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5.A~E為初中科學中常見的物質,其中A能使帶火星的木條復燃,E的濃溶液能使小木棒變黑.它們的反應轉化關系如圖所示(圖中部分生成物未標出).
(1)金屬單質B的化學式是Cu;
(2)金屬鐵與藍色溶液D反應的化學方程式為Fe+CuSO4═FeSO4+Cu.

分析 此題的解題突破口在于A能使帶火星的木條復燃,說明A是氧氣;E的濃溶液能使小木棒變黑,說明E是硫酸;黑色固體C能與硫酸反應生成藍色溶液D,則C可能是氧化銅,D可能是硫酸銅,硫酸銅與鐵反應生成的金屬單質B,B可能是銅,代入框圖,推斷合理.

解答 解:(1)根據A能使帶火星的木條復燃,說明A是氧氣;E的濃溶液能使小木棒變黑,說明E是硫酸;黑色固體C能與硫酸反應生成藍色溶液D,則C可能是氧化銅,D可能是硫酸銅,硫酸銅與鐵反應生成的金屬單質B,B可能是銅,代入框圖,推斷合理.所以答案為:Cu;
(2)鐵能與硫酸銅反應生成硫酸亞鐵和銅,所以答案為:Fe+CuSO4═FeSO4+Cu.
故答案為:
(1)Cu;(2)Fe+CuSO4═FeSO4+Cu.

點評 此題為框圖式物質推斷題,完成此類題目,關鍵是找準解題突破口,直接得出結論,然后利用順向或逆向或兩邊向中間推,逐一導出其他結論.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

15.現有①鐵絲②硫磺③紅磷④蠟燭,四種物質分別在氧氣中燃燒,用序號回答下列問題:
(1)實驗現象是:激烈燃燒,火星四射的是①;
(2)生成物是白色固體的是③;
(3)產生的氣體能使澄清石灰水變渾濁的是②④;
(4)生成的氣體會污染空氣的是②.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

16.構成物質的三種微粒是分子、原子、離子,有的物質由原子構成,如金剛石,有的物質由分子構成,如氧氣等,有的物質由離子構成,如氯化鈉等.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

13.如圖,將正在萌發(fā)的種子,放在內有一杯NaOH溶液而用塞子塞緊的瓶中,此瓶與一個水銀流體壓力計相連接,由此壓力計水銀柱升高的高度可以測量出某種氣體的消耗量.假設正在萌發(fā)的種子用完了瓶中所有的氣體,則水銀柱會升高到76cm處(等于大氣壓).
(1)實驗過程中,水銀柱只升高到15cm處,就不再升高,證明瓶中的空氣被利用了19.7%.從而證明萌發(fā)的種子只利用了瓶中的氧氣.
(2)此實驗瓶中NaOH溶液的作用是吸收產生的CO2
(3)如果取消瓶中的NaOH溶液,再作此實驗,水銀柱的如何變化?不再上升.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

20.根據如表回答問題
溫度/℃020406080100
溶解度/gNaCl35.736.036.537.338.439.8
NH4Cl29.437.245.855.265.677.3
(1)60℃時,向兩個分別盛有25g NaCl和NH4Cl的燒杯中,各加入50g的水,充分溶解后,為飽和溶液的是NaCl溶液.
(2)若采用一種操作方法,將上述燒杯中的剩余固體全部溶解,使其變?yōu)榱瞬伙柡腿芤海畬Υ擞邢铝械乃姆N說法,其中正確的是BD(選填字母).
A.采用的是升高溫度的方法        B.采用的是增加溶劑的方法
C.溶質的質量保持不變            D.溶液的質量一定增加.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

10.小明同學在實驗室中測定某質量分數的H2SO4溶液的pH,他的實驗操作如下:先用蒸餾水將pH試紙潤濕,然后用玻璃棒蘸取待測液于pH試紙上進行測定,你認為小明同學這樣測得的結果與該溶液的實際pH比較( 。
A.偏低B.偏高C.無法確定D.不變

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

17.根據下列幾種粒子的結構示意圖回答問題(填序號):

(1)其中屬于陽離子的是B;
(2)屬于同種元素的是AD;
(3)屬于稀有氣體元素原子的是C;
(4)電子層結構相同的是BD.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

14.用化學用語填空:
鋁離子Al3+,標出硝酸銨中氮元素的化合價$\stackrel{-3}{N}$H4$\stackrel{+5}{N}$O3,純堿Na2CO3;食醋的主要成分是CH3COOH;工業(yè)用鹽亞硝酸鈉NaNO2

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

15.如圖是實驗室常見的制取氣體的裝置:

(1)寫出儀器名稱:①試管②酒精燈③集氣瓶④水槽.
(2)實驗室采用高錳酸鉀制取氧氣時,應選擇的發(fā)生裝置是A(填序號,下同),試管口還要塞一團棉花,目的是防止高錳酸鉀粉末順著導管進入水槽.
(3)實驗室采用過氧化氫溶液制取氧氣時,反應的文字表達式過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣.應選擇的發(fā)生裝置是B,錐形瓶中應先放入的藥品是二氧化錳,它與采用裝置A制取氧氣時比較,主要優(yōu)點是操作簡單、安全(任答一條).
(4)若用排水法收集氧氣時,當觀察到氣泡連續(xù)并均勻冒出時才開始收集,否則收集的氧氣不純.某同學收集完畢,先停止加熱再將導管移出水面,你預測這種操作可能會引起的后果是水倒吸到試管使試管炸裂.如果選用D收集氧氣,驗滿的方法是把帶火星的木條放在集氣瓶口,如果復燃,證明已滿.

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