二氧化氯是新一代飲用水的消毒劑,我國(guó)成功研制出制取它的新方法,原料之一是NaCl02,其反應(yīng)的微觀(guān)過(guò)程圖如圖:

(1)二氧化氯的化學(xué)式是
 
,其中氯元素的化合價(jià)是
 

(2)從宏觀(guān)上看甲和乙兩種物質(zhì)在組成上的不同點(diǎn)是
 

(3)寫(xiě)出上述反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式
 
考點(diǎn):微粒觀(guān)點(diǎn)及模型圖的應(yīng)用,化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)及意義,有關(guān)元素化合價(jià)的計(jì)算,書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專(zhuān)題:化學(xué)反應(yīng)模擬圖型
分析:(1)根據(jù)名稱(chēng)正確書(shū)寫(xiě)化學(xué)式;利用物質(zhì)的化學(xué)式,根據(jù)化合物中元素化合價(jià)代數(shù)和為零,可計(jì)算其中氯元素的化合價(jià);
(2)根據(jù)甲和乙兩種物質(zhì)的微觀(guān)示意圖分析解答;
(3)根據(jù)反應(yīng)微觀(guān)圖中各物質(zhì)的分子構(gòu)成模型圖,判斷分子的構(gòu)成,利用分子構(gòu)成寫(xiě)出物質(zhì)的化學(xué)式,然后完成反應(yīng)的化學(xué)方程式.
解答:解:(1)二氧化氯中有氯、氧兩種元素,且每個(gè)分子中含有兩個(gè)氯原子和一個(gè)氧原子,先讀的后寫(xiě),化學(xué)式為ClO2;
其中O為-2價(jià),設(shè)Cl元素化合價(jià)為x,則x+(-2)×2=0,解得x=+4;
故答案為:ClO2;+4;
(2)根據(jù)甲和乙兩種物質(zhì)的微觀(guān)示意圖可知甲是由同種元素組成的,而乙是由不同種元素組成的;故答案為:甲是由同種元素組成的,而乙是由不同種元素組成的;
(3)該反應(yīng)的反應(yīng)物分子為:由兩個(gè)氯原子構(gòu)成的一個(gè)氯氣Cl2分子,由一個(gè)鈉原子、一個(gè)氯原子、兩個(gè)氧原子構(gòu)成的NaClO2分子;生成物的分子為:由一個(gè)氯原子、兩個(gè)氧原子構(gòu)成的ClO2分子,一個(gè)鈉原子、一個(gè)氯原子構(gòu)成的NaCl分子;因此,該反應(yīng)的化學(xué)方程式可寫(xiě)為Cl2+2NaClO2=2ClO2+2NaCl;
故答案為:Cl2+2NaClO2═2ClO2+2NaCl.
點(diǎn)評(píng):根據(jù)構(gòu)成物質(zhì)的分子的微觀(guān)模型圖,可判斷分子的構(gòu)成,由分子的構(gòu)成可確定物質(zhì)的組成及物質(zhì)的化學(xué)式.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

今年日本福島發(fā)生大地震,核電站發(fā)生核泄漏.我國(guó)多地發(fā)生輻射物,造成恐慌,人們排隊(duì)搶購(gòu)碘鹽以防輻射.如圖是廣東鹽業(yè)公司生產(chǎn)的加碘鹽部分標(biāo)簽.回答
(1)缺碘容易引起
 
的疾。
(2)碘酸鉀中碘元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
 (精確到0.1%).
(3)成人每天要吃0.2mg碘才能抗輻射,為防輻射一個(gè)人每天至少要吃該碘鹽
 
Kg.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

現(xiàn)有以下儀器,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)儀器⑤的名稱(chēng)是
 
;取用粉末狀固體必須用到的儀器是
 
(填序號(hào)).
(2)如果用加熱KMnO4的方法制取氧氣,制氣裝置應(yīng)選儀器
 
(填序號(hào)).反應(yīng)的方程式為
 

(3)如果用H2O2分解來(lái)制取氧氣,制氣裝置最好選用儀器
 
(填序號(hào));其化學(xué)方程式為:
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

我市理化生實(shí)驗(yàn)考試時(shí),小明同學(xué)抽到的題目是“配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的氯化鈉溶液.”如圖是該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)操作示意圖:

(1)配制上述溶液,小明要稱(chēng)取食鹽
 
g.
(2)如圖①、②、④中相同的儀器名稱(chēng)是
 

(3)用如圖所示的序號(hào)表示正確配制該溶液的操作順序?yàn)?div id="bzvs1w0" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

(4)亮亮的操作中有一處明顯的錯(cuò)誤,正確的操作方法是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

填表:(寫(xiě)出元素符號(hào)或名稱(chēng)) 
名稱(chēng)
符號(hào)POAlCa
名稱(chēng)L
符號(hào)KFMgSLiB

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

雞蛋用鹽酸浸泡會(huì)變軟
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 
;檢驗(yàn)二氧化碳用
 

(2)寫(xiě)出工業(yè)上高溫煅燒石灰石制取二氧化碳的反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
;檢驗(yàn)石灰石是否完全分解用
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列數(shù)據(jù)是硝酸鉀固體在不同溫度時(shí)的溶解度.
溫度/℃020406080
溶解度/g13.331.663.9110169
(1)硝酸鉀溶液中的溶劑是
 

(2)20℃時(shí),向100g水中加入31.6克硝酸鉀,充分溶解后得到
 
(填“飽和”或“不飽和”)溶液.
(3)如圖所示,小燒杯中盛放的是上述(2)中所得的硝酸鉀溶液.若將少量的下列物質(zhì)分別小心地加入到大燒杯的水中,不斷攪拌,一定能夠使小燒杯中有固體析出的是
 
(填字母).
A.濃硫酸 B 硝酸銨 C.氯化鈉  D.氧化鈣.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

判斷下列物質(zhì)的化學(xué)式書(shū)寫(xiě)是否正確,正確的打“√”,錯(cuò)誤的在橫線(xiàn)上改正.
氧化鎂MgO2
 
;           
氯化鋅ZnCl
 

氫氧化鐵 Fe(OH)2
 
;
硝酸鉀KNO3
 

碳酸銨NH4CO3
 

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