(7分)某同學(xué)進(jìn)行試驗探究時,欲配制10%的Ba(OH)2溶液,但只找到在空氣中暴露已久的Ba(OH)2試劑。在室溫下配制溶液時發(fā)現(xiàn)所取試劑在水中僅部分溶解,燒杯中存在未溶物。為探究原因,該同學(xué)查得Ba(OH)2在20℃時的溶解度2.1 g。
(1)燒杯中未溶物僅為BaCO3,理由是(用化學(xué)方程式表示)                。
(2)假設(shè)試劑由大量Ba(OH)2和少量BaCO3組成,設(shè)計試驗方案,進(jìn)行成分檢驗,在答題卡上寫出實驗步驟、預(yù)期現(xiàn)象和結(jié)論。
限選試劑及儀器:稀鹽酸、稀硫酸、NaOH溶液、澄清石灰水、氯化銅溶液、燒杯、試管、帶塞導(dǎo)氣管、滴管
實驗步驟
預(yù)期現(xiàn)象和結(jié)論
步驟1:取適量試劑于潔凈燒杯中,加入足量蒸餾水,充分?jǐn)嚢瑁o置,過濾,得濾液和沉淀。
 
步驟2:取適量濾液于試管中,滴加稀硫酸。
  生成,說明有Ba2+
步驟3:取適量步驟1中的沉淀于是試管中,滴加稀鹽酸,用帶塞導(dǎo)氣管塞緊試管,把導(dǎo)氣管插入裝有澄清石灰水的燒杯中。
試管中有 生成,燒杯中      ,結(jié)合步驟2說明沉淀是BaCO3。
步驟4:取適量濾液于試管中,      。
試管中有藍(lán)色沉淀生成,說明有大量的OH,綜合上面步驟可知試劑由大量Ba(OH)2和少量BaCO3組成,假設(shè)成立。
(3)在20℃室溫下,    (填“能”或“不能”)配制10%的Ba(OH)2溶液。
五、計算與分析題(共2小題,共10分)
目前已制得的純金屬只有90余種,但由這些純金屬按一定組成和質(zhì)量比制得的合金已達(dá)幾千種。由于合金更容易適合不同的用途,因此被大量應(yīng)用于日常生活、工農(nóng)業(yè)及科學(xué)研究中。結(jié)合所學(xué)知識,完成27、28題。
(1)Ba(OH)2 + CO2 = BaCO3↓+ H2O
(2)①白色沉淀  ②氣泡 ③澄清石灰水變渾濁 ④氯化銅溶液
(3)不能
(1)Ba(OH)2和空氣中的二氧化碳生成碳酸鋇沉淀,
(2)硫酸根離子和鋇離子生成硫酸鋇沉淀,碳酸鋇和鹽酸反應(yīng)生成氣體二氧化碳,二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀,銅離子是藍(lán)色的
(3)20℃Ba(OH)2的溶解度是2.1 g,其溶質(zhì)質(zhì)量百分?jǐn)?shù)是2%,故不能
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

南南同學(xué)學(xué)完了溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)后與小組同學(xué)到實驗室練習(xí)配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液。先用托盤天平稱取純凈的氫氧化鈉于潔凈燒杯中,再用量筒量取自來水倒入燒杯中,攪拌后發(fā)現(xiàn)溶液中有白色渾濁物。對此現(xiàn)象小組同學(xué)都感到疑惑,于是進(jìn)行了如下探究。
【提出問題】白色渾濁物是什么物質(zhì)?
【查閱資料】①自來水是硬水,常常含有Ca(HCO3)2和Mg(HCO3)2。
②Ca(HCO3)2與足量的氫氧化鈉反應(yīng)方程式:
Ca(HCO3)2+2NaOH = CaCO3↓+2H2O+ Na2CO3
Mg(HCO3)2與足量的氫氧化鈉反應(yīng)方程式:
Mg (HCO3)2+2NaOH = Mg(OH)2↓+2H2O+ Na2CO3
③Mg(OH)2在熱水中溶解度增大,可形成稀溶液。
【作出猜想】猜想一:白色渾濁物是CaCO3
猜想二:白色渾濁物是Mg(OH)2
猜想三:白色渾濁物是                   。
【實驗探究】①取氫氧化鈉于燒杯中,加自來水水?dāng)嚢瑁诎l(fā)燙,原因是          。靜置冷卻、過濾。
②、贋V渣加稀鹽酸,有氣泡冒出,反應(yīng)的化學(xué)方程式是           ,說明猜想        錯誤。
③另、贋V渣加熱的蒸餾水,在上層清夜中再加酚酞試液,液體變紅,所以猜想      正確。
【拓展延伸】南南認(rèn)為實驗探究①過濾后的濾液是純凈的氫氧化鈉溶液,對嗎?       (填對或不對),你的證明方法是 (寫出操作方法、現(xiàn)象、結(jié)論)                 
【實驗反思】①實驗室在配制溶液時應(yīng)該使用        水。
②判斷自來水是硬水的方法是             

