15.通過初三一年的學(xué)習(xí),我們掌握了一些氣體的制備方法,例如制取氧氣有:A.分離空氣  B.加熱分解高錳酸鉀  C.分解過氧化氫  D.加熱分解氯酸鉀  E.電解水等等;也熟悉一些氣體的制取和收集裝置,例如:

(1)請寫出上圖所示實驗裝置中標(biāo)有序號的儀器名稱:①試管;②集氣瓶.
(2)以上制取氧氣的方法中,屬于物理方法制氧氣的有A(填字母,下同).
(3)在上述收集裝置中,既可用來收集氧氣,又可用來收集氫氣的是C.
(4)若以分解高錳酸鉀制取氧氣為例,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A;并寫出對應(yīng)的化學(xué)方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
答案:

分析 (1)根據(jù)常見的化學(xué)儀器的名稱,進(jìn)行分析解答.
(2)屬于物理方法制氧氣,即發(fā)生物理變化制取氧氣,進(jìn)行分析解答.
(3)根據(jù)氧氣和氫氣的密度和溶解性,進(jìn)行分析解答.
(4)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,屬于固體加熱型制取氣體,據(jù)此進(jìn)行分析解答.

解答 解:(1)儀器①是試管;儀器②是集氣瓶.
(2)以上制取氧氣的方法中,屬于物理方法制氧氣的是分離空氣,利用的是液態(tài)氮和液態(tài)氧沸點的不同.
(3)氧氣和氫氣均不易溶于水,能用排水法收集,氫氣密度比空氣的小,氧氣密度比空氣的大,則既可用來收集氧氣,又可用來收集氫氣的是C.
(4)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,屬于固體加熱型,應(yīng)該選用的發(fā)生裝置是A;高錳酸鉀在加熱條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
故答案為:(1)試管;集氣瓶;(2)A;(3)C;(4)A;2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.

點評 本題難度不大,是中考的重要考點之一,熟練掌握實驗室中制取氣體的反應(yīng)原理、發(fā)生裝置和收集裝置的選擇依據(jù)等是正確解答本題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

17.用化學(xué)用語填空:
(1)3個碳酸根3CO3;(2)標(biāo)出二氧化硅中硅元素的化合價$\stackrel{+4}{Si}$O2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

6.以下是在實驗室里制取氣體時常用的儀器,回答下列問題.
(1)標(biāo)號為A的儀器名稱是錐形瓶;
(2)已知實驗室中利用KMnO4或H2O2的分解均可制取O2,如果選擇排水法收集氣體,①組裝制取氧氣裝置時,無論選擇上述哪種方法都必須選擇的儀器是M、N、OC、H;
②當(dāng)氣泡連續(xù)均勻冒出時開始收集氧氣;
(3)用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳的化學(xué)反應(yīng)方程式:
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
①用向上排空氣法收集二氧化碳,驗滿的方法是將燃著的木條放在集氣瓶口,木條熄滅,證明集滿;
②若利用上述反應(yīng)制取二氧化碳4.4g,理論上至少需要10%的稀鹽酸73g.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.下列是某興趣小組制取、收集并檢驗CO2的有關(guān)實驗操作,其中錯誤的是(  )
A.甲圖中推動注射器時,長頸漏斗下端冒氣泡,說明氣密性良好
B.乙圖中長頸漏斗下端要伸入液面下,是為了防止氣體逸出
C.丙圖裝置可以測量CO2的體積,植物油是為了防止CO2氣體溶于水
D.丁圖中為了檢驗CO2,滴入的試劑為澄清石灰水

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

10.下列裝置圖是實驗室制取氣體的裝置,回答下列問題

(1)寫出圖中有標(biāo)號的儀器名稱:①長頸漏斗,②錐形瓶
(2)甲同學(xué)用上圖裝置制取一瓶二氧化碳?xì)怏w,所選擇的裝置是BD,反應(yīng)方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.
(3)乙同學(xué)用一定量的高錳酸鉀制取氧氣,并測定氧氣的體積,反應(yīng)方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,整套裝置接口的正確連接順序a→c→b→d.實驗過程中F裝置中的水變?yōu)樽霞t色,改進(jìn)的措施是在試管口放一團(tuán)棉花.
實驗結(jié)束乙同學(xué)意外發(fā)現(xiàn),收集到的氧氣體積大于理論值,可能的原因是可能是生成的錳酸鉀又分解放出氧氣或加熱制取氧氣體積膨脹.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.鹽酸中滴入酚酞試液后 仍為無色,要使溶液呈紅色可加入(  )
A.硫酸B.C.食鹽D.氫氧化鈉

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.日常生活中的下列物質(zhì),其中屬于純凈物的是(  )
A.豆奶B.冰水C.啤酒D.果汁

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

4.依據(jù)如圖回答問題:

(1)將二氧化碳倒入燒杯中.現(xiàn)象:下面的蠟燭先熄滅,上面的蠟燭后熄滅; 產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因是:①二氧化碳不燃燒、不支持燃燒;②密度比空氣大.
(2)將一個充滿二氧化碳的試管倒立在盛有澄清石灰水的燒杯中,可以觀察到的現(xiàn)象是試管內(nèi)液面上升;石灰水變渾濁.
(3)大氣中二氧化碳的含量增多,會產(chǎn)生溫室效應(yīng),導(dǎo)致全球變暖,若繼續(xù)增加二氧化碳的含量,后果不堪設(shè)想.
①自然界中的綠色植物可以通過光合作用消耗二氧化碳
②為了緩解大氣中的CO2含量的增加,以下建議可行的是ABD(填字母).
A.開發(fā)太陽能、水能、風(fēng)能、地?zé)崮艿刃滦湍茉?br />B.提倡植樹造林,禁止亂砍濫伐
C.禁止使用煤、石油、天然氣等礦物燃料
D.免贈賀卡;雙面使用紙張.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計算題

5.實驗室可用碳酸氫鈉溶液與稀鹽酸混合制取二氧化碳?xì)怏w,某次實驗中反應(yīng)前后溶液的質(zhì)量變化如下:

(1)生成氣體的質(zhì)量是4.4g.
(2)原NaHCO3溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?

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同步練習(xí)冊答案