(2013?桂林)將mg碳和銅放置在敞口容器中充分加熱,完全反應后余下固體的質(zhì)量仍為mg,則原混合物中碳的質(zhì)量分數(shù)為( 。
分析:碳在空氣中充分灼燒后會燃燒生成二氧化碳氣體(碳粉完全消失),銅粉在空氣中充分灼燒會生成氧化銅(銅粉質(zhì)量增加).所以完全灼燒后的固體成分只有氧化銅.根據(jù)題意,完全灼燒后得到固體質(zhì)量與原混合物相同,所以原混合物中碳粉的質(zhì)量就等于與銅粉發(fā)生反應的氧氣的質(zhì)量.
解答:解:碳和銅都被完全氧化后,冷卻到室溫,發(fā)現(xiàn)固體的質(zhì)量沒有變化,說明碳的質(zhì)量等于和銅反應的氧氣的質(zhì)量;
設銅的質(zhì)量為x,參加反應的氧氣的質(zhì)量為y;
 2Cu+O2
  △  
.
 
2CuO
 128 32
 x   y
得:
x
y
=
4
1

所以原混合物中銅粉與碳粉質(zhì)量之比為4:1;
則原混合物中碳粉的質(zhì)量分數(shù)為:
1
4+1
×100%=20%.
故選:C.
點評:本題主要考查根據(jù)化學方程式計算方面的知識,本題解題的關鍵是通過審題找出:碳的質(zhì)量等于和銅反應的氧氣的質(zhì)量,然后再根據(jù)化學方程式的進行計算.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

(2013?桂林模擬)九年級化學課本“練習與應用”中,有一道習題是“怎樣鑒別石灰水和氫氧化鐵溶液?”,在征得老師同意后,同學們在實驗室對這一問題進行試驗探究.
【設計方案】經(jīng)過討論,大家認為可以向這兩種溶液中分別通入二氧化碳氣體.
【進行試驗】向兩只試管中分別加入2ml澄清石灰水溶液和2ml氫氧化鈉溶液,再分別通入二氧化碳.
(1)盛
澄清的石灰水
澄清的石灰水
溶液的試管出現(xiàn)白色渾濁,寫出該試管中反應的化學方程式
Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O
Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O

(2)當看到兩只試管出現(xiàn)不同現(xiàn)象時即停止通入氣體,將兩只試管中的廢液倒入同一個干凈的燒杯中充分震蕩反應,并將廢液進行過濾,同學們對廢液成分進行了探究.
【提出問題】濾液中除水外,還含有哪些物質(zhì)?
【查閱資料】①氯化鈣溶液呈中性;②Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl
【猜想假設】小亮認為:只含有氫氧化鈉
小紅認為:只含有碳酸鈉;
小兵同學認為:含有氫氧化鈉和氫氧化鈣;
小天認為:含有氫氧化鈉、碳酸鈉和氫氧化鈣;
小力認為:含有氫氧化鈉和碳酸鈉;
【分析討論】大家討論后認為
小天
小天
的猜想不合理理由是
Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH
Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH
.(用化學方程式表示).
【實驗設計】設計一個簡單的實驗證明你的猜想正確.
實驗步驟 實驗現(xiàn)象 實驗結論
①取濾液于試管中,
加入足量的氯化鈣溶液充分反應
加入足量的氯化鈣溶液充分反應

  
產(chǎn)生白色沉淀
產(chǎn)生白色沉淀
小力的猜想正確
再往試管中滴加酚酞試液
再往試管中滴加酚酞試液
酚酞試液變紅色
酚酞試液變紅色
 
【實驗分析】甲同學針對自己的猜想進行了如下實驗:
實驗步驟 實驗現(xiàn)象 實驗結論
取樣于試管中,滴入足量稀鹽酸 無明顯現(xiàn)象 猜想正確
你認為小亮對實驗結果判斷
錯誤
錯誤
(填“正確”或“錯誤”)請說明理由是
因為小兵的猜想也可能出現(xiàn)一樣的現(xiàn)象
因為小兵的猜想也可能出現(xiàn)一樣的現(xiàn)象

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

(2013?桂林)“美麗桂林,清潔城市”是一項長效機制.因此,我們在日常生活中不宜提倡的是(  )

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

(2013?桂林)野炊時,小明發(fā)現(xiàn)篝火的火焰很。谑撬麑⒛静窦芸找恍,這樣做的目的是(  )

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

(2013?桂林)化學實驗應高度關注安全問題,下列說法正確的是( 。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案