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7.實驗室有一包固體粉末,可能由CaCO3、CaO、Na2CO3中的一種或幾種組成,為確定其組成,實驗員取少量該固體粉末樣品進行以下實驗:

請回答:
(1)根據實驗可以確定白色沉淀是CaCO3(填化學式);操作2完成后的溶液中一定含有的溶質是NaCl(填化學式).
(2)原固體粉末可能組成有3種情況.
(3)小明取一定量的CaCO3、CaO、Na2CO3粉末混合組成樣品倒入試管,重復以上實驗,卻與以上現(xiàn)象不完全相同,他的操作沒有失誤之處,請指出現(xiàn)象不同之處是加入鹽酸后開始沒有氣泡,待一段時間后產生氣泡,原因是如果碳酸鈉過量時,加入鹽酸先與氫氧化鈉反應,把氫氧化鈉反應完再與碳酸鈉反應,所以反應一段時間后再產生氣泡.

分析 把固體粉末加入水中,得到白色沉淀,根據題給的物質可以判斷該白色沉淀為碳酸鈣,得到的無色溶液與可以與稀鹽酸反應生成無色氣體,可以判斷在無色溶液中含有碳酸鈉,可以據此分析原固體粉末中一定含有碳酸鈉,白色沉淀的產生可能是原有的,也可能是反應產生的進行組合即可.

解答 解:將白色粉末加入足量水后產生白色沉淀,可知該白色沉淀應該為碳酸鈣,得到的無色溶液能夠和稀鹽酸反應生成氣體,可以知道在固體粉末中一定含有碳酸鈉,而白色沉淀碳酸鈣可能是混合物中含有的,結合氧化鈣可以和水反應生成氫氧化鈣這一知識點,可以判斷白色沉淀也可能是碳酸鈉與氫氧化鈣發(fā)生了反應而生成的,所以碳酸鈣和氧化鈣都為可能含有的物質;
(1)白色沉淀是碳酸鈣,操作2完成后的溶液中一定含有的溶質是氯化鈉,故填:CaCO3;NaCl;
(2)白色粉末的可能組合為:①碳酸鈉,氧化鈣; ②碳酸鈉,碳酸鈣; ③碳酸鈉,氧化鈣,碳酸鈣等三種可能的組成.故有3種情況,故填:3;
(3)可以從放入鹽酸后氣泡產生的時間以及是否有氣體生成的方面分析,重點是對放入物質量的角度討論,如:加入鹽酸后開始沒有氣泡,待一段時間后產生氣泡;如果碳酸鈉過量時,加入鹽酸先與氫氧化鈉反應,把氫氧化鈉反應完再與碳酸鈉反應,所以反應一段時間后再產生氣泡(或沒有氣泡產生;如果碳酸鈉沒有過量時,加入鹽酸后不會產生氣泡或加入鹽酸的量少,導致鹽酸先和氫氧化鈉反應沒有氣泡).故填:加入鹽酸后開始沒有氣泡,待一段時間后產生氣泡;如果碳酸鈉過量時,加入鹽酸先與氫氧化鈉反應,把氫氧化鈉反應完再與碳酸鈉反應,所以反應一段時間后再產生氣泡.

點評 在解此類題時,首先分析題中所給物質的性質和兩兩之間的反應,然后依據題中的現(xiàn)象判斷各物質的存在性,最后進行驗證即可.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源:2017屆山東省濟寧市九年級中考模擬化學試卷(解析版) 題型:選擇題

根據下面實驗內容書寫的化學方程式,正確的是( )

