（1）寫出實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的反應(yīng)的化學(xué)方程式：
 
；檢驗(yàn)二氧化碳用
 
．
（2）寫出工業(yè)上高溫煅燒石灰石制取二氧化碳的反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
；檢驗(yàn)石灰石是否完全分解用
 
．
考點(diǎn)：二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法,二氧化碳的檢驗(yàn)和驗(yàn)滿,二氧化碳的工業(yè)制法,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題：碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途
分析：（1）實(shí)驗(yàn)室制取CO2，是在常溫下，用大理石或石灰石（主要成分是碳酸鈣）和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳，二氧化碳一般用澄清的石灰水檢驗(yàn)；
（2）根據(jù)碳酸鈣高溫分解分析，根據(jù)碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳分析．
解答：解：（1）實(shí)驗(yàn)室常用石灰石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，同時(shí)生成氯化鈣、水，反應(yīng)的化學(xué)方程式是：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．
二氧化碳一般用澄清的石灰水檢驗(yàn)：把氣體通入澄清的石灰水中，石灰水變渾濁；故填：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；澄清的石灰水；
（2）碳酸鈣高溫能分解生成氧化鈣和二氧化碳，碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳，氧化鈣與鹽酸反應(yīng)無現(xiàn)象，因此若看到有氣泡產(chǎn)生說明含有碳酸鈣，若沒有氣泡說明沒有碳酸鈣；故答案為：CaCO3
 高溫 
.
 
CaO+CO2↑；稀鹽酸．
點(diǎn)評(píng)：考查了實(shí)驗(yàn)室和工業(yè)制取二氧化碳的原理以及物質(zhì)的檢驗(yàn)方法，難度不大．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

“鈣基固硫”是有效減少煤燃燒產(chǎn)生二氧化硫的方法之一．它是在煤中加入適量的生石灰，燃燒時(shí)發(fā)生的反應(yīng)方程式為：2CaO+2SO2+O2═
 
CaSO4
（1）上面編輯框中的化學(xué)計(jì)量數(shù)應(yīng)該是
 
．
（2）CaSO4中硫元素的化合價(jià)是
 
．
（3）氧分子由氧原子構(gòu)成，氧原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖為氧原子在反應(yīng)中易得
 
個(gè)電子．
（4）二氧化硫的大量排放會(huì)導(dǎo)致
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

請(qǐng)你參與某學(xué)習(xí)小組的探究活動(dòng)，并回答相關(guān)問題
【發(fā)現(xiàn)問題】小麗發(fā)現(xiàn)盛水的鐵鍋在與水面接觸的部位最易生銹；
小茜發(fā)現(xiàn)自己的銅制眼框表面出現(xiàn)了綠色的銅銹；
小玲發(fā)現(xiàn)蘋果切開不久，果肉上會(huì)產(chǎn)生一層咖啡色物質(zhì)，好象生了“銹”一般．
【提出問題】這三種物質(zhì)“生銹”的原因是什么？
【收集證據(jù)】（1）回憶已有知識(shí)：鐵生銹的條件是
 
．
（2）查閱有關(guān)資料：“銅銹”主要成分是Cu2（OH）2CO3（俗稱銅綠）；蘋果“生銹”是果肉里的物質(zhì)（酚和酶）與空氣中的氧氣發(fā)生了一系列的反應(yīng)，生成咖啡色的物質(zhì)．
（3）實(shí)驗(yàn)探究：某研究性小組的同學(xué)為探究銅綠形成的條件，將三小塊銅片分別按圖所示放置一個(gè)月，觀察現(xiàn)象如下：
實(shí)驗(yàn)裝置
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象無現(xiàn)象無現(xiàn)象有銅綠生成，且水面附近最明顯
小明同學(xué)認(rèn)為上述實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)并不嚴(yán)密，其理由是
 
，為得到正確結(jié)論，應(yīng)對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行補(bǔ)充，他補(bǔ)充的實(shí)驗(yàn)是
 
