鋁、鐵、銅是我們生活中常見的金屬.
(1)鋁的利用比銅、鐵晚是因?yàn)榻饘俅笠?guī)模開發(fā)和利用的先后順序與
 
有關(guān)(填字母)
A、金屬的活動(dòng)性      B、金屬的導(dǎo)電性      C、金屬在地殼中的含量
(2)鋁具有很好的抗腐蝕性能,原因是
 

(3)化學(xué)新材料的應(yīng)用,使人們的生活質(zhì)量不斷提高,以下是不同年代常用的水管:
Ⅰ、鑄鐵管Ⅱ、鍍鋅管Ⅲ、塑料管
①以上所有水管中,不含金屬元素的是
 

②每年全世界鋼鐵的產(chǎn)量很高,但鋼鐵的銹蝕也給人類帶來了巨大的損失,鐵在空氣中銹蝕,實(shí)際上是鐵跟
 
 
共同作用的結(jié)果;工業(yè)上常用稀鹽酸來除鐵銹(Fe2O3),該反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
.請(qǐng)你提出一種防止鐵制品銹蝕的方法:
 

③鐵絲在空氣中不能燃燒卻在氧氣中劇烈燃燒,其燃燒的化學(xué)方程式為
 

(4)印發(fā)銅制電路板的“腐蝕性”為FeCl3溶液反應(yīng),化學(xué)方程式分別為①Cu+2FeCl3=2FeCl2+CuCl2; ②Fe+2FeCl3=3X.則②中X的化學(xué)式為
 
考點(diǎn):金屬活動(dòng)性順序及其應(yīng)用,金屬的化學(xué)性質(zhì),金屬銹蝕的條件及其防護(hù),質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用
專題:金屬與金屬材料
分析:(1)從人類大規(guī)模開發(fā)、利用金屬的年限、先后順序使用可以看出,金屬的活動(dòng)性越強(qiáng),冶煉的程度越難,利用的越晚.
(2)根據(jù)鋁與氧氣反應(yīng)生成的氧化物的特點(diǎn)分析;
(3)①根據(jù)水管的組成分析回答;
②根據(jù)鐵生銹的條件、防銹的措施以及鐵銹主要成分的性質(zhì)分析回答;
③根據(jù)鐵在氧氣中燃燒的反應(yīng)寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式;
(4)根據(jù)質(zhì)量守恒反應(yīng)前后原子的種類、數(shù)目不變分析X.
解答:解:(1)地殼里含量最高的金屬是鋁,但鋁開發(fā)利用的時(shí)間比銅和鐵晚,說明金屬大規(guī)模開發(fā)、利用的先后順序與地殼里金屬含量無關(guān),同時(shí)與金屬的導(dǎo)電性和延展性也無關(guān),而是與金屬活動(dòng)性順序和金屬冶煉的難易程度有關(guān).
(2)因?yàn)樵诔叵,鋁在空氣中與氧氣反應(yīng),其表面生成一層致密的氧化鋁薄膜,從而阻止鋁進(jìn)一步被氧化;所以,鋁具有很好的抗腐蝕性能.
(3)①在鑄鐵管、鍍鋅管、塑料管以上所有水管中,不含金屬元素的是塑料管;
②鐵在空氣中銹蝕,實(shí)際上是鐵跟水和氧氣共同作用的結(jié)果;工業(yè)上常用稀鹽酸來除鐵銹(Fe2O3),該反應(yīng)的化學(xué)方程式是:Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O.防止鐵制品銹蝕的方法有很多,例如:在鐵制品表面涂漆、涂油等.
③鐵在氧氣中燃燒的生成了四氧化三鐵,反應(yīng)的化學(xué)方程式是:3Fe+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
Fe3O4;
(4)在Fe+2FeCl3=3X中的左邊有鐵、氯原子的個(gè)數(shù)分別是3、6,由于反應(yīng)前后原子的種類、數(shù)目不變,則②中X的化學(xué)式為FeCl2
故答為:(1)A;(2)鋁在空氣中與氧氣反應(yīng),其表面生成一層致密的氧化鋁薄膜,從而阻止鋁進(jìn)一步被氧化;(3)①Ⅲ;②水,氧氣,F(xiàn)e2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O,在鐵制品表面涂漆、涂油等.③3Fe+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
Fe3O4;(4)FeCl2
點(diǎn)評(píng):本題的綜合性較強(qiáng),考查的金屬的知識(shí)點(diǎn)較多,加強(qiáng)經(jīng)書的銹蝕的條件、金屬活動(dòng)性順序表的學(xué)習(xí)有利于解答本題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

