下列內(nèi)容有錯(cuò)誤的一組是（　�。�
A．化學(xué)與安全B．化學(xué)與生活
稀酸濺在皮膚上-用大量水沖洗
被硝酸鉛污染的魚(yú)蝦-禁止食用		除去餐具上的油污-用洗潔精乳化
人體需要適量補(bǔ)鈣-防止患甲狀腺疾病
C．化學(xué)與能源D．化學(xué)與環(huán)保
化石燃料-煤、石油和天然氣
清潔能源-太陽(yáng)能、風(fēng)能等		減少汽車尾氣污染-使用公共交通工具等
減少溫室氣體排放-使用清潔能源
A、AB、BC、CD、D
考點(diǎn)：常見(jiàn)的意外事故的處理方法,防治空氣污染的措施,乳化現(xiàn)象與乳化作用,化石燃料及其綜合利用,資源綜合利用和新能源開(kāi)發(fā),人體的元素組成與元素對(duì)人體健康的重要作用
專題：化學(xué)與環(huán)境保護(hù),化學(xué)與能源,化學(xué)與生活,常見(jiàn)儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作
分析：A、根據(jù)稀酸濺在皮膚上的處理方法、硝酸鉛有毒，進(jìn)行分析判斷．
B、根據(jù)洗潔精具有乳化作用、鈣的作用進(jìn)行分析判斷．
C、根據(jù)化石燃料與清潔能源的種類、特征進(jìn)行分析判斷．
D、根據(jù)減少空氣污染的措施進(jìn)行分析判斷．
解答：解：A、稀酸濺在皮膚上要用大量水沖洗；硝酸鉛有毒，被硝酸鉛污染的魚(yú)蝦-禁止食用；故選項(xiàng)知識(shí)整理的內(nèi)容完全正確．
B、洗潔精具有乳化作用，可用于除去餐具上的油污；人體需要適量補(bǔ)鈣，可預(yù)防骨質(zhì)疏松；故選項(xiàng)知識(shí)整理的內(nèi)容不完全正確．
C、煤、石油和天然氣屬于三大化石燃料；太陽(yáng)能、風(fēng)能等無(wú)污染，屬于清潔能源；故選項(xiàng)知識(shí)整理的內(nèi)容完全正確．
D、提倡使用公共交通等，能減少汽車尾氣的污染；使用清潔能源，能減少二氧化碳等溫室氣體的排放；故選項(xiàng)知識(shí)整理的內(nèi)容完全正確．
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，但涉及知識(shí)點(diǎn)較多，選用立選法（即只要發(fā)現(xiàn)選項(xiàng)中有一種說(shuō)法錯(cuò)誤，即可確定該選項(xiàng)）是快速正確解答此類題的捷徑．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列說(shuō)法中正確的是（　�。�
A、地球上的水取之不盡用之不竭
B、在水電解的反應(yīng)中，氫原子和氧原子都沒(méi)有發(fā)生變化
C、水在氣態(tài)和液態(tài)時(shí)，分子都在不斷地運(yùn)動(dòng)；而水在凝固成冰時(shí)，分子是不運(yùn)動(dòng)的
D、物質(zhì)在變化中所表現(xiàn)出的性質(zhì)，就是物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

氧氣是空氣的主要成分之一．有關(guān)氧氣的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A、空氣中的氧氣主要來(lái)自于植物的光合作用
B、氧氣可以支持燃燒，說(shuō)明氧氣具有可燃性
C、魚(yú)類能在水中生活，證明水中溶有氧氣
D、空氣中的氧氣可以和很多物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列圖示的實(shí)驗(yàn)操作中，不正確的是（　�。�
A、
熄滅酒精燈
B、
檢查裝置氣密性
C、
傾倒液體
D、
加熱液體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

實(shí)驗(yàn)裝置的設(shè)計(jì)和組裝是一個(gè)改進(jìn)的過(guò)程，請(qǐng)觀察下列裝置并回答相關(guān)問(wèn)題：

（1）填寫(xiě)儀器名稱：c
 
，d
 
，e
 
；
（2）根據(jù)A裝置的適用條件改進(jìn)后得到B裝置可用于制取二氧化碳?xì)怏w，它的優(yōu)點(diǎn)是
 
，改進(jìn)裝置C可用于制取氫氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
；
（3）F裝置從a、b中某一個(gè)接口進(jìn)氣，可以代替D、E裝置收集氣體，并且可以減少氣體逸出到空氣中．用A、F裝置來(lái)制取氧氣，連接A裝置的應(yīng)是
 
口（選填“a”或“b”）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

填寫(xiě)實(shí)驗(yàn)儀器名稱：
（1）在粗鹽提純的實(shí)驗(yàn)中，稱量粗鹽所需要用到的稱量?jī)x器是
 
．
（2）
 
可用作配制溶液和較大量試劑的反應(yīng)容器．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

天然氣作為燃料已進(jìn)入千家萬(wàn)戶，其主要成分是CH4，它在空氣中完全燃燒生成CO2和H2O．如果它不完全燃燒會(huì)生成什么物質(zhì)呢？某研究小組對(duì)此展開(kāi)探究．
請(qǐng)寫(xiě)出CH4完全燃燒的化學(xué)方程式
 
，
【猜想】由此推測(cè)生成物中一定有H2O，還可能有的氣體
猜想 ①CO2 CO；  猜想②CO2；猜想③
 
．
【實(shí)驗(yàn)探究】該小組將生成的混合氣體依次通過(guò)下圖所示裝置，驗(yàn)證猜想．

（1）若猜想①成立，則該實(shí)驗(yàn)中有
 
的現(xiàn)象．
（2）若混合氣中有CO，D中發(fā)生的化學(xué)方程式為
 
．
（3）小文提出：從環(huán)保角度看，此裝置有一個(gè)不足之處，你認(rèn)為是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

2014年5月，中俄簽署了東線天然氣合作協(xié)議．天然氣不充分燃燒時(shí)會(huì)產(chǎn)生炭黑或一氧化碳．
（1）CO或CO2可以相互轉(zhuǎn)化，CO2在高溫下與
 
反應(yīng)生成CO；CO具有還原性，寫(xiě)出其在工業(yè)上的一種具體用途
 
．
（2）寫(xiě)出天然氣充分燃燒時(shí)的化學(xué)方程式
 
．
（3）將CO2通入紫色石蕊溶液中，溶液變紅的原因是
 
（用化學(xué)方程式表示）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

利用圖中的實(shí)驗(yàn)裝置，測(cè)定某CuO試樣中CuO的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．根據(jù)實(shí)驗(yàn)裝置回答下列問(wèn)題：

（1）裝置B的作用是：
 
．裝置F的作用是：
 
．
（2）裝置C中盛裝的試劑是：
 
．
（3）假設(shè)試樣中的雜質(zhì)不反應(yīng)，且B、C、E裝置吸收均完全．取20克試樣，若實(shí)驗(yàn)前稱得U型管E和F中氯化鈣的質(zhì)量為100.8克，充分反應(yīng)后稱得U型管的質(zhì)量為104.4克，試樣中CuO的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：
 
．
（4）若取消F裝置，那么測(cè)得的試樣中氧化銅的質(zhì)量 分?jǐn)?shù)比實(shí)際試樣中氧化銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)：
 
．（填“偏大”或“偏小”）

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