科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
除去下列各物質(zhì)中混有的少量雜質(zhì)(括號內(nèi)為雜質(zhì)),所用除雜試劑及操作方法均正確的是( )
選項 | 物質(zhì) | 試劑 | 操作方法 |
A | CO2(CO) | O2 | 點燃 |
B | NaCl溶液(Na2SO4) | Ba(NO2)2溶液 | 先加入適量Ba(NO2)2,溶液后過濾 |
C | CaO(CaCO3) | 稀鹽酸 | 滴加適量稀鹽酸 |
D | Cu(Fe) | 稀硫酸 | 先加入適量稀硫酸,再過濾、洗滌、干燥 |
| A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下表列出了除去物質(zhì)中所含少量雜質(zhì)的方法,其中錯誤的是
選項 | 物質(zhì) | 所含雜質(zhì) | 除去雜質(zhì)的方法 |
A | CO | CO。 | 通人足量的氫氧化鈉溶液,干燥 |
B | NaCI | 泥沙 | 加入足量的水溶解、過濾、蒸發(fā) |
c | NaOH浴液 | Na)C03 | 加入足量的稀鹽酸至不再產(chǎn)生氣泡 |
D | FeCI:溶液 | CuCI。 | 加入過量的鐵粉,過濾 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
水是寶貴的自然資源。請回答下列問題:
(1)下列凈化水的方法中,凈化程度最高的是 (填序號)
A.吸附 B.沉淀 C.過濾 D.蒸餾
(2)寫出水在生活中的兩種應(yīng)用: 。
(3)寫出生活中節(jié)約用水的一種做法: 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
呼吸面具中的“氧氣再生劑”,主要成分是淡黃色固體過氧化鈉(Na2O2),使用后變成白色固體。某興趣小組對白色固體的成分進(jìn)行了探究。2·1·c·n·j·y
【作出猜想】根據(jù)呼出的氣體中含有較多的,作出如下猜想:
猜想一:氫氧化鈉 猜想二:碳酸鈉 猜想三:氫氧化鈉和碳酸鈉
【實驗驗證】(1)小明取少量白色固體,加水溶解,然后滴加酚酞溶液,溶液變紅色。認(rèn)為白色固體中一定含有氫氧化鈉。21世紀(jì)教育網(wǎng)版權(quán)所有
同學(xué)們認(rèn)為小明的實驗不能得出這一結(jié)論,理由是 。
(2)小紅取少量白色固體,加入稀鹽酸,有氣泡產(chǎn)生,證明白色固體中一定含有碳酸鈉。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
(3)小玉取少量白色固體,加水溶解,再加入足量的氯化鈣溶液,充分反應(yīng)后過濾,向濾液中滴加硫酸銅溶液,觀察到 ,說明白色固體中含有氫氧化鈉!緛碓矗21·世紀(jì)·教育·網(wǎng)】
【得出結(jié)論】猜想三成立。
【拓展應(yīng)用】“氧氣再生劑”的保存方法是 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
右圖是X、Y、Z 三種物質(zhì)的溶解度曲線。將t2℃時三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1℃,溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系正確的是( )
A、X >Y>Z B、Y>Z>X
C、Z>Y>X D、X=Y(jié)>Z
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
根據(jù)硫在氧氣中燃燒的示意圖用化學(xué)用語填空:
(1)硫的化學(xué)式 ;
(2)硫燃燒的化學(xué)方程式 ;
燃燒后瓶內(nèi)形成亞硫酸(H2SO3)溶液,寫出溶液中氫離子的符號 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
根據(jù)你的生活經(jīng)驗和所學(xué)的化學(xué)知識判斷,下列做法不科學(xué)的是( )
A.用鋼絲球洗刷鋁制炊具 B.用肥皂水區(qū)分硬水和軟水
C.用燃燒的方法區(qū)分棉花和羊毛D.用過的菜刀用抹布擦干放置生銹
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
硒在光照下導(dǎo)電能力提高近千倍,可用作靜電復(fù)印硒鼓的材料。元素周期表中“硒”的信息如右圖所示。下列關(guān)于硒元素說法錯誤的是【來源:21cnj*y.co*m】
A.是非金屬元素 B.原子序數(shù)為34
C.相對原子質(zhì)量為78.96g D.元素符號為Se
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