【題目】某方便面面餅的營養(yǎng)成分表如圖所示(其中碳水化合物主要指淀粉):
(1)表中“鈉”是指_____(填字母序號,下同)。
A 單質 B 分子 C 元素
(2)針對網上流傳的“能燃燒的面條不安全,是因為含有添加劑”的消息,從化學的視角分析缺乏科學依據。
①面條是以面粉為原料制作而成的。面粉的主要成分淀粉[化學式為(C6H10O5)n]是可以燃燒的,淀粉充分燃燒的產物是_____;
②為避免面粉廠車間發(fā)生爆炸事故,生產過程可采取的措施有_____。
A 密封門窗,隔絕氧氣 B 嚴禁吸煙,杜絕火源
C 輕拿輕放,減少粉塵揚起 D 提高面粉的著火點
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【題目】學習了對過氧化氫分解有催化作用的知識后,某同學想:能否起到類似的催化作用呢?于是進行了以下探究.
(猜想)
Ⅰ.不是催化劑,也不參與反應,反應前后質量和化學性質不變;
Ⅱ.參與反應產生,反應前后質量和化學性質發(fā)生了改變;
Ⅲ.CuO是反應的催化劑,反應前后_____.
(實驗)用天平稱量0.2g ,取5mL 5%的過氧化氫溶液于試管中,進行如下實驗:
(1)填寫下表:
步驟③現(xiàn)象 | 步驟⑥結果 | 步驟⑦現(xiàn)象 | 結論 |
_____,帶火星的木條復燃 | 秤的固體質量為_____ | 溶液中有氣泡放出,帶火星的木條復燃 | 猜想Ⅰ、Ⅱ不成立;猜想Ⅲ成立 |
(2)過氧化氫能被氧化銅催化分解放出氧氣的文字表達式為_____.
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【題目】如圖是水分子分解示意圖。圖中“○”表示氧原子,“●”表示氫原子,“”表示水分子,“”表示氧分子,“”表示氫分子。從水分子分解示意圖獲得的信息中錯誤的是( )
A. 分子由原子構成
B. 原子是化學變化中的最小粒子
C. 參加反應的各物質在反應前后元素的種類和原子的個數(shù)都不會發(fā)生改變
D. 一個水分子由一個氧元素和兩個氫元素構成
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【題目】如下圖表示某些物質間轉化關系,常溫下B、E均為無色液體且B是生活中最常見的液體,D是黑色粉末.
(1)G的化學式為______;
(2)寫出反應①的符號表達式______;
(3)寫出反應②的符號表達式________,其中D起______作用;
(4)過多向大氣中排放C會引起_____.
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【題目】下列化學符號中數(shù)字“2”表示的意義,正確的是( )
A. SO2:表示二氧化硫中含有2個氧原子
B. 2Fe:表示2個鐵原子
C. :表示一個鎂離子帶2個單位正電荷
D. S2﹣:表示硫元素的化合價為﹣2價
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【題目】小強和幾位同學在實驗室用下列裝置制取幾種氣體:
(1)寫出圖中標有②的儀器名稱:②_________。
(2)小強用氯酸鉀制取氧氣,①他選擇上述氣體發(fā)生裝置是________(填字母)。
②寫出該反應的化學方程式_________________。
(3)小超用過氧化氫和二氧化錳混合制取氧氣,①寫出該反應的化學方程式_____________。②用過氧化氫和二氧化錳混合制取氧氣時,應選擇的氣體收集裝置是_________。
(4)實驗室選用B和C裝置還可以制取二氧化碳,寫出檢驗二氧化碳的化學方程式_________ 。
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【題目】煉銅的原理之一是利用一氧化碳與氧化銅反應。某同學利用該原理設計了一個實驗,實驗裝置見下圖:
對實驗進行分析并回答:
(1)給玻璃管加熱的儀器叫酒精燈,要用其________(填“外焰”、“內焰”或“焰心”)進行加熱。
(2)實驗中玻璃管里氧化銅粉末的顏色變化是__________,反應的方程式________,觀察到澄清石灰水的現(xiàn)象是__________,反應的方程式__________。
(3)實驗前先通入CO,再開始加熱,必須這樣操作的原因 ________;實驗后“停止通入CO”與“停止加熱”的順序是__________。
(4)實驗要在裝置末端燃著一盞酒精燈進行尾氣處理,其作用__________。
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【題目】如圖是NaCl和KNO3的溶解度曲線圖,根據圖回答:
(1)t1℃時, NaCl的溶解度是_______ g;
(2)t2℃時,在100g水中加入50g KNO3晶體,充分溶解后,得到的是KNO3的____________(填“飽和”或“不飽和”)溶液;
(3)要使NaCl溶液析出大量晶體,適宜的方法是________結晶法(填“蒸發(fā)”或“降溫”)。
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【題目】25℃時,向20.0mL質量分數(shù)為30%的鹽酸中滴加氫氧化鈉溶液,溶液的pH與所加氫氧化鈉溶液的體積如圖所示。下列有關敘述正確的是
A.b、d點對應溶液的pH:b>d
B.所用氫氧化鈉溶液的質量分數(shù)一定為30%
C.向b點對應的溶液中滴加石蕊溶液,溶液呈無色
D.d點對應的溶液中溶質是NaCl和NaOH
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