)40℃時,等質(zhì)量飽和溶液中含水最少的是
 
物質(zhì).
(4)40℃時,甲溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)
 
大于丙溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)(填“一定”或“不一定”).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

沼氣是當(dāng)今已開發(fā)和使用的清潔的氣體燃料之一,使用沼氣是解決農(nóng)村能源不足問題的一條重要途徑.圖1是沼氣的產(chǎn)生和應(yīng)用示意圖.
①圖1所示的過程中發(fā)生的能量轉(zhuǎn)化是(如圖3):
②沼氣主要成分是
 
_(填名稱),寫出其完全燃燒的化學(xué)方程式
 
.居民可以選擇在廚房安裝沼氣泄漏的報警器(如圖2所示),你認(rèn)為這樣的安裝
 
(填“合理”或“不合理”),理由是
 
.如果發(fā)生沼氣泄漏,下列應(yīng)急措施可行的是
 
(填標(biāo)號).
A.立即打開電動抽風(fēng)機抽風(fēng),把泄漏出的沼氣盡快排出室外
B.馬上在廚房內(nèi)打電話報警         C.立即關(guān)閉煤氣閥門
D.將泄漏的氣體點燃               E.輕輕打開門窗通風(fēng).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點.
(1)在水、銅和氯化鈉三種物質(zhì)中,由離子構(gòu)成的物質(zhì)是
 

(2)請從微觀的角度分析:電解水時,水分解過程中發(fā)生改變的是
 
(寫出一點即可),寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

(3)食醋中含有醋酸(CH3COOH),醋酸由
 
種元素組成,1個醋酸分子由
 
個原子組成.
(4)為減少污染、提高煤的利用率,可將其轉(zhuǎn)化為可燃性氣體,此過程可認(rèn)為是碳與水的反應(yīng),其微觀示意圖如下所示:

請根據(jù)示意圖寫出此過程的化學(xué)反應(yīng)方程式
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

金屬在生產(chǎn)生活中應(yīng)用廣泛.根據(jù)如圖轉(zhuǎn)化關(guān)系圖,回答問題.
①鐵生銹的條件是
 

②寫出步驟Ⅱ中的化學(xué)方程式
 

③黃色溶液中的溶質(zhì)是
 

④金屬的回收和利用是保護金屬資源的一種有效途徑.將鐵粉和銅粉的混合物放入硝酸銀溶液中,反應(yīng)結(jié)束后,對剩余固體成分的判斷正確的是
 

A.肯定有銀      B.肯定有銅        C.可能有鐵       D.可能是鐵和銀.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列不能用于加熱的儀器是( 。
A、
B、
C、
D、

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同步練習(xí)冊答案