下列物質(zhì)能用作測定空氣中氧氣的含量的試劑是（　�。�
A、白磷B、硫C、鐵粉D、蠟燭
考點：空氣組成的測定
專題：空氣與水
分析：物質(zhì)在瓶內(nèi)燃燒后，瓶內(nèi)壓強降低，說明該物質(zhì)燃燒消耗了氧氣，同時沒有生成新的氣體，使瓶內(nèi)氣體減少，氣壓減�。咎俊⒘蚧窃诳諝庵腥紵龝蓺怏w；鐵絲在空氣中不能燃燒；紅磷能在空氣中燃燒，且生成物是固體．
解答：解：A、白磷能在空氣中燃燒，且生成物是固體，可以形成氣壓差．故選項正確；
B、硫燃燒能生成二氧化硫氣體，不會形成氣壓差．故選項錯誤；
C、鐵粉在空氣中不能燃燒．故選項錯誤；
D、蠟燭燃燒能生成二氧化碳氣體，不會形成氣壓差．故選項錯誤．
故選A．
點評：理解瓶內(nèi)氣壓減小的原因，根據(jù)物質(zhì)燃燒后生成物的狀態(tài)進行判斷，生成物中不能有氣體產(chǎn)生．解答本題要掌握各種物質(zhì)的性質(zhì)方面的內(nèi)容，只有這樣才能對相關方面的問題做出正確的判斷．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

鋼鐵是重要的金屬材料，在生產(chǎn)、生活中有廣泛的用途．建造北京奧運會主體育場“鳥巢”，就是用了大量的鋼鐵．
（1）鋼鐵屬于
 
（填“純凈物”或“混合物”）．
（2）每年世界上鋼鐵的產(chǎn)量很高，鋼的銹蝕也給人類帶來了巨大的損失．鐵在空氣中銹蝕，實際上是鐵跟空氣中的
 
和
 
共同作用的結果．
（3）為了防止鋼鐵銹蝕，人們常采用在其表面涂刷礦物油或鍍上其他金屬等覆蓋保護膜的方法．這些方法都能防止銹蝕的同原理是
 
．
（4）煉鐵廠常以焦炭、赤鐵礦（主要成分是氧化鐵）、空氣等為主要原料煉鐵．請寫出煉鐵反應原理的化學方程式：
 
．
（5）金屬礦物的儲量有限，而且不能再生；目前世界上已有50%以上的廢鋼鐵得到回收利用，其目的是
 
（填“合理開采礦物”或“節(jié)約金屬資源”）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖是鎂元素和硫元素在元素周期表中的信息和四種粒子的結構示意圖．請回答下列問題：

（1）鎂原子的核電荷數(shù)是
 
；鎂元素與硫元素的最本質(zhì)區(qū)別是
 
．
（2）在鎂和硫生成硫化鎂的反應中，得到電子的是
 
原子；鎂離子的結構示意圖是（填字母）
 
．
（3）C和D構成化合物的化學式為
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

按要求寫出文字表達式，并回答反應中水的作用是什么
（1）火星四射的化合反應
 
；
 
；
（2）在氧氣中燃燒產(chǎn)生明亮的藍紫色火焰
 
；
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

水是生命之源，持續(xù)干旱會給人畜飲水造成困難，各地積極采取措施抗旱．請回答下列問題：
（1）為了抗旱救災，有些地區(qū)村民打深井取用地下水，他們通常用
 
的方法降低地下水的硬度；你能用
 
測定水的酸堿度；也有些地區(qū)的村民向河水中加明礬和漂白粉凈化后，把河水可作為生活用水，其中明礬的作用是
 
，漂白粉中的有效成分是次氯酸鈣[Ca（ClO）2]，次氯酸鈣中氯元素的化合價是
 
；
（2）為了緩解旱情，氣象部門適時實施人工降雨，常用作人工降雨的物質(zhì)是
 
（寫化學式）．
（3）在實驗室常用如圖所示的裝置電解水，試管A中產(chǎn)生的氣體是
 
，檢驗該氣體的方法是
 
；該實驗得出的結論是
 
．
（4）保持水的化學性質(zhì)的微粒是（填名稱）
 
；
（5）實驗室電解72g水可制得氧氣多少克（用兩種方法計算）？

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科目：初中化學 來源： 題型：

為了制取氧氣和二氧化碳，實驗室提供了以下藥品和儀器裝置．
【藥品】①二氧化錳②氯酸鉀③大理石④過氧化氫溶液⑤稀鹽酸
【裝置】

（1）小明同學選擇的藥品是③和⑤，則發(fā)生反應的化學方程式為
 
，他應該選擇的發(fā)生裝置是
 
（填序號），收集裝置是
 
  （填序號）．
（2）小東用裝置A制取氧氣，試管中應裝入的藥品是
 
（填序號），加熱時發(fā)生反應的化學方程式為
 
．他選擇了E作收集裝置，如果a與b相連，c端排出的物質(zhì)主要是
 
；如果a與c相連，b端排出的物質(zhì)是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

規(guī)范的操作方法和合理的實驗步驟是獲得可靠的實驗結論的基本保證，請結合下列實驗操作圖回答問題．

（1）如圖一：傾倒液體時，細口瓶貼標簽的一面要朝向手心，這樣做的目的是為了防止
 
；
（2）如圖二：硫在氧氣中燃燒的實驗，集氣瓶底部預先加了少量水，這些水
 
（填“能”或“不能”）用細沙代替；
（3）如圖三：用一氧化碳還原氧化鐵時，應該
 
（填“A”或“B”）；
A．先通入CO，再加熱       B．先加熱，再通入CO
（4）如圖四：在稀釋濃硫酸的操作中，應
 
（填“A”或“B”）．
A．將濃硫酸沿燒杯內(nèi)壁慢慢倒入水中    B．將水沿燒杯內(nèi)壁慢慢倒入濃硫酸中．

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖A、B是碳元素和氮元素在元素周期表中的部分信息，C、D是兩種微粒的結構示意圖．仔細觀察，按要求回答下列問題：

（1）碳元素的原子序數(shù)是
 
．
（2）氮元素的原子中最外層電子數(shù)是
 
．
（3）若D微粒的化學符號為O2-，則X=
 
．
（4）上述四種元素都屬于
 
（填“金屬”或“非金屬”）元素．
（5）若D中的X=6，已知其原子中不帶電的微粒為8，則該微粒所屬元素的相對原子質(zhì)量為
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

根據(jù)下列原子或離子結構示意圖填空：

（1）電子層排布相同的是
 
．（2）屬于同種元素的是
 
．
（3）屬于金屬元素的是
 
．（4）達到相對穩(wěn)定結構的是
 
．
（5）屬于陰離子的是
 
，
（6）下列各組是元素的原子結構示意圖，其中具有相似化學性質(zhì)的元素是
 

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