t2℃時(shí),將等質(zhì)量的a、b兩種可溶性固體分別加人盛有相同質(zhì)量水的燒杯中,充分?jǐn)嚢韬蟮默F(xiàn)象如圖1所示,a、b兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖2所示.請(qǐng)結(jié)合圖示回答下列問(wèn)題:
(1)圖1中, (填“a”或“b“)物質(zhì)的溶解一定達(dá)到了飽和狀態(tài).
(2)圖2中, (填“甲”或“乙”)表示a的溶解度曲線.
(3)將圖1中a溶液的溫度從t2℃降低到t1℃,所得溶液與原溶液相比較,通常沒(méi)有發(fā)生變化的是 (填序號(hào)).
A.溶液的濃度 B.溶劑的質(zhì)量 C.溶解度.
飽和溶液和不飽和溶液;固體溶解度曲線及其作用.. | |
專題: | 壓軸實(shí)驗(yàn)題;溶液、濁液與溶解度. |
分析: | (1)根據(jù)飽和溶液是在該溫度下,一定量溶劑里不能繼續(xù)溶解這種溶質(zhì)的溶液; (2)由圖示可知a物質(zhì)的溶解度小,所以再根據(jù)t2℃時(shí),溶解度小的是a的溶解度曲線; (3)圖1中a溶液的溫度從t2℃降低到t1℃,會(huì)析出晶體回答本題. |
解答: | 解:(1)由圖1可知a物質(zhì)有不溶解的,說(shuō)明達(dá)到了飽和狀態(tài); (2)由圖示可知a物質(zhì)的溶解度小,所以再根據(jù)t2℃時(shí),溶解度小的是a的溶解度曲線,由溶解度曲線可知乙表示a的溶解度曲線; (3)圖1中a溶液的溫度從t2℃降低到t1℃,溶解度減小,會(huì)析出晶體,溶質(zhì)減少,溶劑不變,溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)減。 故答案為:(1)a;(2)乙;(3)B. |
點(diǎn)評(píng): | 解答本題關(guān)鍵是要知道飽和溶液判斷方法:有固體溶質(zhì)不溶物一定是飽和,沒(méi)有不溶物可能飽和,可能不飽和;知道溶解度大小的判斷方法:飽和溶液不管是降溫還是升溫,只要溶解度變小,就會(huì)析出晶體,溶質(zhì)減少,溶劑不變,溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)變。 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
如圖表示某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖,其中“○”和“●”分別代表不同元素的原子.下列說(shuō)法正確的是( )
| A. | 表示該分子是由兩種元素組成 |
| B. | 表示的物質(zhì)中元素的化合價(jià)為0 |
| C. | 該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是置換反應(yīng) |
| D. | 該反應(yīng)所生成的和的計(jì)量系數(shù)之比是2:3 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
化學(xué)來(lái)源于生活,下列做法中不合理的是( 。
| A. | 炒菜時(shí)油鍋著火,立即蓋上鍋蓋 | B. | 進(jìn)入閑置的地窖前先進(jìn)行燈火實(shí)驗(yàn) |
| C. | 用甲醛溶液浸泡食用海產(chǎn)品以保鮮 | D. | 用食醋清洗水垢 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
根據(jù)如圖函數(shù)圖象分析得出的下列結(jié)論中,正確的是( )
①x可以表示向水中加入稀硫酸的過(guò)程;
②x可以表示向水中加入氫氧化鈉溶液的過(guò)程;
③y可以表示向水中加入食鹽的過(guò)程;
④z可以表示向鹽酸中加入水的過(guò)程;
⑤z可以表示向鹽酸中加入氫氧化鈉的過(guò)程.
| A. | ①③④ | B. | ②③④ | C. | ②③⑤ | D. | ②③④⑤ |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
在實(shí)驗(yàn)室中,同學(xué)們用下面所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(圖中固定試管的儀器已略去):加熱一段時(shí)間后,觀察到木炭粉的質(zhì)量明顯減少;磚紅色的氧化鐵粉沫下部出現(xiàn)了一些黑色的固體;澄清石灰水變渾濁,停止加熱并冷卻到室溫.
(1)寫出硬質(zhì)大試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:
、
(2)B裝置的作用是 .
(3)C裝置中澄清石灰水變渾濁,此現(xiàn)象說(shuō)明 .
(4)裝置中氣球的作用是 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
根據(jù)二氧化碳的性質(zhì),相關(guān)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中無(wú)明顯現(xiàn)象的是
A. B. C. D.
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