【題目】下列常見鹽在生產(chǎn)、生活中的用途不合理的是（ ）

A．用亞硝酸鈉腌制食品

B．用純堿消耗面粉發(fā)酵生成的酸

C．用硫酸銅精煉銅

D．用食鹽生產(chǎn)燒堿

【答案】A

【解析】亞硝酸鈉有毒，不能用來腌制食品，A不合理．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】為了研究CO2的性質，需要制取并收集干燥的CO2氣體，以下是老師提供的一些實驗裝置

（提 示：濃硫酸具有吸水性，能把氣體中的水蒸氣吸收而除去），試回答以下問題：

（1）實驗開始前，應先檢查裝置A的__________________。

（2）實驗室制取CO2，所用的藥品名稱是_________________和稀鹽酸，要收集干燥的CO2可采用的裝置組合是_______________（填字母），檢驗CO2是否收集滿的操作和現(xiàn)象是：將燃著的木條放在__________，若火焰熄滅，說明已經(jīng)收集滿。該實驗的化學反應原理是：（寫化學方程式） 。

（3）若要用裝置B檢驗CO2，在B中應盛放的試劑名稱是____________，當將標①和②的導管口連接時，B中看到的實驗現(xiàn)象是__________________，該反應的化學方程式是_______________。

（4）若要用裝置C證明CO2能與水反應生成碳酸，C中除有少量水外，應加入的試劑是_______________，當將標①和③的導管口連接時，C中看到的實驗現(xiàn)象是_____________，

發(fā)生變化的原因是（化學方程式） 。

（5）燒杯D中放有燃著的蠟燭如圖所示，當將標①和④的導管口連接時，D中下層蠟燭先熄滅，上層蠟燭后熄滅，這說明二氧化碳__________________。

（6）繼續(xù)設計并進行有關CO2性質的探究實驗，如裝置E、F。先在裝置E中放一個用空氣充脹的氣球，制取一瓶二氧化碳緩慢倒入E裝置后，出現(xiàn)如F裝置實驗現(xiàn)象。請回答：該實驗的目的是探究______________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】結合以下實驗室制取氣體的常用裝置回答問題：

（1）寫出標號儀器的名稱：① ；② ；③ ；④ ；

（2）實驗室用過氧化氫溶液與二氧化錳固體混合制取氧氣時，應選用的發(fā)生裝置是 （填字母，下同），收集裝置是 ，其中二氧化錳起 作用，寫出反應的符號表達式 ；

（3）A裝置中試管口略向下傾斜的目的是 ；

（4）若用D裝置收集氧氣，檢驗氧氣是否收集滿的方法是 ；

（5）如果用高錳酸鉀制氧氣，應選用的發(fā)生裝置是 ，所選發(fā)生裝置中還缺少 ．主要操作步驟有①從水槽中移出導管 ②檢查裝置的氣密性 ③熄滅酒精燈，停止加熱 ④收集氧氣 ⑤加熱 ⑥裝入藥品，固定好裝置．請寫出正確的操作順序 （填序號） ．寫出反應的符號表達式 ；

（6）裝置B中反應十分劇烈，為了安全，應該 （選填字母）；

A、控制液體的滴加速度 B、用體積小的錐形瓶 C、加熱反應物

（7）氨氣極易溶于水，且密度比空氣小，實驗室常用加熱固體硫酸銨和固體熟石灰的混合物來制取氨氣，應選用 作發(fā)生裝置，收集氨氣最好選用 裝置．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】只用一種試劑將NaOH、Ca（OH）2、H2SO4三種無色溶液一次性區(qū)別開，這種試劑是（ ）

A．酚酞試劑

B．Na2CO3溶液

C．BaCl2溶液

D．CO2

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】鋼鐵在生產(chǎn)、生活中有著廣泛的用途．

Ⅰ．如圖是實驗室模擬煉鐵的實驗裝置圖，請根據(jù)所學內容回答下列問題：

（1）寫出有標號儀器的名稱：① ；② ．

（2）在該實驗中觀察到的實驗現(xiàn)象： 、 ．寫出玻璃管和試管中發(fā)生反應的化學方程式： ．

（3）加熱之前先通一會兒一氧化碳的作用是 ．

（4）該實驗設計裝置C的目的是 ．

Ⅱ．某化學興趣小組的同學學習完了“化學與環(huán)境保護”這一節(jié)后，覺得上述實驗中會向空氣中排入大量的二氧化碳氣體，造成溫室效應，于是他們對上述實驗裝置進行了改進，如圖所示：

（1）實驗開始后，D、E兩個裝置內觀察到的現(xiàn)象是 ；

（2）裝置D的作用是 ．

Ⅲ．每年全世界鋼鐵的產(chǎn)量很高，但鋼鐵的銹蝕也給人類帶來了巨大的損失，請你寫出一種防止鐵鍋生銹的方法： ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】氧元素是地殼中含量最高的元素，請回答下列問題：

（1）畫出氧原子結構示意圖 ；

（2）元素周期表中氧元素的信息如圖所示，從圖中能直接獲得的信息是 ；

A．氧元素屬于非金屬元素

B．氧原子的核內的質子數(shù)為16

C．氧元素有O2和O3兩種單質

（3）圖2是硫化氫（H2S）在氧氣中不完全燃燒反應的微觀示意圖，寫出該反應的化學方程式 ，該反應屬于 （填基本反應類型）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】金屬用途廣泛，其結構和性質等是化學的重要研究內容。

（1）右圖是鋁的原子結構示意圖。

①下列說法不正確的是 。

A．鋁原子的質子數(shù)為13

B．在化合物中鋁通常顯+3價

C．鋁是地殼中含量最多的元素

D．鋁可作導線是由于它具有良好的導電性

②鋁作為地殼中含量最豐富的金屬，卻直到19世紀末才被人類廣泛應用于生活，這主要是跟鋁的 有關，鋁制品之所以耐腐蝕，是由于 （用化學方程式表示）。

（2）某化學小組用一定量AgNO3和Cu(NO3)2混合溶液進行了右圖實驗，并對溶液A和固體B的成分進行了分析和實驗探究。

【提出問題】溶液A中的溶質可能有哪些？

【作出猜想】①只有Zn(NO3)2 ② Zn (NO3)2、AgNO3

③ Zn (NO3)2、Cu(NO3)2

④Zn (NO3)2、AgNO3、Cu(NO3)2

【交流討論】不合理的猜想是 （填標號），其理由是 ；

【實驗探究】若猜想①成立，通過以下實驗可確定固體B的成分，請將下表填寫完整。

實驗步驟

現(xiàn) 象

有關反應的化學方程式

結論

取少量固體B，滴加

有氣泡產(chǎn)生

固體B中所含金屬有

（3）右圖是工業(yè)煉鐵示意圖。工業(yè)煉鐵的設備是 ，其中，焦炭的作用是燃燒提供能量和 ；有鐵生成的化學方程式為 ，煉得的鐵是 （填“純凈物”或“混合物”）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】生活中常見的物質屬于溶液的是（ ）

A．八寶粥 B．珍珠奶茶 C．礦泉水 D．蒸餾水

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】群眾利益無小事，食品安全是大事．下列做法對人體健康無害的是（ ）

A．用甲醛溶液浸泡鮮蝦仁

B．食品包裝時充氮氣以防腐

C．用霉變的大豆清洗后榨豆?jié){

D．大量添加增白劑使面粉更白

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