分析 (1)要熟悉各種儀器的名稱、用途和使用方法;
(2)高錳酸鉀受熱時(shí)能夠分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,氧氣不易溶于水;
(3)實(shí)驗(yàn)室通常用大理石或石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳,反應(yīng)不需要加熱,大理石和石灰石的主要成分是碳酸鈣,能和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,二氧化碳的密度比空氣的密度大;
濃硫酸具有吸水性,可以用來干燥二氧化碳;
二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁
(4)氨氣是一種無色有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,極易溶于水,因此只能用向下排空氣法收集,C裝置中只能從短管進(jìn)入;氨氣可以用燒堿固體干燥.
解答 解:(1)B裝置中儀器X的名稱是長頸漏斗,通過長頸漏斗可以向反應(yīng)容器中注入液體藥品;
故答案為:長頸漏斗;
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,同時(shí)生成錳酸鉀、二氧化錳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
故答案為:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
(3)實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸制取和收集一瓶干燥的二氧化碳,同時(shí)檢驗(yàn)二氧化碳時(shí),可以通過B裝置制取二氧化碳,二氧化碳從b導(dǎo)管導(dǎo)出后,通過h導(dǎo)管進(jìn)入濃硫酸中干燥,再從i導(dǎo)管導(dǎo)出二氧化碳?xì)怏w,再從d導(dǎo)管進(jìn)入C裝置中,即可以收集到干燥的二氧化碳;制取二氧化碳的方程式為:CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O;
二氧化碳集滿后,再通過c導(dǎo)管導(dǎo)出二氧化碳,再通過j導(dǎo)管進(jìn)入澄清石灰水中,二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁,是因?yàn)槎趸己褪宜械臍溲趸}反應(yīng)生成了碳酸鈣沉淀和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O.
故答案為:BF、CG、bhidcj、CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O、CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O.;
(4)實(shí)驗(yàn)室可以用加熱氯化銨和熟石灰固體混合物的方法制取氨氣,因此需要加熱;氨氣是一種無色有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,極易溶于水,因此只能用向下排空氣法收集,C裝置中只能從短管進(jìn)入;氨氣可以用燒堿固體干燥,故欲制備、收集干燥的氨氣,儀器接口順序依次是:gefcd.
故答案為:gefcd.
點(diǎn)評(píng) 合理設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),科學(xué)地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn),是得出正確實(shí)驗(yàn)結(jié)論的前提,因此要學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn),為學(xué)好化學(xué)知識(shí)奠定基礎(chǔ).
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
NO3- | Cl- | CO32- | |
Na+ | 溶 | 溶 | 溶 |
K+ | 溶 | 溶 | 溶 |
Ag+ | 溶 | 不 | 不 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
選項(xiàng) | 甲 | 乙 |
A | 稀硫酸 | 銅、氧化銅、氫氧化銅 |
B | 氫氧化鈣 | 二氧化碳、稀鹽酸、碳酸鈉 |
C | 硫酸銅 | 鐵、氫氧化鈉、稀鹽酸 |
D | 鐵 | 硝酸銀、硫酸銅、氧化鋁 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 使用清潔能源 | B. | 推廣使用無氟冰箱 | ||
C. | 露天焚燒樹葉 | D. | 植樹造林綠化環(huán)境 |
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