精英家教網 > 初中化學 > 題目詳情
(5分) “廉江陶瓷”逐漸成為一張靚麗的名片，深受顧客歡迎。陶瓷工業(yè)的原料石英沙的主要成分為二氧化硅。硅是太陽能電池和電腦芯片不可缺少的材料。生產高純硅的工業(yè)流程示意圖如下：

（1）粗硅是含少量雜質的硅，石英沙與焦炭反應會生成一種無色無味有毒氣體，該反應的化學方程式為                                                 ，反應的基本類型是                   。
（2）整個制備過程必須達到無水無氧，若在H2還原SiHCl3過程中混入O2，可能引起的后果是                                                  。
（3）為了達到綠色化學和節(jié)約資源的目的，物質A需要循環(huán)使用，A的化學式是             。
（1）SiO2 + 2CSi + 2CO↑ （方程式2分，缺條件扣1分，不寫“↑”
扣1分，未配平扣1分，三者都缺也只扣1分）       置換反應    
（2）硅被氧化得不到高純硅，且發(fā)生爆炸 (回答其中一點即可得1分)   （3）HCl
（1）制備粗硅的反應為：SiO2+2CSi+2CO↑，此費用符合“單換單”的特點，故反應的基本類型是置換反應；
（2）整個制備過程必須達到無水無氧，若在H2還原SiHCl3過程中混入O2，因為氫氣不純，可能爆炸；故可能引起的后果是硅被氧化得不到高純硅，且發(fā)生爆炸．
（3）由生產高純硅的流程示意圖可知，為了達到綠色化學和節(jié)約資源的目的，物質A需要循環(huán)使用，A的化學式是HCl．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：不詳 題型：實驗題

小組探究實驗室一瓶未知溶液的成分(溶質為一種含鈉化合物)。
如下藥品可供選用：
石蕊溶液、無色酚酞溶液、稀鹽酸、稀硫酸、氫氧化鈉溶液、石灰水、硫酸銅液、氯化銨溶液
【提出問題】這瓶未知溶液中溶質的成分是什么?
【查閱資料】查閱化學實驗室藥品手冊，得知該實驗室中含鈉的化合物有：
NaOH、Na2CO3、NaHCO3，NaCl、Na2SO4、NaNO3
【提出猜想】可能是NaOH、Na2CO3、NaHCO3、NaCl、Na2SO4、NaNO3中的一種
【實驗方案】小華設計實驗方案進行探究，請你和她一起填寫實驗報告：
   實驗步驟
   實驗現(xiàn)象
   實驗結論
  (1)取少量未知溶液于一支
試管中，向其中加入足量的稀
鹽酸
 
無氣泡產生
未知溶液中溶質一定不是
                  中的一種
  (2)取少量未知溶液于另一
支試管中，向其中滴加無色酚
酞溶液
 
無色酚酞溶液——
 
未知溶液中溶質一定是NaOH
【提出質疑】通過上述實驗(1)中的現(xiàn)象，小華認為NaOH溶液與稀鹽酸不發(fā)生化學反應。小明提出反對意見，并利用老師提供的藥品設計實驗證明自己的觀點是正確的，請你完成小明的實驗方案：
   實驗步驟
   實驗現(xiàn)象
   實驗結論
 
 
   氫氧化鈉與稀鹽酸
發(fā)生了化學反應
【反思交流】小麗對實驗臺上NH4C1溶液產生了興趣，她將一定量NH4C1溶液和NaOH溶液在試管中混合，振蕩，聞到了氨味。聯(lián)想到氯化銨是一種農業(yè)上常用的       肥，由此她得出這種化肥在使用時的注意事項是       。
【拓展應用】通過學習知道NaOH除了能與指示劑、酸、鹽類物質發(fā)生化學反應外，還能與某些非金屬氧化物發(fā)生反應。SiO2也是—種非金屬氧化物，能與NaOH反應生成偏硅酸鈉(化學式：Na2SiO3)和水，請寫出該反應的化學方程式：               。
通過查閱資料可知，玻璃成分中含有SiO2，偏硅酸鈉的水溶液俗稱水玻璃，可做粘合劑。由此可知，實驗室盛放氫氧化鈉溶液的試劑瓶應該使用         (填“橡膠塞”或“玻璃塞”)。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：不詳 題型：實驗題

