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【題目】已知A、B、C、D是初中化學常見的四種不同類別的物質，相鄰兩物質都可以發(fā)生化學反應，分別生成甲、乙、丙、丁四種物質（部分生成物已經略去），它們之間的關系如圖所示。其中B為殺菌劑波爾多液的成分之一，其溶液呈藍色；C為應用最廣泛的金屬；丙為氯化物。

（1）B的化學式是_____；A所屬的物質類別是_____。

（2）B的溶液與C反應后，溶液的質量_____（填“增大”“減小”或“不變”）。

（3）C與D反應的化學方程式是_____；A與B反應的基本類型屬于_____。

【答案】 CuSO4　； 堿　。 減小 Fe+2HCl=FeCl2+H2↑��； 復分解反應　。

【解析】

由B為殺菌劑波爾多液的成分之一，其溶液呈藍色,B為CuSO4；C為應用最廣泛的金屬C為鐵；故乙為銅或者硫酸亞鐵；鐵可以生成的氯化物只有Fe+2HCl=FeCl2+H2↑，故D為鹽酸；根據A、B、C、D是初中化學常見的四種不同類別的物質，相鄰兩物質都可以發(fā)生化學反應，可知B、D硫酸銅和鹽酸都可反應，故A為氫氧化鈉。

根據分析可知

（1）B的化學式是CuSO4；A氫氧化鈉所屬的物質類別是堿。

（2）B的溶液與C反應后，溶質由硫酸銅變?yōu)榱蛩醽嗚F，質量減小，溶劑不變，故溶液質量減小。

（3）C與D反應的化學方程式是Fe+2HCl=FeCl2+H2↑；A與B反應的為氫氧化鈉和硫酸銅生成氫氧化銅和硫酸鈉，屬于復分解反應。

練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗桌上準備了下列儀器和藥品。

回答下列問題：

（1）標號為C的儀器名稱是__。

（2）制取和收集氧氣所用的儀器有__（填標號），反應的化學方程式為__。

（3）氧氣的驗滿方法是__。

（4）該氣體發(fā)生裝置，還可以制取其它常見氣體。請寫出利用該裝置制取另一種氣體的化學方程式__。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】飲水與健康息息相關，營養(yǎng)專家提出以下建議：

根據上述資料回答下列問題。

(1)打開汽水等碳酸飲料瓶蓋時，汽水會自動噴出來，這說明氣體在水中的溶解度_____________.

(2)大部分碳酸飲料都含有檸檬酸和磷酸，過量攝入會影響某元素的吸收，兒童缺少該元素可能導致佝僂病，該元素為______。

(3)生理鹽水是溶質質量分數(shù)為0.9%的氯化鈉溶液，欲配制1000g生理鹽水，實驗步驟為：計算、________、量取、溶解；在量取水這一步驟中，若俯視讀數(shù)，所配制的溶質質量分數(shù)_______.(填偏大、偏小，不變)

(4)用新鮮水果榨制成的果汁中，含有人體所需的營養(yǎng)成分，主要有水、無機鹽、糖類和______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖為甲、乙兩種物質（均不含結晶水）的溶解度曲線，下列說法不正確的是（ ）

A. 通過升溫可以將甲的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤?/span>

B. 甲、乙的溶解度都隨溫度的升高而增大

C. 10℃時，分別用 10 g 水配制飽和溶液，所用甲的質量少于乙

D. 20℃時，甲、乙的飽和溶液溶質質量分數(shù)相等

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】A~F 是初中化學常見的物質，它們之間的關系如下圖所示，其中 C 和 D 的組成元素相同，E 是一種紅色粉末。請回答下列問題：

（1）A 的化學式為_____，B 的一種用途是_____。

（2）C、D 化學性質不同的原因是_____。

（3）實驗室常用來檢驗 C 的化學方程式為_____； D+E→F 的化學方程式為_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】元素周期表是學習和研究化學的重要工具。請分析圖中的信息并回答下列問題。

（1）原子序數(shù)為3的元素屬于_____（填“金屬”或“非金屬”）元素，位于第3周期第VIA族的元素是_____（填元素符號）。

（2）氮元素和磷元素的化學性質相似，是因為氮原子和磷原子的_____相同。

（3）在化學反應中，原子序數(shù)為17的元素的原子容易_____（填“得到”或“失去”）電子。

（4）由原子序數(shù)為1、8、12三種元素組成的堿的化學式是_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】以下是實驗室常用的部分實驗裝置，請按要求回答問題

(1)常用于洗滌或干燥氣體的裝置是__________(寫標號)；寫出D裝置中任意一種玻璃儀器的名稱_______

(2)實驗室制取二氧化碳和用過氧化氫溶液制取氧氣均可選用的發(fā)生置有____（填寫標號)，寫出制取二氧化碳的化學方程式_____

(3)可用于實驗室還原氧化銅的裝置有______(填寫標號)，若用一氧化碳還原氧化銅或氧化鐵，最好選用的裝置是____(填寫標號)，原因____

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【題目】A﹣G是初中化學常見物質其中A、B、C、D、E為五種不同類別的物質，A為紅棕色固體，D為藍色溶液，G的俗稱為蘇打。它們的轉化關系如圖所示（部分反應物、生成物及反應條件已略去）。圖中“﹣”表示兩種物質能發(fā)生反應，“→”表示一種物質可轉化為另一種物質。請回答：

（1）若C由兩種元素組成，請寫出A與C反應的化學方程式_____，該反應的基本反應類型為_____；

（2）寫出B與D反應的現(xiàn)象_____；

（3）若F與E的物質類別相同，則F的化學式可能是_____；

（4）寫出E→G的化學方程式_____。

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【題目】如圖是實驗室用來制取氣體的裝置，回答下列問題。

（1）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，發(fā)生裝置可選用_____（填字母）。若用E裝置收集氧氣，氣體應從_________（填“a”或“b”）端通入。

（2）實驗室制取二氧化碳的化學方程式為_____，若想制取并收集一瓶干燥的二氧化碳，應選擇的實驗裝置連接順序是_____（填字母）。收集二氧化碳時，導管應伸至接近集氣瓶底部的原因是_____。

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