【題目】銅、鐵是人類使用最早、應(yīng)用廣泛的金屬.
(1)(一)對古代制品的認(rèn)識 青銅鑄件、絲綢織品、陶瓷器皿是我國古代勞動人民創(chuàng)造的輝煌成就.
①上述制品不涉及到的材料是(選填序號).
A、金屬材料 B、無機(jī)非金屬材料 C、復(fù)合材料
②如圖1為出土文物古代青銅鑄件“馬踏飛燕”.該文物能保存至今的原因可能是(選填序號).
A、銅的活潑性弱 B、銅不會生銹 C、深埋于地下,隔絕空氣
(2)(二)鐵、銅的冶煉 ①我國古代曾用孔雀石煉銅,涉及主要反應(yīng)的化學(xué)方程式: , 2CuO+C 2Cu+CO2↑.
②鐵、銅礦石有赤鐵礦(Fe2O3)、磁鐵礦(Fe3O4)、黃鐵礦(FeS2)、黃銅礦(CuFeS2)等.CuFeS2為二硫化亞鐵銅,其中S元素的化合價為
③工業(yè)煉鐵大多采用赤鐵礦、磁鐵礦.以磁鐵礦為原料煉鐵反應(yīng)的化學(xué)方程式為 . 煉鐵不采用黃鐵礦、黃銅礦,可能的原因是:黃鐵礦、黃銅礦含鐵量相對低;
④以黃銅礦為原料,采用生物煉銅是現(xiàn)代煉銅的新工藝,原理為:4CuFeS2+17O2+2H2SO4 4CuSO4+2Fe2(SO43+2H2O.
向上述反應(yīng)后的溶液中加入Fe粉,得到FeSO4溶液和Cu.
1)發(fā)生主要反應(yīng)的化學(xué)方程式:Fe+Fe2(SO43=3FeSO4 ,
2)FeSO4溶液經(jīng)蒸發(fā)濃縮、、過濾等操作得到FeSO47H2O晶體.
(3)(三)黃銅礦中鐵、銅含量的測定 在科研人員指導(dǎo)下,興趣小組稱取25.00g黃銅礦(含少量Fe2O3和其它不含金屬元素的雜質(zhì))模擬生物煉銅,使其全部轉(zhuǎn)化為CuSO4、Fe2(SO43溶液.向溶液中加入過量NaOH溶液得到Cu(OH)2、Fe(OH)3固體.
①證明NaOH溶液過量的方法:靜置,向上層清液中滴加溶液,無現(xiàn)象.
②用圖2裝置對固體進(jìn)行熱分解實驗.
【資料】
①在68℃時,Cu(OH)2分解為CuO;在500℃時,F(xiàn)e(OH)3分解為Fe2O3
②在1400℃時,CuO分解為Cu2O和O2 , Fe2O3分解為復(fù)雜的鐵的氧化物和O2
1)裝配好實驗裝置后,先要
2)停止加熱后仍需繼續(xù)通N2 , 可防止倒吸和
3)控制不同的溫度對A中固體加熱,測得裝置B和C中銅網(wǎng)的質(zhì)量變化如表.

溫度/℃

室溫

100

550

1400

B裝置/g

200.00

201.80

205.04

205.04

C中銅網(wǎng)/g

100.00

100.00

100.00

101.28

①此黃銅礦中銅、鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù):ω(Cu)%=;ω(Fe)%=
②復(fù)雜的鐵的氧化物化學(xué)式為

