20．下列有關(guān)濃硫酸的描述中涉及到的是物理變化的是（　�。�
A．露置在空氣中的濃硫酸質(zhì)量增加了
B．加熱銅與濃硫酸放出有刺激性氣味的氣體
C．伸入濃硫酸中的木炭一會兒變黑了
D．濃硫酸不能用來干燥堿性氣體：NH3

分析 化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷．

解答 解：A、露置在空氣中的濃硫酸質(zhì)量增加過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
B、加熱銅與濃硫酸放出有刺激性氣味的氣體過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化．
C、伸入濃硫酸中的木炭一會兒變黑過程中有新物質(zhì)碳生成，屬于化學(xué)變化．
D、濃硫酸和氨氣接觸過程中有新物質(zhì)硫酸銨生成，屬于化學(xué)變化．
故選A．

點評 本題難度不大，解答時要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，若沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．在化學(xué)反應(yīng)2A+2B=3C中，A，B，C的質(zhì)量比為9：1：10，若A的相對分子質(zhì)量為m，則C的相對分子質(zhì)量為（　�。�
A．10m：9B．20m：9C．20m：27D．10m

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．下列有關(guān)催化劑的說法正確的是（　　）
A．能增加生成物的質(zhì)量B．在化學(xué)反應(yīng)后性質(zhì)不變
C．一定加快化學(xué)反應(yīng)速率D．催化劑能改變化學(xué)反應(yīng)速率

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

8．液化石油氣是家庭常用燃料，主要成分為丙烷[C3H8]和丁烷[C4H10]組成．
（1）寫出丙烷充分燃燒的化學(xué)方程式C3H8+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$3CO2+4H2O
（2）若燃氣灶上的調(diào)風(fēng)板調(diào)節(jié)不好，空氣供應(yīng)不足，燃燒不充分，生成物中的有毒物質(zhì)是CO（填寫化學(xué)式）
（3）已知烷烴含碳量越高，相同條件下，產(chǎn)生的CO2越高．試比較 甲烷、丙烷和丁烷中碳元素的質(zhì)量分數(shù)，得出最清潔的燃料是CH4（填化學(xué)式）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．下列對部分化學(xué)知識的歸納，完全正確的一組是（　�。�
A、化學(xué)與生活B、化學(xué)與環(huán)境
①生活中常用加熱煮沸的方法軟化硬水
②用燃燒的演繹法區(qū)分羊毛和滌綸
③用鋼絲球洗刷鋁制炊具		①回收廢舊電池不僅可以減小對水、土壤的嚴重污染，還節(jié)約了金屬資源
②PM2.5是造成霧霾天氣的元兇之一
③含磷洗滌劑的使用會導(dǎo)致水污染
C、化學(xué)與安全D、化學(xué)與健康
①炒菜油鍋著火可以用鍋蓋蓋滅
②被圍困在火災(zāi)區(qū)時，用濕毛巾捂住口鼻低下身子逃生
③夜間發(fā)現(xiàn)液化氣泄漏，開燈尋找泄漏源		①人體缺鐵會引起貧血
②食用加碘鹽可預(yù)防大脖子病，所以盡量多吃
③食用蔬菜和水果來補充維生素
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

5．為了除去用粗鹽配制成的NaCl溶液中所含有的少量MgCl2、CaCl2和Na2SO4雜質(zhì)，某同學(xué)從碳酸鈉溶液、稀鹽酸、氯化鋇溶液、碳酸鉀溶液和氫氧化鈉溶液中選擇了A、B、C、D種試劑，按以下步驟進行了實驗，請回答下列問題：
步驟一：向溶液中加入過量A后過濾得到濾液1；步驟二：向濾液l中加過量B后過濾得到濾液2；
步驟三：向濾液2中加過量C后過濾得到濾液3，步驟四：向濾液3中加入適量D即可得到較為純凈的氯化鈉溶液
①A、B、C、D四種試劑中溶質(zhì)的化學(xué)式為ABaCl2、BNa2CO3、CNaOH、DHCl；
②步驟一中，所加A要過量的原因是除去硫酸鈉，有關(guān)化學(xué)方程式為Na2SO4+BaCl2=BaSO4↓+2NaCl；
③步驟三中，所加B過量的原因是除去氯化鈣和反應(yīng)剩余的氯化鋇，有關(guān)化學(xué)方程式為CaCl2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaCl，BaCl2+Na2CO3══BaCO3↓+2NaCl；
④步驟四中，如何判斷所加的試劑D為“適量”？
⑤反思：步驟一、二、三的順序能交換嗎？如果能，可以有幾種不同的方法：

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．化學(xué)反應(yīng)2H2O $\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$ 2H2↑+O2↑ 屬于（　�。�
A．化合反應(yīng)B．分解反應(yīng)C．置換反應(yīng)D．復(fù)分解反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

9．重慶不僅山清水秀、景色迷人，特色美食更是遍布各地，令各路吃貨“流連忘返”．
（1）特色小吃酸辣粉風(fēng)味獨特，酸香撲鼻．從分子角度解釋“酸香撲鼻”的原因是②（只填序號）；
①分子間有間隙      ②分子在不停地運動       ③物質(zhì)由分子構(gòu)成
（2）梁平柚子汁多味美，齒頰生津．柚子皮還可以吸附室內(nèi)異味，；另一種我們熟悉的化學(xué)物質(zhì)活性炭（寫名稱）也具有吸附作用．
（3）江津米花糖松脆香甜，譽滿全國．米花糖中蔗糖的化學(xué)式為C12H22O11，其中氫元素和氧元素的質(zhì)量比為1：8．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．某同學(xué)為了探究鹽酸的性質(zhì)，已經(jīng)用了①紫色石蕊試劑和酚酞，②Fe和Zn，③CuO和Fe2O3，④CaCO3和AgNO3四組藥品分別跟鹽酸反應(yīng)．為了更全面了解鹽酸的性質(zhì)，他還應(yīng)選下列哪一組藥品（　�。�
A．Mg和AlB．NaOH和Ca（OH）2C．Na2CO3和K2CO3D．MgO和Al2O3

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同步練習(xí)冊答案