【題目】已知A、B、C三種物質(zhì)含有同種金屬元素，其中A是大理石的主要成分B為氧化物；E是易與血液中血紅蛋白結(jié)合的有毒氣體。它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（部分轉(zhuǎn)換關(guān)系反應(yīng)條件已略去），請(qǐng)回答：

（1）寫出C、E的化學(xué)式：C______________；E______________。

（2）寫出E物質(zhì)與氧化銅反應(yīng)的現(xiàn)象：______________________________________________。

（3）寫出A→B反應(yīng)的化學(xué)方程式：__________________________________，該反應(yīng)的基本類型為____________________________反應(yīng)。

（4）寫出E轉(zhuǎn)化為D的化學(xué)方程式：__________________________________________。

【答案】Ca（OH）2 CO 黑色粉末逐漸變紅，生成一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體 CaCO3CaO+CO2↑ 分解 2CO+O22CO2

【解析】

已知A、B、C三種物質(zhì)含有同種金屬元素，其中A是大理石的主要成分，所以A是碳酸鈣，含有的金屬元素是鈣元素，B為氧化物，所以為氧化鈣；E是易與血液中血紅蛋白結(jié)合的有毒氣體，E為一氧化碳。碳酸鈣在高溫條件下分解生成二氧化碳和氧化鈣，氧化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣，氫氧化鈣和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，C為氫氧化鈣，D為二氧化碳；碳完全燃燒生成二氧化碳，不完全燃燒生成一氧化碳，一氧化碳燃燒生成二氧化碳，F為碳。（1）C、E的化學(xué)式：C： Ca（OH）2；E： CO；

（2）一氧化碳與氧化銅反應(yīng)生成二氧化碳和銅，現(xiàn)象：黑色粉末逐漸變紅，生成一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體；

（3）碳酸鈣分解生成氧化鈣的化學(xué)方程式：CaCO3CaO+CO2↑，該反應(yīng)的基本類型為由一種物質(zhì)生成多種物質(zhì)的分解反應(yīng)；

（4）一氧化碳轉(zhuǎn)化為二氧化碳的化學(xué)方程式：2CO+O22CO2。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請(qǐng)結(jié)合下圖回答問題：

（1）寫出圖中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱：①__________，② __________。

（2）用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是（填字母編號(hào)）_________， 寫出該反應(yīng)化學(xué)方程式_____________________________________。

（3）用B、D裝置組合也可制取氧氣，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式________。

（4）實(shí)驗(yàn)室用鋅粒和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣，常選用裝置B或裝置C， C與B相比較，其優(yōu)點(diǎn)是_________，選用的收集裝置為（填字母編號(hào)）______。

（5）工業(yè)常需分離H2、CO2的混合氣體。某同學(xué)采用如圖所示的裝置也能達(dá)到分離該混合氣體的目的。操作步驟如下：

①關(guān)閉活塞B，打開活塞A，通入混合氣體，可收集到____氣體。

②然后，____________（填操作），又可收集到另一種氣體。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】為了測(cè)定一瓶硫酸銅溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取出50g該溶液，向其中逐滴加入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氫氧化鈉溶液，反應(yīng)過程中生成沉淀的質(zhì)量與所用氫氧化鈉溶液質(zhì)量的關(guān)系如圖所示：請(qǐng)你仔細(xì)分析此關(guān)系圖，并進(jìn)行計(jì)算。

（1）當(dāng)?shù)稳霘溲趸c溶液_____g時(shí)，硫酸銅與氫氧化鈉恰好完全反應(yīng)。

（2）計(jì)算此硫酸銅溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（寫出計(jì)算過程）。__________________________

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】為探究分子的運(yùn)動(dòng)及影響分子運(yùn)動(dòng)速率的因素，某同學(xué)設(shè)計(jì)了以下兩種實(shí)驗(yàn)方案。請(qǐng)回答有關(guān)問題：

（實(shí)驗(yàn)方案一）如圖1

（1）觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_____

（實(shí)驗(yàn)方案二）如圖2、圖3。

圖中無色透明塑料瓶的材質(zhì)、大小、形狀完全相同。瓶?jī)?nèi)用細(xì)線固定有濾紙折疊成的大小和形狀相同的小紙花。小紙花上均勻噴有酚酞溶液、按照?qǐng)D4的操作方式分別用注射器向圖2和圖3的塑料瓶中同時(shí)注入20mL濃氨水，然后將針孔處密封，再將兩個(gè)塑料瓶分別同時(shí)放入等體積的冷水和40℃的熱水中。

（2）圖2、圖3實(shí)驗(yàn)對(duì)比，可以得出的結(jié)論是_____。

（3）與方案一對(duì)比，方案二的優(yōu)點(diǎn)是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置。

(1)A中的試管口為什么應(yīng)略向下傾斜？______

(2)寫出選用B制取氧氣的化學(xué)方程式。______

(3)若采用C(氣體由a口進(jìn)入)收集到一種不易溶于水的氣體，請(qǐng)簡(jiǎn)述驗(yàn)證該氣體的實(shí)驗(yàn)方法______