【答案】
(1)C;AC
(2)Cu2(OH)2CO3 H2O+CO2↑+2CuO;﹣2;Fe3O4+4CO 3Fe+4CO2;冶煉過程中會產(chǎn)生有毒氣體二氧化硫,污染環(huán)境;Fe+CuSO4=Cu+FeSO4;降溫結(jié)晶
(3)NaOH;檢查裝置的氣密性;使生成的氣體全部被B和C裝置吸收;25.60%;26.88%;Fe4O5
【解析】解:(一)①青銅是合金,屬于金屬材料;絲綢屬于天然材料;陶瓷屬于無機(jī)非金屬材料;故填:C;②銅的活動性弱,且深埋于地下隔絕了空氣,所以青銅器不易生銹;故填:AC;(二)①堿式碳酸銅受熱分解生成氧化銅、二氧化碳和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Cu2(OH)2CO3 H2O+CO2↑+2CuO;故填:Cu2(OH)2CO3 H2O+CO2↑+2CuO;②CuFeS2為二硫化亞鐵銅,其中銅元素顯+2價,鐵元素顯+2價,設(shè)硫元素的化合價為x,則(+2)+(+2)+2x=0,x=﹣2;故填:﹣2;③工業(yè)上用CO和磁鐵礦煉鐵,主要是利用CO的還原性,在高溫下和氧化鐵反應(yīng)生成鐵和二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe3O4+4CO 3Fe+4CO2 . 黃鐵礦、黃銅礦含鐵量低,含有對環(huán)境有害的元素硫,并且在冶煉過程中會產(chǎn)生有毒氣體二氧化硫,污染環(huán)境,因此黃鐵礦、黃銅礦不宜煉鐵.故填:Fe3O4+4CO 3Fe+4CO2;冶煉過程中會產(chǎn)生有毒氣體二氧化硫,污染環(huán)境;(2)①加入的鐵粉能與硫酸銅反應(yīng)生成銅和硫酸亞鐵;故填:Fe+CuSO4=Cu+FeSO4;②FeSO4溶液經(jīng)蒸發(fā)濃縮、降溫結(jié)晶、過濾等操作得到FeSO47H2O晶體.故填:降溫結(jié)晶;(三)①可以向上層清液中滴加氫氧化鈉溶液,若產(chǎn)生沉淀則氫氧化鈉的量不足,若沒有沉淀產(chǎn)生則氫氧化鈉已經(jīng)過量;故填:NaOH; 1)對于有氣體生成的反應(yīng),在實驗前,一定要檢查裝置的氣密性;故填:檢查裝置的氣密性;2)為了使得生成水蒸氣、氧氣被完全吸收,所以停止加熱后仍需繼續(xù)通N2 , 故填:使生成的氣體全部被B和C裝置吸收;3)①設(shè)其中銅元素的質(zhì)量為x.氫氧化銅受熱會分解為氧化銅和水,方程式為Cu(OH)2 CuO+H2O,從室溫加熱到100℃時,裝置B中增重的質(zhì)量為氫氧化銅分解生成水的質(zhì)量;由題干信息可知,經(jīng)過一系列化學(xué)反應(yīng)時,物質(zhì)的關(guān)系是:

Cu~CuFeS2~CuSO4~Cu(OH)2

H2O

64

18

x

(201.80﹣200.00)g


x=6.4g
則此黃銅礦中銅元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù):ω(Cu)%= ;
設(shè)其中鐵元素的質(zhì)量為y.氫氧化鐵受熱會分解為氧化鐵和水,方程式為2Fe(OH)3 Fe2O3+3H2O,從100℃加熱到550℃時,裝置B中增重的質(zhì)量為氫氧化鐵分解生成水的質(zhì)量;由題干信息可知,經(jīng)過一系列化學(xué)反應(yīng)時,物質(zhì)的關(guān)系是:

2Fe~2CuFeS2~Fe2(SO43~Fe(OH)3

3H2O

112

54

y

(205.04﹣201.80)g


y=6.72g
則此黃銅礦中鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù):ω(Fe)%=
所以答案是:25.60%;26.88%;②氧化銅受熱分解的方程式為:4CuO Cu2O+O2
設(shè)氧化銅分解生成氧氣的質(zhì)量為z,則

