7．廖賢明向試管中加入一種藥品時，先將試管橫放，用鑷子小心地將藥品送到試管口，再慢慢將試管直立．試管中裝的藥品是B
A．雙氧水試劑           B．鐵釘                 C．硫粉               D．鋅粒．

分析 根據(jù)向試管中加入固體藥品的操作過程和注意事項進行分析解答．

解答 解：向試管中加入塊狀固體藥品時，為了防止打破試管底，要把試管橫放，然后用鑷子取用塊狀固體放在試管口，再慢慢豎起試管，讓固體緩緩滑到試管底部．
故選：B，補充D．鋅粒．

點評 本題難度不大，考查了塊狀固體藥品的取用方法，掌握操作要領即可正確解題．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

17．現(xiàn)有①氧氣②氯化鉀③鐵④二氧化碳⑤氧化鎂⑥冰水混合物⑦高錳酸鉀加熱制氧氣后的剩余物⑧空氣⑨高錳酸鉀⑩氮氣，其中屬于混合物的是⑦⑧；屬于單質(zhì)的是①③⑩；含有氧分子的是①⑧．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

18．化學與生活聯(lián)系非常緊密，下列做法錯誤的是（　�。�
A．合理使用化肥、農(nóng)藥能增加農(nóng)產(chǎn)物產(chǎn)量
B．用甲醛溶液浸泡海產(chǎn)品，以期保質(zhì)保鮮
C．多吃水果蔬菜可補充人體需要的維生素
D．食用加碘鹽可預防大脖子病

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

15．有五種化合物，它們兩兩之間發(fā)生的某些轉(zhuǎn)化關系如圖所示，請回答：
（1）MgCl2→Mg（NO3）2的轉(zhuǎn)化反應屬復分解反應（填基本反應類型）
（2）寫出下列轉(zhuǎn)化的化學方程式：
MgSO4→Mg（NO3）2：Ba（NO3）2+MgSO4=BaSO4↓+Mg（NO3）2
MgCO3→Mg（NO3）2：MgCO3+2HNO3=Mg（NO3）2+H2O+CO2↑
（3）在圖中的物質(zhì)間轉(zhuǎn)化關系轉(zhuǎn)化有的可以逆向轉(zhuǎn)化．它們分別是：MgCl2→MgCO3→MgSO4→Mg（OH）2（填化學式）

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

2．下列物質(zhì)所含的主要材料中屬于合成材料的是（　　）
A．真絲圍巾B．不銹鋼水壺C．玻璃杯D．塑料桶

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

12．某興趣小組用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制取氧氣，實驗過程中，同學們統(tǒng)計了試管中固體的質(zhì)量隨時間變化的情況，具體數(shù)據(jù)見下表．試驗結束后，將剩余固體用適量水充分溶解后，過濾，回收二氧化錳固體，并得到氯化鉀溶液100g．
加熱時間/min0t1t2t3
固體質(zhì)量/g56.046.436.836.8
試計算：
（1）實驗中共制得氧氣19.2g．
（2）所得氯化鉀溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)是多少？
（3）回收的二氧化錳固體的質(zhì)量為7.0g．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

19．下列圖示操作中正確的是（　�。�
A．
檢查裝置氣密性		B．
加熱液體		C．
蒸發(fā)結晶		D．
稱量

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

16．已知A、B、C、D、E是初中化學中常見的五種物質(zhì)，其中A、D是黑色固體，B、C、E是無色氣體，B的相對分子質(zhì)量小于氣體C，化合物D中含有鐵元素，它們在一定條件下的轉(zhuǎn)化關系如圖所示（→表示轉(zhuǎn)化），請回答下列問題：
（1）請寫出你的推斷結果（寫化學式）：
A為C．
B為CO．
C為CO2．
（2）評價物質(zhì)B的“利”與“弊”（各寫一例）：
利：CO具有可燃性，可作燃料；
弊：CO有毒，易污染空氣或產(chǎn)生中毒．
（3）寫出E轉(zhuǎn)化為D的化學方程式：3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

17．如圖所示是初中化學常見儀器和裝置，請認真觀察后回到下列問題．

（1）B裝置中儀器X的名稱是長頸漏斗．
（2）實驗室用E制取氧氣，其反應的化學方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（3）實驗室用BF和CG制取和收集一瓶干燥的二氧化碳，同時檢驗二氧化碳，請按照氣流從左到右方向，用儀器接口字母表示連接順序bhidcj；制取二氧化碳的化學方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O，檢驗二氧化碳的化學反應方程式為CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O．
（4）實驗室用氯化銨和熟石灰固體混合物共熱制取氨氣，所得氨氣極易溶于水，氨氣有刺激性氣味．欲制備、收集干燥的氨氣，儀器接口順序依次是gefcd．．

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