分析 (1)根據(jù)草酸分解的產(chǎn)物及所設(shè)計裝置的目的,判斷各裝置的作用及操作注意事項;
(2)根據(jù)所設(shè)計方案中試劑在驗證混合氣體中的作用,設(shè)計正確的順序?qū)旌蠚怏w的每一成分進行驗證;
(3)①分析為測定鐵的氧化物的組成所設(shè)計的實驗裝置中各裝置的作用,對各裝置進行評價,并判斷對測定結(jié)果所產(chǎn)生的影響;
②根據(jù)對所測得裝置質(zhì)量的分析,計算鐵的氧化物中所含鐵元素與氧元素的質(zhì)量,求得該鐵的氧化物中鐵元素和氧元素的質(zhì)量比.
解答 解:(1)①為防止在試管冷凝的水回流至試管底部而引起試管爆裂,在對固體物質(zhì)加熱時,試管口要略向下傾斜;
②利用氫氧化鈉溶液吸收分解產(chǎn)物中的二氧化碳氣體,從而收集到較為純凈的一氧化碳;
(2)由于檢驗二氧化碳氣體需要把混合氣體通入澄清石灰水,影響混合氣體中水的檢驗,因此在檢驗二氧化碳、一氧化碳氣體應(yīng)首先使用無水硫酸銅檢驗混合氣體中的水;然后利用澄清石灰水檢驗二氧化碳,而不能使用與二氧化碳反應(yīng)無明顯現(xiàn)象的氫氧化鈉溶液,在檢驗一氧化碳前需要使用足量澄清石灰水既檢驗二氧化碳又完全吸收二氧化碳,接下來把氣體通過灼熱氧化銅和澄清石灰水,檢驗一氧化碳;故正確方案應(yīng)選D方案;
(3)①裝置A除去混合氣體中的二氧化碳,若除去則會使所測得二氧化碳質(zhì)量偏大;由于未完全反應(yīng)一氧化碳會隨尾氣排入空氣造成污染,因此需要對尾氣進行收集或直接點燃的處理,該處理只是為防止造成空氣污染,不影響測定結(jié)果;
②完全反應(yīng)后,裝置C中剩余固體質(zhì)量11.2g即鐵的氧化物中鐵的質(zhì)量,而裝置D增加的質(zhì)量為反應(yīng)生成二氧化碳的質(zhì)量,二氧化碳是由一氧化碳與氧化物中氧結(jié)合而得,因此二氧化碳中氧元素質(zhì)量的一半為鐵的氧化物中氧的質(zhì)量,則鐵的氧化物為氧的質(zhì)量=13.2g×$\frac{32}{44}$×100%×$\frac{1}{2}$=4.8g;
則該鐵的氧化物中鐵元素和氧元素的質(zhì)量比=11.2g:4.8g=7:3;
故答案為:
(1)①防止水倒流,試管炸裂;②除去二氧化碳(CO2);
(2);
(3)①不正確;生成物中的CO2會影響測定結(jié)果;尾氣處理裝置(點燃、收集等);否;②7:3.
點評 根據(jù)實驗?zāi)康募八O(shè)計的實驗裝置,明確每個裝置在實驗中所起的作用,是解答好此問題的基礎(chǔ)與關(guān)鍵.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 在化學(xué)變化中,分子可分,而原子卻不能再分 | |
B. | 分子在不停地運動 | |
C. | 分子由原子構(gòu)成 | |
D. | 分子的體積在變大 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題
實驗序號 | 加入水的體積 | 加入水的溫度 | 收集到的氣體的體積 |
1 | 200mL | 15℃ | a(待記錄) |
2 | 200mL | 50℃ | b(待記錄) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 乙>甲>丙 | B. | 乙>丙>甲 | C. | 丙>乙>甲 | D. | 乙>甲=丙 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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