A.在空氣中點燃鎂條 Mg+O2MgO

B.鋁片放入稀硫酸中 Al+H2SO4═AlSO4+H2↑

C.氫氧化鈉溶液中滴加氯化鋇 2NaOH+BaCl2═Ba(OH)2↓+2NaCl

D.碳酸鈉溶液中滴加硝酸銀 Na2CO3+2AgNO3═Ag2CO3↓+2NaNO3

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

18.“綠色化學“要求從根本上消滅污染,它包括“原料的綠色化““化學反應的綠色化““產物的綠色化“等內容.其中“化學反應的綠色化“要求原料物質中所有的原子完全被利用且全部轉入期望的產品中.下列符合“化學反應的綠色化“的是(  )
A.化工廠用氨、二氧化碳和水制碳酸氫銨:NH3+H2O+CO2=NH4HCO3
B.實驗室用石灰石和稀鹽酸反應制取二氧化碳:CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O
C.氯化銨與消石灰混合研磨產生氨氣:2NH4C1+Ca(OH)2=CaCl2+2NH3↑+2H2O
D.氫化鈣(CaH2)與水反應可以得到氫氣:CaH2+2H2O=Ca(OH)2+2H2

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

15.某土壤的pH值為4.5,這種土壤顯酸性,欲改良這種土壤,從Ca(OH)2、H3PO4、NaOH、NaCl中選用最佳的一種藥品應是Ca(OH)2

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

2.(1)用化學符號表示,2個氧原子2O,硫酸鎂的化學式MgSO4
(2)氯苯那敏是一種抗過敏的藥物,化學式為C14H18ClN2,氯苯那敏中碳元素與氮元素的質量比為6:1.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

12.如圖是初中化學中實驗室制取氣體的兩種基本裝置和三種常用的收集方法,請比較裝置A和裝置B的差異:

裝置A裝置B
反應狀態(tài)固體反應生成氣體固體和液體反應生成氣體 
反應條件加熱無需加熱

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

19.實驗室用酒精燈給物質加熱,其外焰部分溫度最高.給試管中的固體加熱時,試管口應稍向下傾斜.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

16.水是生命的源泉,也是不可缺少的資源.
①自來水廠凈水過程中需加消毒劑.高鐵酸鉀(K2FeO4)是一種高效的消毒劑,其中鐵元素的化合價為+6.
②在如圖電解水實驗過程中發(fā)生改變的微粒是水分子(填名稱),當其中一個
電極產生4mL氣體時,另一電極產生的氣體體積可能是2或8mL.
③許多化學實驗中都要用到水,做細鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時,集氣瓶中盛少量水的目是防止生成物濺落炸裂瓶底,寫出該反應的化學方程式:3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4
④實驗室常用水稀釋濃溶液.
Ⅰ.實驗室若用50mL 98%的濃硫酸(密度為1.84g/cm3)配制20%的稀硫酸,需要蒸餾水(密度為1g/cm3)為358.8mL.
Ⅱ.其它操作無誤,用量筒量取濃硫酸時俯視讀數(shù),所配溶液溶質質量分數(shù)大于20%(填“小于”、“大于”或“等于”).

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

17.金屬鎂可與熱水反應生成氫氧化鎂和氫氣,所得溶液可使酚酞溶液顯紅色.某同學將鎂條放在水中煮沸,趁熱取出部分溶液,滴加酚酞溶液,變?yōu)榧t色.但是,放置在空氣中一段時間后,發(fā)現(xiàn)溶液的紅色褪去了.
(1)金屬鎂與熱水反應的化學方程式為Mg+2H2O(熱)=Mg(OH)2+H2↑.
(2)所得溶液使酚酞溶液顯紅色,說明該溶液的pH>7(填“=”、“<”、“>”);溶液的紅色褪去說明溶液的堿性消失.
(3)已知:氫氧化鎂微溶于水,且其溶解度隨著溫度的降低而減。埻茰y,導致溶液堿性變化的原因是:
①氫氧化鎂的溶解度隨著溫度的降低而減小,從而使溶液堿性消失;②吸收了空氣中的二氧化碳而使溶液堿性消失.
(4)設計實驗,驗證上述任意一種推測(簡要說明操作、現(xiàn)象及結論)實驗操作:取上述等量的紅色溶液分別與空氣接觸和隔絕空氣的條件下冷卻;
實驗現(xiàn)象:與空氣接觸的酚酞試液不褪色,隔絕空氣的條件下冷卻的酚酞試液褪色;
實驗結論:導致溶液堿性變化的原因是氫氧化鎂的溶解度隨著溫度的降低而減小,從而導致溶液的堿性消失.

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