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:實驗題

小明對媽媽殺魚時從魚肚內(nèi)取出的魚鰾(如圖所示)產(chǎn)生了興趣,他以“探究魚鰾內(nèi)氣體體積和成分”作為研究性學(xué)習(xí)的課題,小明通過查閱有關(guān)資料獲知:這種魚鰾內(nèi)氧氣約占1/4,其余主要為二氧化碳和氮?dú),且二氧化碳能溶于水。探究分兩步進(jìn)行:

(1)測量魚鰾內(nèi)氣體體積。小明設(shè)計了兩種方法:A 用醫(yī)用注射器抽取魚鰾內(nèi)氣體,測量其體積;B 在水下刺破鰾,用排水集氣法收集魚鰾內(nèi)氣體并測量其體積(如圖所示),你認(rèn)為測量結(jié)果不準(zhǔn)確的一種方法是__________,理由是__________________________________。
(2)探究魚鰾內(nèi)氣體的成分。現(xiàn)有兩瓶魚鰾內(nèi)的氣體,請你幫助小明設(shè)計實驗進(jìn)行驗證。
實驗?zāi)康?br />實驗方法
實驗現(xiàn)象
驗證魚鰾內(nèi)含O2

 
驗證魚鰾內(nèi)含CO2

 

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:實驗題

(6分)已知木炭粉(假設(shè)木炭粉中不含其他雜質(zhì))和Fe2O3,在加熱條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng),興趣小組同學(xué)對該實驗進(jìn)行如下探究。   
I 生成固體組成分析
(1)實驗過程中可以觀察到有黑色固體生成,小亮認(rèn)為生成了鐵粉,但小靈卻有不同看法,理由是                                      
(2)為進(jìn)一步確定黑色固體成分,小歡將生成的固體溶于足量稀硫酸,發(fā)現(xiàn)有大量氣泡產(chǎn)生,若同時出現(xiàn)                       的現(xiàn)象,則生成的黑色固體全部是鐵。
Ⅱ 生成氣體成分分析
【提出假設(shè)】生成氣體的可能組成有三種:
假設(shè)1:生成氣體是二氧化碳;
假設(shè)2:生成氣體是一氧化碳;
假設(shè)3:生成氣體是            。
【設(shè)計實驗】為確定生成氣體的組成,小組同學(xué)設(shè)計實驗裝置如圖。

(1)實驗中通入的氣體是純凈干燥的N2,分析不通入空氣的主要理由是           填序號)。
A.空氣中的二氧化碳會使石灰水變渾濁
B.空氣中的氧氣會和木炭粉反應(yīng)生成CO或CO2而干擾實驗結(jié)果
C.空氣中的二氧化碳、水蒸氣會和木炭粉反應(yīng)生成CO而干擾實驗結(jié)果
(2)定性研究:若實驗過程中可以觀察到澄清石灰水變渾濁,則證明反應(yīng)生成的氣體中一定含有               。
(3)定量研究:現(xiàn)準(zhǔn)確稱取16.0 g氧化鐵與2.4 g木炭粉混合,在上述裝置中完全反應(yīng)。測得剩余固體質(zhì)量為11.2 g,且能完全溶于稀鹽酸。
【實驗結(jié)論】處理上述實驗數(shù)據(jù)后可知,假設(shè)        正確。

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:實驗題

如圖是某橙汁飲料標(biāo)簽上的部分內(nèi)容.