．（可用圖示或文字表達(dá)）
【得出結(jié)論】：銅生銹是銅與水、
 
、
 
等物質(zhì)共同作用的結(jié)果．
【反思與應(yīng)用】利用所得結(jié)論填空：
（1）寫出一種防止鐵或銅等金屬制品生銹的具體方法
 
；
（2）請(qǐng)你提出一條延長(zhǎng)食品保質(zhì)期的建議
 
．
（3）有同學(xué)聯(lián)想到可用酸除鐵銹，猜想也可用酸除銅銹，按照復(fù)分解反應(yīng)的規(guī)律寫出用稀鹽酸除銅銹的化學(xué)方程式
 
．
【實(shí)驗(yàn)拓展】：已知銅綠受熱分解生成三種氧化物，請(qǐng)你根據(jù)信息設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明銅綠的組成中含有碳元素，把表格填寫完整．
          實(shí)驗(yàn)步驟         實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
①取少量銅綠于試管中加熱①
②②

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

二氧化氯是新一代飲用水的消毒劑，我國(guó)成功研制出制取它的新方法，原料之一是NaCl02，其反應(yīng)的微觀過程圖如圖：

（1）二氧化氯的化學(xué)式是
 
，其中氯元素的化合價(jià)是
 
．
（2）從宏觀上看甲和乙兩種物質(zhì)在組成上的不同點(diǎn)是
 
．
（3）寫出上述反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

人體必需的11種常量元素：
 
，微量元素有如
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

硫酸銅是一種白色固體，能溶于水，且能吸收水分而轉(zhuǎn)化為藍(lán)色的硫酸銅晶體（CuS04?5H20）．它在生產(chǎn)和生活中有著廣泛的用途，制作干花標(biāo)本就是其中一例．其制作過程如下：先在盒內(nèi)鋪一層硫酸銅，放入一朵盛開的鮮花，再將少量硫酸銅粉末小心地置于花瓣間，用塑料袋密封花盒．?dāng)?shù)天后，可觀察到硫酸銅由白色變?yōu)樗{(lán)色，此時(shí)將干花小心取出，一朵“常開不敗”的干花標(biāo)本就制成了．
（1）制作過程中，硫酸銅變藍(lán)的化學(xué)方程式為
 
．
（2）農(nóng)業(yè)上常用硫酸銅晶體與熟石灰為原料配制農(nóng)藥波爾多液，配制過程中若選用鐵制品作容器是否合理
 
，理由是
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

有種汽車安全氣袋，內(nèi)部貯有硝酸銨（NH4N03），當(dāng)汽車高速行駛中受到猛烈撞擊時(shí)，硝酸銨迅速分解，產(chǎn)生大量氣體充滿氣袋，填補(bǔ)在乘員與檔風(fēng)玻璃、方向盤之間，防止乘員受傷．
（1）硝酸銨受撞擊后發(fā)生分解反應(yīng)的化學(xué)方程式是：NH4N03═N20+2X，則X的化學(xué)式為
 
．
（2）此反應(yīng)中氮元素的化合價(jià)不可能是
 
．
A．-3價(jià)    B．+1價(jià)    C．+3價(jià)    D．+5價(jià)．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

寫出下列變化的文字表達(dá)式．
（1）一種暗紅色物質(zhì)在氧氣中燃燒，并產(chǎn)生大量白煙．
 

（2）一種淡黃色粉末在空氣中燃燒發(fā)出微弱的淡藍(lán)色火焰．
 

（3）一種黑色固體在氧氣中劇烈燃燒，發(fā)出白光，生成的氣體能使澄清石灰水變渾濁．
 

（4）無色液體加入到黑色粉末中，生成能使帶火星的木條復(fù)燃的氣體．
 

（5）氯酸鉀和二氧化錳制氧氣
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

寫出實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的化學(xué)方程式：
 
；
 
；
 
；檢驗(yàn)氧氣用
 
．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案