（7分）某同學進行試驗探究時，欲配制10%的Ba(OH)2溶液，但只找到在空氣中暴露已久的Ba(OH)2試劑。在室溫下配制溶液時發(fā)現(xiàn)所取試劑在水中僅部分溶解，燒杯中存在未溶物。為探究原因，該同學查得Ba(OH)2在20℃時的溶解度2.1 g。
（1）燒杯中未溶物僅為BaCO3，理由是（用化學方程式表示）                。
（2）假設試劑由大量Ba(OH)2和少量BaCO3組成，設計試驗方案，進行成分檢驗，在答題卡上寫出實驗步驟、預期現(xiàn)象和結論。
限選試劑及儀器：稀鹽酸、稀硫酸、NaOH溶液、澄清石灰水、氯化銅溶液、燒杯、試管、帶塞導氣管、滴管
實驗步驟
預期現(xiàn)象和結論
步驟1：取適量試劑于潔凈燒杯中，加入足量蒸餾水，充分攪拌，靜置，過濾，得濾液和沉淀。
 
步驟2：取適量濾液于試管中，滴加稀硫酸。
有 ① 生成，說明有Ba2+
步驟3：取適量步驟1中的沉淀于是試管中，滴加稀鹽酸，用帶塞導氣管塞緊試管，把導氣管插入裝有澄清石灰水的燒杯中。
試管中有 ②生成，燒杯中   ③   ，結合步驟2說明沉淀是BaCO3。
步驟4：取適量濾液于試管中，  ④    。
試管中有藍色沉淀生成，說明有大量的OH—，綜合上面步驟可知試劑由大量Ba(OH)2和少量BaCO3組成，假設成立。
（3）在20℃室溫下，    （填“能”或“不能”）配制10%的Ba(OH)2溶液。
五、計算與分析題（共2小題，共10分）
目前已制得的純金屬只有90余種，但由這些純金屬按一定組成和質量比制得的合金已達幾千種。由于合金更容易適合不同的用途，因此被大量應用于日常生活、工農業(yè)及科學研究中。結合所學知識，完成27、28題。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：不詳 題型：實驗題

（7分）某課外活動小組的同學為測定一瓶BaCl2溶液溶質的質量分數(shù)，做了以下實驗，請回答有關問題：
（1）從試劑瓶中取出10gBaCl2溶液于一個潔凈的燒杯中。
（2）用膠頭滴管向燒杯中滴加AgNO3溶液，直至                    為止，反應的化學方程式為                                   ；滴加AgNO3溶液時，滴管要保持         ，不要接觸器壁，用畢立即用蒸餾水清洗干凈。
（3）右圖所示的過濾裝置有兩處明顯的錯誤，請用文字敘述加以改正。
                           ；                              。

用改正后的裝置對（2）中的混合物進行過濾。
（4）把過濾得到的沉淀物移到蒸發(fā)皿中加熱蒸干，充分干燥后稱量，沉淀物的質量是2g，則BaCl2溶液溶質的質量分數(shù)為        （精確到0.1%）。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

對下列實驗過程的評價，正確的是
A．向某無色溶液中滴入酚酞試液，溶液仍為無色，證明該溶液是酸性溶液
B．向某無色溶液中滴入石蕊試液，溶液由紫色變成紅色，證明該溶液是酸性溶液
C．向某無色溶液中滴入氯化鋇溶液，產生白色沉淀，該沉淀一定是BaSO4
D．把燃著的木條伸入裝有無色氣體的集氣瓶中，火焰熄滅，證明該氣體是二氧化碳

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：不詳 題型：實驗題

（13分）竹子是“有節(jié)、中空、四季常綠”的植物。同學們對竹子中的氣體成分展開了探究，測定其成分。
（1）他先將竹子浸在水里，鉆個小孔，看到一串串氣泡冒出，然后采用         法收集到了甲乙兩瓶氣體。
（2）某同學按右圖裝置探究甲瓶中氧氣的體積分數(shù)。

①紅磷燃燒的文字表達式為                   。
②實驗結束時，冷卻到室溫，松開止水夾，結果流入的水約占瓶子容積的1/10。這說明竹子里的氣體肯定含有       。請寫出實驗室用氯酸鉀制取該氣體的文字表達式                            。
（3）檢驗氣體中是否含有二氧化碳氣體。
實驗步驟
實驗現(xiàn)象
實驗結論及解釋
 
 
氣體中   二氧化碳氣體。（填含有或不含有）
（4）那么竹子里的氣體含量與空氣有什么區(qū)別呢？于是，他又用空氣重復了上述實驗。相比較后得出的結論是                                            。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：不詳 題型：實驗題