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小明同學(xué)依據(jù)描述書寫的化學(xué)符號(hào)：①兩個(gè)氮分子：2N2；②由三個(gè)氧原子構(gòu)成的臭氧分子：3O；③粒子結(jié)構(gòu)示意圖表示的粒子：S；④兩個(gè)鐵離子：2Fe3+；⑤導(dǎo)電、導(dǎo)熱性最好的金屬：Ag；⑥+2價(jià)的鎂元素：Mg2+。其中，正確的是（ ）

A．②④⑤ B．①④⑤ C．①③⑤ D．①④⑥

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)基礎(chǔ)與常識(shí)

（1）以下用品中，主要利用金屬導(dǎo)電性的是________（填字母序號(hào)）。

A．鋁箔 B．銅導(dǎo)線 C．炒鍋

（2）某密閉容器中物質(zhì)變化過程的微觀示意圖如下：

A、B、C中表示混合物的是_____（填序號(hào)）。

（3）軟玉也稱“中國(guó)玉”，以新疆“和田玉”為代表。生成“和田玉”礦床的反應(yīng)方程式為：5CaMg(CO3)2+8SiO2+X====Ca2Mg5(Si4O11)2(OH)2+7CO2↑+3CaCO3，則X的化學(xué)式為_____________。

（4）工業(yè)上制金屬鈦采用金屬熱還原法還原四氯化鈦。將鈦鐵礦和炭粉混合加熱進(jìn)行氯化處理，并使生成的TiCl4在高溫下用熔融的鎂在氬氣中反應(yīng)可得多孔的海綿鈦，這種海綿鈦經(jīng)過粉碎、放入真空電弧爐里熔煉，最后制成各種鈦材。下圖為某化工企業(yè)生產(chǎn)流程示意圖：

9.

請(qǐng)寫出③中反應(yīng)的化學(xué)方程式__________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】氨氣易溶于水，易與濃硫酸反應(yīng)，不與堿石灰（干燥劑）反應(yīng)．氨氣還具有還原性，在加熱的條件下能還原氧化銅：2NH3+3CuON2+3Cu+3H2O，某化學(xué)興趣小組同學(xué)設(shè)計(jì)下圖所示實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證氨氣的組成（圖中夾持、固定裝置部分均略去）．已知整套裝置氣密性良好，且實(shí)驗(yàn)中所用試劑均足量，B、D、E中所裝藥品能完全吸收相關(guān)物質(zhì)．實(shí)驗(yàn)前裝置 C、D 的質(zhì)量分別為 mC1、mD1．

實(shí)驗(yàn)步驟：

Ⅰ．連接裝置A、B、C、D、E，打開分液漏斗旋塞注入足量濃氨水后關(guān)閉旋塞．通入氨氣一段時(shí)間后，接著連接裝置F．

Ⅱ．點(diǎn)燃酒精燈加熱，待黑色固體變?yōu)榧t色后，停止加熱．

Ⅲ．繼續(xù)通氨氣至玻璃管冷卻．

Ⅳ．記錄量氣管讀數(shù)為V mL．

V．稱量裝置 C、D 的質(zhì)量分別為 mC2、mD2．

請(qǐng)回答下列問題：

（1）裝置A中NaOH固體所起的作用，是利用了該物質(zhì)的____性質(zhì)．

（2）若 mC1﹣mC2=（mD2﹣mD1）×____，則可證明氨氣的組成中不含氧元素．

（3）步驟Ⅲ通入氨氣的目的之一是____．

（4）如果略去裝置B，導(dǎo)致的后果是____．

①裝置C中會(huì)發(fā)生新的化學(xué)反應(yīng)

②會(huì)得出“氨氣的組成中含有氧元素”的結(jié)論

③使測(cè)得的氨氣組成中N、H元素質(zhì)量比偏大

（5）為減小誤差，在讀取量氣管讀數(shù)前必須進(jìn)行的操作是____．

（6）步驟Ⅱ中氧化銅是否完全反應(yīng)，對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果____（填“有”、“沒有”或“不確定有沒有”）影響．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請(qǐng)結(jié)合圖1回答問題：

(1)儀器名稱：①__________，②_________．

(2)用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，可選用裝置_______(選填序號(hào))和D組合，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________________________________，二氧化錳的作用是__________________．

(3)實(shí)驗(yàn)室可用裝置B或C制H2，C裝置相對(duì)于B的優(yōu)點(diǎn)有___________．用E裝置收集H2，氣體應(yīng)從_______(選填“a”或“b”)端通入．

(4)有同學(xué)將實(shí)驗(yàn)室制得的CO2通入澄清石灰水，石灰水未變渾濁，于是作如圖2探究：

①實(shí)驗(yàn)室制CO2反應(yīng)的化學(xué)方程式_______________________．

②裝置F、H中溶液變渾濁，G中溶液不變渾濁，則原石灰水未變渾濁的原因是___________．

③裝置G的作用是_________________．

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同步練習(xí)冊(cè)答案