(1) 除配料中涉及的營養(yǎng)物質(zhì)外,人體必須的營養(yǎng)物質(zhì)還有________________(寫出一種即可)。
(2) 該飲料的pH____7 (填“>”、“<”或“二”).
(3) 如何檢驗一種無色溶液具有酸性?請設(shè)計實驗方案(簡要寫出實驗的步驟、現(xiàn)象及結(jié)論)
實驗步驟
現(xiàn)象與結(jié)論
 
 

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:問答題

(6分)小明設(shè)計了如下裝置,驗證CH4可以還原Fe3O4。請回答下列問題:

(1)A是儲氣瓶,向其注水可使CH4流出,使用時應(yīng)將     (寫“a”或“b”)端口與c端口相連。C裝置中的作用是                                    。
(2)實驗中,E中藥品出現(xiàn)藍(lán)色,F(xiàn)中溶液變渾濁。寫出D中玻璃管內(nèi)反應(yīng)的化學(xué)方程式                。
(3)小明想用B裝置證明CH4不能使澄清石灰水變渾濁,進(jìn)而排除對F裝置的干擾。老師分析整個操作過程后指出省略B裝置也可達(dá)到上述目的,其理由是                                                                        
                                                                     。

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:實驗題

(14分)已知一種固體化合物由C、H、O、Cu四種元素組成。向盛有該化合物的試管中加入稀鹽酸,產(chǎn)生大量氣泡,固體逐漸溶解,得到藍(lán)綠色溶液。己知這種藍(lán)綠色是氯化銅溶液。
(1)探究產(chǎn)生的氣體是什么。
【猜想】①可能是氫氣;②                ;③                
【實驗】請針對你②和③猜想中的一種,設(shè)計實驗,驗證你的猜想。
                                                                        。
(2)從藍(lán)綠色溶液中提取金屬銅。現(xiàn)利用該溶液制取金屬銅,過程如下:

①操作1的名稱為            ,完成該實驗需要的主要儀器有              
               ,加入過量的A的目的是                                    ,反應(yīng)化學(xué)方程式為                                                         。
②加入足量B的目的是                                    ,如何確定此目的已經(jīng)達(dá)到?                                                             。

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:實驗題

(5分) “廉江陶瓷”逐漸成為一張靚麗的名片,深受顧客歡迎。陶瓷工業(yè)的原料石英沙的主要成分為二氧化硅。硅是太陽能電池和電腦芯片不可缺少的材料。生產(chǎn)高純硅的工業(yè)流程示意圖如下:

(1)粗硅是含少量雜質(zhì)的硅,石英沙與焦炭反應(yīng)會生成一種無色無味有毒氣體,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為                                                 ,反應(yīng)的基本類型是                   。
(2)整個制備過程必須達(dá)到無水無氧,若在H2還原SiHCl3過程中混入O2,可能引起的后果是                                                  。
(3)為了達(dá)到綠色化學(xué)和節(jié)約資源的目的,物質(zhì)A需要循環(huán)使用,A的化學(xué)式是             。

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:實驗題

(8分)草木灰是一種常見的農(nóng)家肥料,其主要成分是碳酸鉀(K2CO3);硫酸銨是一種氮肥。為了給農(nóng)民朋友提供技術(shù)指導(dǎo),小明對這兩種肥料作了相關(guān)性質(zhì)的探究。
【友情提示】:碳酸鉀與純堿具有相似的化學(xué)性質(zhì);
【實驗探究】:并完成以下各題
探究過程
K2CO3
(NH4)2SO4
結(jié)論及化學(xué)方程式
①、分別取碳酸鉀和硫酸銨固體,加足量水?dāng)嚢,測其溫度變化情況
 
得到澄清溶液;
溫度無明顯變化
 
得到澄清溶液;
溫度明顯降低
 
都易溶于水;
硫酸銨溶于水時吸收的熱量大于放出的熱量。
②、、僦腥芤悍謩e滴入紫色石蕊試液,觀察溶液顏色變化,并判斷其酸堿性
 
         
 
變紅
 
碳酸鉀溶液顯     
硫酸銨溶液顯     
③、另、僦腥芤悍謩e加入足量稀鹽酸,觀察現(xiàn)象
 
         
 
無明顯現(xiàn)象
 
寫出相關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式:
                            
④、再取①中溶液分別加入Ba(OH)2溶液,觀察現(xiàn)象
 
產(chǎn)生
白色沉淀
         
         
         
(NH4)2SO4與Ba(OH)2溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式:
(NH4)2SO4+Ba(OH)2=BaSO4
+2H2O+2NH3
【交流共享】:①、硫酸銨不宜長期使用,易造成土壤酸化而板結(jié);草木灰的使用既實現(xiàn)了變廢為寶,還起到了改良酸性土壤的作用;
②、草木灰和硫酸銨能否混合使用?(填“能"或“否”)               
【知識拓展】:若要鑒別失去標(biāo)簽的碳酸鉀和硫酸銨固體,下列試劑不可用的是:     。
A、水      B、稀鹽酸      C、氯化鋇溶液      D、無色酚酞試液

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同步練習(xí)冊答案