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鑒別日常生活中的下列各組物質，其操作不正確的是

A．氯化鈉和碳酸鈣粉末：加水 B．羊毛線和棉線：灼燒聞氣味

C．氮氣和二氧化碳：伸入燃著的木條 D．硬水和軟水：加肥皂水攪拌

C

【解析】

試題分析：A、根據(jù)氯化鈉溶于水，碳酸鈣粉末不溶于水，故鑒別氯化鈉和碳酸鈣粉末：加水，正確，B、羊毛線灼燒有燒焦羽毛的氣味，棉線灼燒有燒紙的氣味，故鑒別羊毛線和棉線：灼燒聞氣味，正確，C、氮氣和二氧化碳都不能支持燃燒，故都能使燃著的木條熄滅，故鑒別氮氣和二氧化碳：伸入燃著的木條，不能成功，錯誤，D、鑒別硬水和軟水：加肥皂水攪拌，有浮渣產生或泡沫較少的是硬水，泡沫較多的是軟水，正確，故選C

考點：物質的鑒別

練習冊系列答案
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下列4個實驗方案的設計中，不正確的是

A．用二氧化錳區(qū)分水和過氧化氫溶液

B．用水除去CO和CO2混合氣體中的CO2

C．用燃著的木條鑒別氧氣、空氣和二氧化碳3瓶氣體

D．在溫度不改變的情況下，向一杯硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀可以檢驗其是否飽和

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據(jù)英國《自然》雜志報道，科學家已研制成以鍶原子做鐘擺的“光格鐘”，成為世界上最精確的鐘。已知一種鍶原子的相對原子質量為88，其質子數(shù)是38，則這種鍶原子的核外電子數(shù)為

A．126 B．88 C．50 D．38

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科目：初中化學 來源：2014-2015學年北京市門頭溝區(qū)初三上學期期末考試化學試卷（解析版） 題型：計算題

（3分）某混合物中含有碳酸鈣和氯化鈣，取該混合物6g，向其中加入一定質量的質量分數(shù)為10%的稀鹽酸，恰好完全反應，產生2.2g氣體。（假設氣體全部逸出）。

計算：

（1）所取混合物中碳酸鈣的質量。

（2）所加稀鹽酸的質量

（3）反應后所得溶液中溶質的質量分數(shù)（計算結果精確到0.1%）

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科目：初中化學 來源：2014-2015學年北京市門頭溝區(qū)初三上學期期末考試化學試卷（解析版） 題型：填空題

（7分）在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學學科的特點。

（1）用化學符號表示：2個氮原子 ，2個鈉離子 。

（2）飲料中的果味大多來自酯類。丁酸乙酯（C6H12O2）是無色具有菠蘿香味的液體，常用作食品、飲料的調香劑。下列敘述中，正確的是 （填序號）。

①丁酸乙酯是由20個原子構成的

②丁酸乙酯為有機物

③丁酸乙酯中碳、氫、氧元素的質量比為18：3：8

④一個丁酸乙酯分子中，碳、氫、氧原子的個數(shù)比為3：6：2

⑤丁酸乙酯中氧元素的質量分數(shù)最小

（3）下列微觀示意圖中，能表示化合物的是 （填字母序號，下同），能表示3個分子的是 。

（4）在點燃條件下，A和B反應生成C和D。反應前后分子變化的微觀示意圖如下所示。

①該反應的基本反應類型為 。

②該反應中A、C兩種物質的質量比為 。

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科目：初中化學 來源：2014-2015學年北京市門頭溝區(qū)初三上學期期末考試化學試卷（解析版） 題型：選擇題

下列物質的用途與性質對應不正確的是

物 質

用 途

性 質

A

不銹鋼

炊具

抗腐蝕性

B

洗滌劑

除油污

乳化作用

C

一氧化碳

氣體燃料

可燃性

D

氧氣

煉鋼

可燃性

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科目：初中化學 來源：2014-2015學年北京市門頭溝區(qū)初三上學期期末考試化學試卷（解析版） 題型：選擇題

牛奶中富含的維生素D有助于人體對鈣的吸收，這里說的鈣是指

A．分子 B．原子 C．元素 D．單質

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科目：初中化學 來源：2014-2015學年北京市懷柔區(qū)九年級上學期期末化學試卷（解析版） 題型：填空題

（5分）應用所學知識，回答下列有關金屬的問題：

（1）地殼中含量最多的金屬元素是 （用元素符號回答）。

（2）下列金屬制品中，利用金屬導電性的是 (填字母序號)。

（3）將鋅、銅、鐵三種金屬分別投入到足量的稀硫酸中，呈現(xiàn)不同現(xiàn)象的原因是 。

（4）將一定量的鐵粉投入到Cu(NO3)2和AgNO3的混合溶液中，充分反應后過濾，向濾渣中加入少量稀鹽酸，無氣體產生，則濾渣的成分可能是 。

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科目：初中化學 來源：2014-2015學年江西省初三上學期期末檢測化學試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是“尾氣催化轉換器”將汽車尾氣中有毒氣體轉變?yōu)闊o毒氣體的微觀示意圖，其中不同的圓球代表不同原子。下列說法正確的是

A．此反應有單質生成

B．分子在化學變化中是不可分的

C．圖中生成物全部是化合物

D．參加反應的兩種分子的個數(shù)比為

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