6．繼食鹽加碘工程之后，我國又啟動醬油加碘工程．這里的繼食鹽加碘工程之后，我國又啟動醬油加碘工程．（　　）
A．鐵單質(zhì)B．鐵元素
C．鐵原子D．鐵的相對原子質(zhì)量

分析 “醬油加鐵”工程以“鐵”醬油為食物載體，逐步開展補鐵工程．這里的鐵指的是鐵元素，它存在于化合物中不是鐵單質(zhì)和單個的鐵原子．

解答 解：“醬油補鐵工程”，這里的鐵不是以單質(zhì)、分子、原子等形式存在，這里所指的“鐵”是強調(diào)存在的元素，與具體形態(tài)無關(guān)．
故選：B．

點評 本題難度不大，主要考查元素與微觀粒子及物質(zhì)的區(qū)別，加深對元素概念的理解是正確解答此類試題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．下列變化屬于分解反應(yīng)的是（　�。�
A．氫氣+氧化銅 $\stackrel{加熱}{→}$  銅+水B．氧氣+氫氣 $\stackrel{點燃}{→}$ 水
C．碳酸鈣 $\stackrel{高溫}{→}$ 氧化鈣+二氧化碳D．石蠟+氧氣  $\stackrel{點燃}{→}$ 水+二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

17．根據(jù)“低碳經(jīng)濟”和“低碳生活”理念，我國很多城市都使用了電動車，有效減少了CO2、SO2、CO的排放．這些物質(zhì)中：（1）會引起溫室效應(yīng)的是CO2；會形成酸雨的是SO2；CO中碳元素的化合價是+2價．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

14．在世界范圍內(nèi)，據(jù)統(tǒng)計化肥對糧食增產(chǎn)的貢獻率已超過40%，如圖是兩種氨肥標(biāo)簽的一部分．請根據(jù)圖示中的信息回答下列問題．

（1）從標(biāo)簽上看，碳酸氫銨不同于尿素的化學(xué)性質(zhì)是B（填字母序號）；
A．易溶于水　　 B．受熱易分解　　 C．有揮發(fā)性
（2）碳酸氫銨的相對分子質(zhì)量為79；
（3）計算純尿素中氮元素的質(zhì)量分數(shù)．這種尿素肥料的純度至少是多少？（計算結(jié)果精確至0.1%）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．下列各圖中“”和“”分別表示兩種不同的原子，其中屬于混合物的是（　　）
A．B．C．D．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

11．A、B、C、D是初中化學(xué)中常見的物質(zhì)，其中A、B都由兩種相同的元素組成，C、D均為氣體單質(zhì)，人和動物吸入C后，體內(nèi)的營養(yǎng)物質(zhì)會發(fā)生緩慢氧化，它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（反應(yīng)條件已略去）．
（1）分別寫出反應(yīng)①、②、③的化學(xué)方程式：
①：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑②：2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑③：2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O
（2）A、B兩種物質(zhì)的組稱元素相同，但性質(zhì)不同，原因是分子構(gòu)成不同．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．下列四種物質(zhì)中，屬于氧化物的是（　�。�
A．石灰石B．干冰C．高錳酸鉀D．液氧

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．某學(xué)校的學(xué)習(xí)小組對當(dāng)?shù)氐氖沂V區(qū)進行調(diào)查，測定石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)，采用的方法如下：取該石灰石樣品16g，把80g稀鹽酸分4次加入，測量過程所得數(shù)據(jù)見下表（已知石灰石樣品中含有的二氧化硅等雜質(zhì)不溶于水，也不與稀鹽酸反應(yīng)）．請計算：
序號加入稀鹽酸的質(zhì)量/g剩余固體的質(zhì)量/g
第1次2011
第2次206
第3次202.8
第4次20n
（1）上表中n的數(shù)值為2.8；
（2）樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)為82.5%；
（3）求該16g石灰石樣品與80g稀鹽酸完全反應(yīng)后所產(chǎn)生的二氧化碳質(zhì)量．（要求：寫出計算步驟，計算結(jié)果保留一位小數(shù)）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．從安全、節(jié)能、環(huán)保、簡便等方面考慮，實驗室制取氧氣的最佳方案是（　�。�
A．用水電解制取氧氣B．過氧化氫溶液催化分解制取氧氣
C．高錳酸鉀受熱分解制取氧氣D．氯酸鉀受熱分解制取氧氣

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