【題目】低鈉鹽可以控制鈉的攝入量從而防止高血壓等疾病。國內(nèi)某些生產(chǎn)廠家為改變低鈉鹽的口味,還會在低鈉鹽中加入少量的鎂鹽(MgSO4MgCl2中的一種)。某興趣小組的同學(xué)對某低鈉鹽樣品中添加的鎂鹽的成分進(jìn)行如下探究:

[提出問題]低鈉鹽中添加了哪種鎂鹽?

[猜想與假設(shè)]猜想1:添加了MgCl2

猜想2:添加了MgSO4

[設(shè)計實驗]

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗?zāi)康幕蚪Y(jié)論

步驟1:取少量低鈉鹽充分溶解后,加入足量_____溶液

_____。

除盡溶液中的鎂離子

步驟2:取少量步驟1所得的上層清液,向其中加入適量_____溶液

有白色沉淀生成

猜想2正確

寫出步驟2中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

[拓展與應(yīng)用]若將NaCl溶液中含有的少量MgSO4除去,下列提供的試劑中,可選用的是_____ 填字母)。

A NaOH溶液

B BaCl2 溶液

C AgNO3溶液

D Ba(OH)2溶液

【答案】NaOH(合理即可) 有白色沉淀生成 Ba(NO3)2[BaCl2Ba(OH)2] D

【解析】

硝酸鋇和硫酸鈉反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和硝酸鈉,氫氧化鈉和硫酸鎂反應(yīng)生成氫氧化鎂沉淀和硫酸鈉。

[設(shè)計實驗]

低鈉鹽可能添加的鎂鹽是氯化鎂或硫酸鎂中的一種。步驟1的目的是除盡溶液中的鎂離子,因此應(yīng)該選擇的試劑是除Ba(OH)2]外的其他可溶性堿,可觀察到的現(xiàn)象是有白色沉淀生成。步驟2中得出猜想2正確,則該低鈉鹽中添加的鎂鹽是硫酸鎂,因此步驟2要檢驗溶液中存在硫酸根離子,故加入的試劑為量Ba(NO3)2[BaCl2Ba(OH)2]溶液。

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗?zāi)康幕蚪Y(jié)論

步驟1:取少量低鈉鹽充分溶解后,加入足量NaOH溶液

有白色沉淀生成

除盡溶液中的鎂離子

步驟2:取少量步驟1所得的上層清液,向其中加入適量Ba(NO3)2[BaCl2Ba(OH)2]溶液

有白色沉淀生成

猜想2正確

步驟2中生成白色沉淀的反應(yīng)為硝酸鋇和硫酸鈉反應(yīng)生成硫酸鋇和硝酸鈉,反應(yīng)的化學(xué)方程式為。

[拓展與應(yīng)用]

A、NaOH溶液能和MgSO4反應(yīng)生成Mg(OH)2沉淀和Na2SO4,引入了新雜質(zhì),故A不正確;

BBaCl2溶液與MgSO4反應(yīng)生成BaSO4沉淀和MgCl2,引入了新雜質(zhì),故B不正確;

C、AgNO3溶液和NaCl能夠發(fā)生反應(yīng)生成氯化銀和硝酸鈉,引入了雜質(zhì),故C不正確;

D、Ba(OH)2溶液與MgSO4反應(yīng)生成BaSO4沉淀和Mg(OH)2沉淀,通過過濾即可除去,故D正確。故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】在過濾的實驗操作中:

1)在實驗室完成該操作所需的玻璃儀器除玻璃棒外還有____________(填儀器名稱),其中玻璃棒的作用___________。漏斗下端緊靠稍微內(nèi)壁的原因:____________。

2)濾紙的邊緣要___液面(填高于低于),這主要是為了___________ 。 .

2)該操作用于水的凈水,可除水中___________雜質(zhì)。

3)如果濾液仍然渾濁。原因可能是__________________;__________

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】將一定量的苯(C6H6)和氧氣置于一個完全封閉的容器中引燃,反應(yīng)生成二氧化碳、水和一種未知物 X;測得反應(yīng)前后物質(zhì)的質(zhì)量如下表:

物質(zhì)

氧氣

二氧化碳

X

反應(yīng)前質(zhì)量/g

3.9

9.6

0

0

0

反應(yīng)后質(zhì)量/g

0

0

6.6

2.7

m

下列判斷正確的是( 。

A.表中 m 的值為 13.5

B.物質(zhì) X 可能是該反應(yīng)的催化劑

C.物質(zhì) X 能在氧氣中燃燒

D.物質(zhì) X 中一定含有氫元素

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】為了節(jié)約林木資源,近幾年興起了一種含碳酸鈣的“石頭紙”,這種“石頭紙”是用沿海水產(chǎn)養(yǎng)殖中大量廢棄貝殼制得的。為測定其中碳酸鈣(雜質(zhì)不溶于水也不與水反應(yīng))的含量,某;瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)進(jìn)行了如下實驗(水和氯化氫的揮發(fā)忽略不計):取25.0 g樣品粉碎放入燒杯中,加入一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸,所加稀鹽酸的質(zhì)量與生成氣體的質(zhì)量關(guān)系如圖所示:

