建立宏觀與微觀的聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式.下列對于宏觀現(xiàn)象的微觀解釋中,錯誤的是( 。
A、水通直流電分解,是因為水分子被破壞,形成新的分子
B、“酒香不怕巷子深”,說明了分子在不斷運動
C、“熱脹冷縮”是因為分子間隔的大小隨溫度的改變而改變
D、20mL水與20mL酒精混合后體積小于40mL,是因為分子數(shù)目減少
考點:利用分子與原子的性質(zhì)分析和解決問題
專題:物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成
分析:根據(jù)分子的基本特征:分子質(zhì)量和體積都很;分子之間有間隔;分子是在不斷運動的;同種物質(zhì)的分子性質(zhì)相同,不同物質(zhì)的分子性質(zhì)不同,結(jié)合事實進行分析判斷即可.
解答:解:A、水通直流電分解,是因為水分子分裂成了氫原子和氧原子,然后氫原子、氧原子分別重新組合形成氫分子、氧分子,大量的氫分子、氧分子分別聚集成氫氣、氧氣,該事實說明分子是可以再分的,故選項解釋正確.
B、“酒香不怕巷子深”,是因為酒中含有的酒精分子是在不斷的運動的,向四周擴散,使人們聞到酒的香味,故選項解釋正確.
C、“熱脹冷縮”,是因為分子間隔的間隔隨溫度的改變而改變,故選項解釋正確.
D、20mL水與20mL酒精混合后體積小于40mL,是因為分子之間有間隔,一部分水分子和酒精分子會互相占據(jù)分子之間的間隔,故選項解釋錯誤.
故選:D.
點評:本題難度不大,掌握分子的基本性質(zhì)及利用分子的基本性質(zhì)分析和解決問題的方法是解答此類題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列用途中,利用了物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的是( 。
A、用稀鹽酸除鐵銹
B、用干冰作人工降雨劑
C、用金剛石切割玻璃
D、用活性炭吸咐毒氣

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列各組物質(zhì)能在酸性溶液中共存的是( 。
A、Na2SO4、HCl、NaNO3、Na2CO3
B、Ca(OH)2、BaCl2、NaCl、KNO3
C、KNO3、KCl、Na2SO4、NaCl
D、Na2SO4、NaOH、KCl、FeCl3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

質(zhì)量守恒定律的定量研究對化學(xué)科學(xué)發(fā)展具有重大作用.
(1)黑火藥點燃時發(fā)生如下反應(yīng):2KNO3+S+3C 
點燃
K2S+3CO2↑+X↑,其中X的化學(xué)式為
 

(2)如圖 A、B、C 三個實驗用于驗證質(zhì)量守恒定律,其中不能達到目的實驗是
 
(選填序號),理由是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

物質(zhì)的性質(zhì)決定其用途.下列物質(zhì)的用途與性質(zhì)對應(yīng)關(guān)系錯誤的是( 。
A、氫氧化鈣可用來改良酸性土壤--氫氧化鈣溶液呈堿性
B、濃硫酸常用作氣體干燥劑--濃硫酸有脫水性
C、稀鹽酸可除鐵銹--稀鹽酸可與鐵銹的主要成分Fe2O3反應(yīng)
D、氧化鈣可做食品干燥劑--氧化鈣能與水反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

將碎蛋殼放到盛有食醋(含CH3COOH)的家用杯子中,會產(chǎn)生一種能使澄清石灰水變渾濁的無色氣體,可推知蛋殼的化學(xué)成分中含有
 
.完成上述兩個離子方程式:
 
;
 
.如果給你少量澄清石灰水,你在家里如何操作可驗證上述實驗中產(chǎn)生的氣體?簡述操作過程:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

寫出下列數(shù)字“2”的含義:Mg2+
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列化學(xué)實驗基本操作正確的是( 。
A、
   過濾
B、
  取用固體
C、
  蒸發(fā)結(jié)晶
D、
稱量固體氫氧化鈉

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列說法中不正確的是( 。
A、CO2是氧化物
B、Si3N4是化合物
C、H2是非金屬單質(zhì)
D、冰水是混合物

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