4Cu~4CuO~2Cu2O~

O2

256

32

6.4g

z


z=0.8g
因為裝置C增重的質(zhì)量為氧化銅、氧化鐵分解產(chǎn)生氧氣的總質(zhì)量,所以氧化鐵分解生成氧氣的質(zhì)量為:(101.28g﹣100.00g﹣0.8g)=0.48g
氧化鐵的質(zhì)量為:6.72g÷ =9.6g
生成的復(fù)雜鐵的氧化物中含氧元素的質(zhì)量為:9.6g﹣0.48g﹣6.72g=2.4g
復(fù)雜的鐵的氧化物中鐵原子與氧原子的個數(shù)比為: =4:5
則復(fù)雜的鐵的氧化物化學(xué)式為:Fe4O5;故填:Fe4O5
【考點精析】本題主要考查了書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式的相關(guān)知識點,需要掌握注意:a、配平 b、條件 c、箭號才能正確解答此題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列做法不利于保護(hù)水資源的是(
A.使用節(jié)水馬桶
B.合理使用化肥
C.生活污水任意排放
D.工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后排放

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】鑒別開下列各組物質(zhì)所用的方法或試劑正確的是(
A.氦氣、二氧化碳﹣﹣燃著的木條
B.氫氣、甲烷、一氧化碳﹣﹣點燃
C.白醋、白酒﹣﹣聞氣味
D.氫氧化鈉溶液、稀鹽酸、水﹣﹣酚酞溶液

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列符號中,表示2個氯原子的是( )
A.Cl2
B.2Cl2
C.2Cl
D.2Cl

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列實物富含糖類的是( )
A.雞蛋
B.黃瓜
C.牛肉
D.米飯

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】金剛石、石墨和C60的化學(xué)性質(zhì)相似,物理性質(zhì)卻又很大差異,其主要原因是( )
A.構(gòu)成它們的原子大小不同
B.構(gòu)成它們的原子數(shù)目不同
C.金剛石、石墨和C60里由不同種原子構(gòu)成
D.金剛石、石墨和C60里碳原子的排列方式不同

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】鋼鐵的生產(chǎn)和使用是人類文明和社會進(jìn)步的一個重要標(biāo)志,但鋼鐵的銹蝕也給人類帶來了巨大的損失.鐵在空氣中銹蝕,實際上是鐵跟________等物質(zhì)相互作用的結(jié)果.工人師傅在焊接鋼鐵制品時,通常先用稀鹽酸清洗鐵制品除銹,原因是________(用化學(xué)方程式表示).

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是我國《可再生資源法》倡導(dǎo)的碳資源的轉(zhuǎn)化與循環(huán)利用示意圖.下列做法與該圖體現(xiàn)的理念不符的是(
A.將秸稈加工轉(zhuǎn)化為酒精燃料
B.二氧化碳作為原料生產(chǎn)尿素
C.過度開采煤、石油作為燃料
D.將石油精煉,制備合成材料

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖所示,不同字母代表一種不同的物質(zhì),其均為初中階段常見物質(zhì).已知B的濃溶液常用作干燥劑;物質(zhì)I俗稱燒堿,反應(yīng)②是放熱反應(yīng);C是一種無色氣體;H、M均為白色沉淀,且M是不溶于稀硝酸的白色沉淀;N是紅褐色沉淀;反應(yīng)③生成了兩種不同顏色的沉淀.它們之間存在下列轉(zhuǎn)化關(guān)系,“→”表示可以相互轉(zhuǎn)化,“﹣”表示兩端物質(zhì)可以發(fā)生反應(yīng).(假設(shè)物質(zhì)間都剛好完全反應(yīng),部分反應(yīng)物、生成物已略去).
根據(jù)上述信息回答下列問題:
(1)N的化學(xué)式是;
(2)為實現(xiàn)反應(yīng)④,可加入(填一種即可).
(3)寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式 反應(yīng)①;
反應(yīng)③

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案