現(xiàn)提供室溫時(shí)A、B兩瓶硝酸鉀溶液,A瓶為溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40%的飽和硝酸鉀溶液,另一瓶為10%的硝酸鉀溶液.下列實(shí)驗(yàn)操作用于區(qū)分這兩種溶液:①加一定量的水,②加入少量硝酸鉀晶體,③略降低溫度,④室溫時(shí),蒸發(fā)少量水.其中能達(dá)到目的是( 。
A、①②③B、②③④
C、①②④D、全部

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

將6.9克鐵的氧化物在高溫下與足量的CO充分反應(yīng),將生成的氣體用足量的石灰水吸收,石灰水增重5.28克.則這種鐵的氧化物是( 。
A、Fe3O4
B、Fe2O3
C、FeO
D、無法確定

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)反應(yīng)之間、化學(xué)物質(zhì)之間具有包含、并列、交叉等關(guān)系.下表中X、Y符合如圖所示關(guān)系的是( 。
 ABCD
X化合反應(yīng)化合反應(yīng)純凈物單質(zhì)
Y氧化反應(yīng)分解反應(yīng)化合物化合物
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)是學(xué)好化學(xué)的關(guān)鍵,請(qǐng)按下列要求填空.

(1)請(qǐng)用化學(xué)符號(hào)填空:
①氫元素
 
;②兩個(gè)氫分子
 
;③銅原子
 
;④銨根離子
 

(2)圖1是某微粒的結(jié)構(gòu)示意圖.其中X=
 
.該微粒在化學(xué)反應(yīng)中易
 
(填“得”或“失”)電子;寫出一條從圖2中獲得的信息
 

(3)如圖3所示是汽車尾氣治理過程中某反應(yīng)的微觀示意圖.請(qǐng)按要求回答問題.
①圖3中體現(xiàn)了在化學(xué)變化前后一定不變的是
 
(填序號(hào)).
A.元素種類;B.原子種類;C.分子數(shù)目;D.原子數(shù)目.
②圖3中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(4)某學(xué)生用量筒量取液體,量筒擺放平穩(wěn),且學(xué)生面對(duì)刻度,他先俯視讀數(shù)為68mL,傾倒出部分液體后,又仰視讀數(shù)為60mL 則該生實(shí)際倒出的液體的體積
 
(填序號(hào)).
A、等于8mL    B、大于8mL    C、小于8mL.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

對(duì)下列物質(zhì)進(jìn)行分類:①氧氣 ②二氧化碳 ③大理石 ④鎂 ⑤蒸餾水 ⑥四氧化三鐵 ⑦空氣 ⑧氯化銨(用對(duì)應(yīng)物質(zhì)的序號(hào)填空)
屬于混合物的是
 
;     化合物的是
 
;
屬于單質(zhì)的是
 
;       屬于氧化物的是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體常用的氣體發(fā)生裝置和收集裝置:
(1)寫出圖中標(biāo)有數(shù)字的儀器名稱:①
 
,②
 

(2)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣時(shí)可選用的氣體發(fā)生裝置是(填標(biāo)號(hào))
 
,因?yàn)檠鯕獠灰兹苡谒,所以可?div id="a2bwz9e" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
(填標(biāo)號(hào))裝置收集.
(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳時(shí)可選用的氣體發(fā)生裝置是(填標(biāo)號(hào))
 
,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
;收集二氧化碳的裝置應(yīng)為(填標(biāo)號(hào))
 
;檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w是否收集滿,可將燃著木條放在
 
位置.
(4)實(shí)驗(yàn)室用無水醋酸鈉和堿石灰兩種固體加熱來制取甲烷氣體,甲烷的密度比空氣小,極難溶于水,請(qǐng)你根據(jù)上述內(nèi)容回答:
①制取甲烷時(shí)可選用的氣體發(fā)生裝置是(填標(biāo)號(hào))
 

②收集甲烷可選用的裝置是
 
(填標(biāo)號(hào)).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

從C、H、O、S、Fe五種元素中,選擇適當(dāng)?shù)脑亟M成符合下列要求的一種物質(zhì),將其化學(xué)式填入空格中.
(1)可做火箭燃料的最輕的氣體
 

(2)最簡(jiǎn)單的有機(jī)物
 
;
(3)導(dǎo)致溫室效應(yīng)的主要?dú)怏w
 
;
(4)紅褐色沉淀物
 

(5)具有脫水性的酸
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

請(qǐng)用化學(xué)方程式表示,并注明反應(yīng)類型
(1)請(qǐng)寫出實(shí)驗(yàn)室用液體制備氧氣的化學(xué)方程式,
 
,反應(yīng)類型
 

(2)用稀硫酸“酸洗”除去鋼鐵表面的鐵銹:
 
,反應(yīng)類型
 

(3)請(qǐng)寫出實(shí)驗(yàn)室中制備氫氣H2的一個(gè)化學(xué)方程式:
 
,反應(yīng)類型
 

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