為了驗證質量守恒定律。甲、乙、丙三位同學各做了一個實驗。
（1）甲同學用實驗測定的數(shù)據(jù)有：木炭和坩堝的總質量為mg；其燃燒后灰燼和坩堝的總質量為ng。m和n的關系為：m　　n（填“＜”或“＞”或“＝”）。
（2）乙同學用實驗測定的數(shù)據(jù)有：光亮的鐵釘?shù)馁|量為xg；其生銹后的質量為yg。x和y的關系為：x　　y（填“＜”或“＞”或“＝”）。
（3）丙同學用實驗測定的數(shù)據(jù)有：硫酸銅溶液、氫氧化鈉溶液和燒杯的總質量為ag；反應后的混合物和燒杯的總質量為bg；a與b的關系為：a　　b（填“＜”或“＞”或“＝”）。
（4）通過對三個實驗的分析，你認為用有氣體參加或生成的化學反應來驗證質量守恒定律時，應                                                ，才能判定參加化學反應的反應物總質量和生成物總質量是否相等。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：不詳 題型：實驗題

(8分)在一次趣味化學活動中，老師向同學們展示了一瓶標簽受損的無色溶液，如右圖所示，要求同學們進行探究：確認這瓶無色溶液是什么?

【提出猜想】老師提示：這瓶無色溶液只可能是下列三種溶液中的一種：
①氯化鈉溶液②硫酸鈉溶液③碳酸鈉溶液
【實驗探究】(1)陳丹同學仔細觀察了試劑瓶的標簽，認為猜想     (填序號)不成立，其原因是                                           。
(2)為確定其它幾種猜想是否正確．陳丹同學繼續(xù)進行探究：
 實驗操作
   實驗現(xiàn)象
   實驗結論
取該溶液少許于試管中，向其中滴加
稀鹽酸
   無明顯現(xiàn)象
             
                  
                 
 
猜想③成立
【反思與交流】(3)小雨同學經查閱資料獲知，氯化鈉溶液、硫酸鈉溶液的pH都等于7。于是他提出還可以用測pH的方法來確定該無色溶液。請你簡述用pH試紙測定溶液pH的方法：                                                                     。小雨同學通過什么現(xiàn)象來確定這瓶無色溶液是何種溶液?                                

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：不詳 題型：實驗題

(7分+4分獎勵)小明對媽媽買來的一包焙制糕點、面包的發(fā)酵粉發(fā)生興趣，他拆開發(fā)酵粉包裝，里面有兩小袋白色粉末：一袋是碳酸氫鈉(NaHCO3)，另一袋是酒石酸(C4H6O3)。媽媽告訴小明烤制面包的方法：將加有兩種粉末的面團揉和均勻后，放在烤箱中烘烤，就可制成疏松多孔的面包。下面是小明探究這種發(fā)酵粉的過程，請你完成相應的填空：
【查閱資料】
(1)酒石酸是一種易溶于水的固態(tài)有機酸，廣泛存在于水果中；
(2)發(fā)酵粉產生的CO2能夠使面團疏松多孔；
(3)NaHCO3受熱易分解，而Na2CO3，受熱不分解。
【提出問題】發(fā)酵粉如何產生CO2 ?
【猜   想】
A.……
B.酒石酸與NaHCO3在溶液中反應產生CO2；
C.NaHCO3受熱產生CO2。
【實驗探究】
（1）小明取少量NaHCO3粉末于試管中，加入適量水，無氣體產生，從而否定了猜想A。猜想A是“                                              ”。
（2）小明將酒石酸粉末和NaHCO3粉末在紙上混合均勻，放入試管，沒有觀察到明顯現(xiàn)象。當他向試管中加人蒸餾水后，觀察到產生大量的氣體，將氣體通入澄清石灰水出現(xiàn)白色渾濁，猜想B正確，說明了NaHCO3具有的化學性質之一是                     。
（3）為探究猜想C，小明設計了如右圖所示的實驗裝置：他取適量NaHCO3粉末加入a試管中，加熱，觀察到a試管管口有水生成，b試管中澄清石灰水變渾濁。持續(xù)加熱直至兩支試管均不再發(fā)生變化時，發(fā)現(xiàn)a試管中仍殘留有較多白色固體粉末，向該粉末中滴加稀鹽酸，有使澄清石灰水變渾濁的氣體產生，說明該粉末是             。試寫出a、b試管中發(fā)生反應的化學方程式                        、                                 .

【發(fā)現(xiàn)問題】小明在總結實驗時發(fā)現(xiàn)新問題：為什么酒石酸粉末與碳酸氫鈉粉末混合時無反應現(xiàn)象，而加水立即反應?
【深人探究】請你就小明發(fā)現(xiàn)的新問題提出猜想并設計實驗驗證。若正確，本題另獎勵4分，化學卷總分不超過60分。
【猜   想】                                                  
【實驗驗證】（1）                                                               
（2）                                                               

查看答案和解析>>

同步練習冊答案