科目：初中化學 來源： 題型：
t2℃時，將等質(zhì)量的a、b兩種可溶性固體分別加人盛有相同質(zhì)量水的燒杯中，充分攪拌后的現(xiàn)象如圖1所示，a、b兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖2所示．請結(jié)合圖示回答下列問題：
（1）圖1中， （填“a”或“b“）物質(zhì)的溶解一定達到了飽和狀態(tài)．
（2）圖2中， （填“甲”或“乙”）表示a的溶解度曲線．
（3）將圖1中a溶液的溫度從t2℃降低到t1℃，所得溶液與原溶液相比較，通常沒有發(fā)生變化的是 （填序號）．
A．溶液的濃度 B．溶劑的質(zhì)量 C．溶解度．
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科目：初中化學 來源： 題型：
同學們已經(jīng)學習了氧氣和二氧化碳的實驗室制法，請你參與總結(jié)與分析：
【儀器認識】裝置A中儀器的名稱：a （1） ，b （2） ；裝置C的名稱： （3）
【反應原理】用雙氧水和二氧化錳混合制取氧氣的化學方程式為 （4） ；
用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳的化學方程式為 （5） 。
【制取裝置】用氯酸鉀與二氧化錳制取氧氣，可選用的發(fā)生裝置是 （6） ，若收集較純凈的氧氣最好選用 （7） 裝置，收滿的現(xiàn)象是 （8） 。
實驗室制取二氧化碳氣體，可選用的裝置組合是 （9） 或 （10） ，
檢驗二氧化碳是否收滿的方法是 （11） （簡述實驗操作、現(xiàn)象、結(jié)論）。
比較B、C裝置，C裝置在制取氣體時，明顯的優(yōu)點是 （12） 。
【數(shù)據(jù)分析】實驗小組用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取
氧氣，反應過程中混合物的質(zhì)量變化如右圖
所示。完全反應后最終收集到0.3 mol氧氣。
①請根據(jù)化學方程式列式計算原混合物中含
氯酸鉀的質(zhì)量。
（13）
②圖中P點處試管內(nèi)的固體物質(zhì)有 （14）
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