物質(zhì)的俗名與化學(xué)式相對(duì)應(yīng)正確的是（　�。�
A、天然氣：CO
B、燒堿：Na2CO3
C、消石灰：Ca（OH）2
D、火堿：KOH
考點(diǎn)：化學(xué)式的書寫及意義
專題：化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析：根據(jù)常見化學(xué)物質(zhì)的名稱、俗稱、化學(xué)式進(jìn)行分析判斷即可．
解答：解：A．天然氣的主要成分是甲烷，其化學(xué)式為CH4，其俗名與化學(xué)式不相對(duì)應(yīng)．
B．燒堿是氫氧化鈉的俗稱，其化學(xué)式為：NaOH，其俗名與化學(xué)式不相對(duì)應(yīng)．
C．氫氧化鈣的俗稱是熟石灰或消石灰，其化學(xué)式為Ca（OH）2，故選項(xiàng)俗名與化學(xué)式相對(duì)應(yīng)正確．
D．氫氧化鈉俗稱火堿、燒堿、苛性鈉，其化學(xué)為NaOH，故選項(xiàng)俗名與化學(xué)式相對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤．
故選C．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，熟練掌握常見化學(xué)物質(zhì)的名稱、俗稱、化學(xué)式是正確解答此類題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

用化學(xué)用語(yǔ)填寫下列空白：
（1）鈣
 
；
（2）2個(gè)氮?dú)夥肿?div id="k6rpft6" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
；
（3）硫酸根離子
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

根據(jù)如圖所示裝置回答有關(guān)問題：

（1）寫出下列儀器名稱M
 
；N
 

（2）若用裝置B排水收集氧氣，氣體從
 
（填“a”或“b”）導(dǎo)管通入瓶?jī)?nèi)；瓶底留少量水進(jìn)行裝置C中的實(shí)驗(yàn)，水的作用是
 
．
（3）對(duì)比裝置D和C，可以得出關(guān)于可燃物燃燒的條件是
 
．
（4）某同學(xué)連接A、E、F進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，A中所加藥品不同，F(xiàn)中所加藥品相同．
①若實(shí)驗(yàn)時(shí)E中蠟燭熄滅，F(xiàn)中溶液變渾濁，說(shuō)明A中產(chǎn)生的氣體所具有的性質(zhì)為
 
．
②若實(shí)驗(yàn)時(shí)E中蠟燭燃燒更旺，F(xiàn)中溶液變渾濁，則A中反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
③C中鐵絲燃燒的化學(xué)方程式為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，將兩支燃著的蠟燭罩上茶杯．下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A、氣體受熱時(shí)密度減小
B、兩支蠟燭由下往上依次熄滅
C、二氧化碳不能燃燒，也不支持燃燒
D、房間內(nèi)發(fā)生火災(zāi)時(shí)，應(yīng)伏低身體尋找安全出口

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳的混合物26.5克放入大試管中加熱制取氧氣，待反應(yīng)完全后，稱得試管內(nèi)固體剩余物為16.9克．求該同學(xué)收集到的氧氣質(zhì)量是多少克？其中二氧化錳的質(zhì)量是多少克？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

將氯酸鉀和二氧化錳的混合物20g，加熱使其完全分解后，得剩余的固體物質(zhì)15.2g，問：
（1）生成氧氣多少克？
（2）原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量是多少克？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

在反應(yīng)X+2Y=R+2M中，已知R和M的相對(duì)原子質(zhì)量比為22：9，當(dāng)1.6gX與Y完全反應(yīng)后，生成4.4gR，則在反應(yīng)中Y與M的質(zhì)量比為（　�。�
A、12：9B、23：9
C、32：9D、16：9

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

空氣中含量最多的元素（化合價(jià)為+4）與地殼中含量最多的元素形成的化合物是（　�。�
A、Al2O3
B、NO2
C、N2O
D、NO

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖所示，這是一瓶用排水法收集的一瓶無(wú)色氣體． 
（1）據(jù)此，請(qǐng)你寫出這種氣體相關(guān)的兩條物理性質(zhì)（“無(wú)色氣體除外）
 
，
 

（2）試通過實(shí)驗(yàn)探究該氣體為何種氣體？
猜想與假設(shè)：
 

實(shí)驗(yàn)方法：
 

現(xiàn)象及結(jié)論：
 
．

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同步練習(xí)冊(cè)答案