5．某學(xué)生量取液體時(shí)，俯視凹液面最低處，讀數(shù)為15mL，則量筒中液體的實(shí)際體積（　�。�
A．大于15mLB．小于15mLC．等于15mLD．無(wú)法確定

分析 用量筒量取液體時(shí)，量筒要放平，讀數(shù)時(shí)視線應(yīng)與凹液面最低處相平；如果仰視液面，讀數(shù)比實(shí)際偏小，若俯視液面，讀數(shù)比實(shí)際偏大．根據(jù)量筒的讀數(shù)與實(shí)際值的關(guān)系來(lái)判斷該學(xué)生實(shí)際倒出液體的體積大�。�

解答 解：用量筒量取液體時(shí)，量筒要放平，讀數(shù)時(shí)視線應(yīng)與凹液面最低處相平；某學(xué)生量取液體時(shí)，俯視凹液面最低處，讀數(shù)為15mL，其讀數(shù)會(huì)比實(shí)際偏大，那么實(shí)際體積應(yīng)小于15mL．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 量筒的使用是中考熱點(diǎn)之一，量筒操作錯(cuò)誤時(shí)會(huì)出現(xiàn)“俯大仰小”，即俯視讀數(shù)，數(shù)值比實(shí)際體積大，反之，則�。�

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

15．某校研究性學(xué)習(xí)小組同學(xué)為了探究呼出的氣體與吸入的空氣中氧氣、二氧化碳的含量是否相同，設(shè)計(jì)了一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)方案，其主要操作步驟如圖所示：
請(qǐng)將下表的探究方案填寫完整：
探究?jī)?nèi)容實(shí)驗(yàn)方案判斷依據(jù)
二氧化碳含量是否相同將澄清石灰水分別滴入盛有呼出的氣體和空氣中的集氣瓶中；
盛呼出氣體的集氣瓶?jī)?nèi)石灰水變渾濁，盛空氣的集氣瓶?jī)?nèi)石灰水不變渾濁．		根據(jù)石灰水渾濁程度不同判斷CO2含量不同
氧氣含量是否相同用燃著的木條分別放入盛有呼出氣體和空氣中，盛呼出氣體的集氣瓶?jī)?nèi)木條熄滅，盛空氣的集氣瓶木條繼續(xù)燃燒．根據(jù)木條燃燒情況不同判斷O2含量不同

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

16．按要求寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式，并在括號(hào)內(nèi)注明基本反應(yīng)類型
（1）鐵在氧氣中燃燒；鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵
（2）碳在氧氣中充分燃燒；碳+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳（化合反應(yīng)）
（3）加熱氯酸鉀（有少量的二氧化錳）；氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣（分解反應(yīng)）
（4）鎂在空氣中燃燒；鎂+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$氧化鎂
（5）汞在空氣中加熱；汞+氧氣$\stackrel{加熱}{→}$氧化汞
（6）硫粉在空氣中燃燒；硫+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化硫
（7）過(guò)氧化氫溶液和硫酸銅溶液混合過(guò)氧化氫$\stackrel{硫酸銅}{→}$水+氧氣．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

13．下列物質(zhì)中屬于純凈物的是（　　）
A．雪碧B．新鮮空氣C．二氧化碳D．過(guò)氧化氫溶液

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

20．某化學(xué)興趣小組利用以下裝置探究氣體的制取及性質(zhì)．請(qǐng)結(jié)合如圖回答有關(guān)題：

（1）寫出裝置中標(biāo)號(hào)儀器的名稱①酒精燈；②集氣瓶．
（2）實(shí)驗(yàn)室利用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制氧氣應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為B（填字母），若要獲得較純凈的氧氣，應(yīng)選擇的收集裝置是C（填字母），反應(yīng)的文字或符號(hào)表達(dá)式為過(guò)氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣．
（3）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣的發(fā)生裝置是A（填序號(hào)），裝置應(yīng)進(jìn)行的改進(jìn)是試管口塞一團(tuán)棉花，作用是防止加熱時(shí)高錳酸鉀進(jìn)入導(dǎo)管寫出高錳酸鉀制氧氣的文字或符號(hào)表達(dá)式高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣．
（4）查閱資料：
①實(shí)驗(yàn)室可以在常溫下將石灰石固體和稀鹽酸（液態(tài)）混合制取二氧化碳?xì)怏w；
②通常情況下，二氧化碳是一種無(wú)色、無(wú)氣味密度比空氣大且能溶于水的氣體．根據(jù)以上信息推測(cè)：實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳，從A～E中可以選擇制取二氧化碳的裝置組合是BE．若用F裝置來(lái)收集二氧化碳，氣體可以從c（填“c”或“d”）端通入．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

10．下列事實(shí)與化學(xué)有關(guān)的是（　�。�
①使環(huán)境變得更美好②合成新材料③發(fā)明新藥物④設(shè)計(jì)電腦軟件⑤研究物體的運(yùn)動(dòng)規(guī)律和光電現(xiàn)象．
A．全部B．①②③C．①⑤D．①④⑤

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

17．下列反應(yīng)中，是氧化反應(yīng)但不是化合反應(yīng)的是（　　）
A．鐵絲在氧氣中燃燒B．蠟燭在氧氣中燃燒
C．加熱氯酸鉀制氧氣D．用過(guò)氧化氫制氧氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

14．下列關(guān)于空氣的說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．空氣是一種十分重要的天然資源
B．少量有害氣體進(jìn)入空氣中，依靠大自然的自凈能力，空氣仍能保持潔凈
C．按體積計(jì)算，空氣中約含氮?dú)?8%，氧氣21%，其他氣體和雜質(zhì)約占1%
D．空氣中的各成分氣體是保持固定不變的

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

15．下列物質(zhì)的用途，主要由這種物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)決定的是（　�。�
A．用鋁錠制鋁鍋B．用氫氣填充氣球C．用銅制導(dǎo)線D．用天然氣作燃料

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