(1)計算“石頭紙”中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

(2)完全反應(yīng)后燒杯內(nèi)溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?(結(jié)果精確到0.1%)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】向一定量氯化鈣和稀鹽酸的混合溶液中逐滴加入碳酸鈉溶液,反應(yīng)過程中生成氣體或沉淀的質(zhì)量與加入碳酸鈉溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖所示(氯化鈣溶液呈中性)。對該圖像的分析如下:


OP段發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為

E、F點溶液的pH相同

O點溶液和G點溶液的離子種類一樣多

④與鹽酸反應(yīng)的碳酸鈉的質(zhì)量和與氯化鈣反應(yīng)的碳酸鈉的質(zhì)量相等

以上說法中正確的個數(shù)有(  )

A.1B.2C.3D.4

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】多角度認(rèn)識物質(zhì),能幫助我們更全面了解物質(zhì)世界。請回答下列問題:

1)認(rèn)識物質(zhì)的組成和結(jié)構(gòu)從宏觀角度分析,氧氣是由氧_____組成(填元素”“原子‘‘分子,下同);從微觀角度分析,氧氣由氧____構(gòu)成。

2)認(rèn)識物質(zhì)的性質(zhì)如圖所示,將蘸有酒精的棉芯點燃后伸入燒杯中,向其中緩緩傾倒二氧化碳,觀察到燒杯中的棉芯自下而上熄滅,說明二氧化碳具有的物理性質(zhì)是____。

3)認(rèn)識物質(zhì)的變化寒冷的冬天,暖寶寶因其能持久穩(wěn)定發(fā)熱受到人們的歡迎。暖寶寶中的發(fā)熱原料是由鐵粉、活性炭、氯化鈉等物質(zhì)組成。打開暖寶寶密封包裝,原料與空氣接觸,暖寶寶就會開始發(fā)熱。暖寶寶發(fā)熱的過程實際上是鐵與空氣中的水、______發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的過程。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知:20℃時,ab的溶解度分別為36g88g。


序號


固體種類

a

a

b

b

b

固體的質(zhì)量/g

30

60

30

60

90

水的質(zhì)量/g

100

100

100

100

100

下列說法不正確的是

A.20℃時,⑤中溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量比為88:100

B.t1℃時b的飽和溶液加水可變?yōu)椴伙柡腿芤?/span>

C.t2℃時a的飽和溶液降溫至t1℃,溶液質(zhì)量不變

D.t2℃時ab的飽和溶液分別降溫至t1℃,兩溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某;瘜W(xué)興趣小組在探究“酸堿鹽的相關(guān)性質(zhì)”時,做了如圖一所示的兩個實驗,實驗結(jié)束后,小組同學(xué)將兩支試管中的廢液同時倒入一個潔凈的燒杯中(如圖所示),觀察到有氣泡產(chǎn)生,為確認(rèn)燒杯內(nèi)溶液中溶質(zhì)的成分,同學(xué)們進(jìn)行了如下探究。

(查閱資料)Na2SO4溶液、NaCl溶液呈中性。

(提出猜想)猜想1Na2SO4、NaCl;猜想2Na2SO4、NaCl________;猜想3Na2SO4、NaClH2SO4;猜想4Na2SO4、NaClH2SO4Na2CO3。

(交流討論)小強(qiáng)同學(xué)認(rèn)為猜想4一定是錯誤的,他的理由是______(用化學(xué)方程式表示)。

(進(jìn)行實驗)小明同學(xué)設(shè)計如下兩個實驗方案:

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

方案一

取少量燒杯中的溶液于潔凈的試管中,加入一定量氧化銅固體

______

猜想3正確

方案二

取少量燒杯中的溶液于潔凈的試管中,加入適量的硝酸鋇溶液

產(chǎn)生白色沉淀

請寫出方案一中有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式:________

(反思與總結(jié))(1)有同學(xué)認(rèn)為方案二不合理,分析原因_________

2)分析反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)成分,除要考慮生成物外,還需考慮反應(yīng)物是否過量。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】1898年德國人首次發(fā)現(xiàn)空氣中的氮能被碳化鈣固定而生成氰氨化鈣(CaCN2),為合成氨工業(yè)奠定了基礎(chǔ),從而促進(jìn)了氨堿工業(yè)的全面發(fā)展,工業(yè)上制取純堿的部分流程如下:


1)氰氨化鈣與水蒸氣反應(yīng)生成氨氣和碳酸鈣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是____。

2)碳酸氫鈉只有在固態(tài)時,加熱才會分解,則第IV步中操作的名稱是___。

3)實驗室從混合氣體H2、N2CO2中分離出CO2的實驗裝置如圖所示。廣口瓶甲和分液漏斗中盛放的藥品分別是______溶液(填化學(xué)式)、稀硫酸。


4)純堿用途廣泛。工業(yè)上可用廢堿渣(主要成分Na2CO3)吸收硫酸廠尾氣中的SO2制備無水Na2SO3,達(dá)到減少污染、節(jié)約資源的目的。反應(yīng)過程中溶液組成變化如圖所示。

①吸收初期(圖中B點以前)反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______。

②不斷通入SO2,最終產(chǎn)物是____

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案