如果空氣中氧氣的體積含量為
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,假設(shè)一個(gè)成年人每分鐘呼吸15次,每次吸入空氣1L,那么一個(gè)成年人每天(24小時(shí))呼吸所消耗空氣的體積是多少升L?消耗氧氣合多少升L?(寫出計(jì)算過程)
考點(diǎn):空氣的成分及各成分的體積分?jǐn)?shù)
專題:空氣與水
分析:根據(jù)假設(shè)一個(gè)成年人每分鐘呼吸15次,每次吸入空氣1L,那么先求出一個(gè)成年人每天(24小時(shí))每天吸入空氣的體積,然后根據(jù)空氣中氧氣的體積含量為1/5,求出一個(gè)成年人每天(24小時(shí))呼吸所消耗氧氣的體積
解答:解:一個(gè)成年人每天呼吸吸入的空氣體積為:1L×15×24×60=21600L,其中氧氣的體積為:21600L×
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=4320L.
答:所消耗空氣的體積是21600L,消耗氧氣合4320L.
點(diǎn)評(píng):牢記空氣的成分及各成分的體積含量:氮?dú)?8%、氧氣21%、稀有氣體0.94%、二氧化碳0.03%、其他氣體和雜質(zhì)占到0.03%.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

燒杯不能用于( 。
A、配制溶液
B、盛液體物質(zhì)加熱
C、作為反應(yīng)容器
D、貯存少量氣體

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

現(xiàn)有鹽酸、氫氧化鈉、氫氧化鈣三瓶遺失標(biāo)簽的溶液,為了鑒別這些溶液,將它們編號(hào)為A、B、C,
并按下圖步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn),觀察到以下現(xiàn)象:加入①A中無色B.C中產(chǎn)生紅色B2C2中加入②B2中產(chǎn)生白色沉淀.

(1)寫出試劑的名稱:①是
 
、②是
 

(2)寫出三種溶液溶質(zhì)的化學(xué)式:A
 
、B
 
、C
 

(3)寫出生成白色沉淀的反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 

(4)寫出A與B反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

(5)本實(shí)驗(yàn)如果將步驟①與步驟②顛倒,能否達(dá)到實(shí)驗(yàn)的目的?
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

由于大量使用一次性塑料方便袋造成的“白色污染”,已成為一個(gè)嚴(yán)重的社會(huì)問題.某科學(xué)研究小組的同學(xué)欲對(duì)某種塑料的組成進(jìn)行分析探究(資料顯示該塑料只含C、H兩種元素),他們?cè)O(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置.目的是通過測(cè)量有關(guān)數(shù)據(jù),推算塑料組成元素的含量.
圖中字母A至G均表示裝置編號(hào).請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)裝置,回答下列問題:
(1)由于發(fā)生裝置A制取的氧氣中混有CO2和水蒸氣,為使D裝置中塑料試樣在純氧中燃燒,裝置C中盛放的試劑應(yīng)該是
 

(2)E、F裝置是氣體的吸收裝置,該處的設(shè)計(jì)有不正確的地方,改進(jìn)方法
 

(3)堿石灰的成分是氫氧化鈉和氧化鈣,則裝置連接正確時(shí)G裝置的作用是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

根據(jù)下列裝置,結(jié)合所學(xué)的化學(xué)知識(shí)回答下列問題.

(1)請(qǐng)寫出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱:①
 
;②
 

(2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w如需控制反應(yīng)的速率并節(jié)約藥品,發(fā)生裝置最好選用
 
(填編號(hào)),收集裝置選用
 
 (填編號(hào)).寫出其反應(yīng)的文字表達(dá)式
 

(3)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí),發(fā)生裝置應(yīng)選用
 
填編號(hào));寫出其反應(yīng)的文字表達(dá)式
 

(4)如用E裝置收集O2,檢驗(yàn)O2是否收集滿的方法是
 

(3)乙炔又稱電石氣,是一種無色、無味、密度比空氣略小,不溶于水的氣體;工業(yè)上常用它燃燒產(chǎn)生的高溫來切割和焊接金屬,收集乙炔的裝置是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

閱讀資料,回答下列問題
資料l:在標(biāo)準(zhǔn)狀況下,臭氧是淡藍(lán)色氣體,復(fù)印機(jī)在工作時(shí),會(huì)因高壓放電產(chǎn)生一定濃度的臭氧.長(zhǎng)期吸入大量臭氧會(huì)引起咳嗽等不適癥狀,還可能誘發(fā)中毒性肺氣腫.
資料2:臭氧有強(qiáng)氧化性,可將其應(yīng)用于游泳池、生活用水、污水的殺菌和消毒.
(1)請(qǐng)根據(jù)資料總結(jié)臭氧的性質(zhì):①臭氧的物理性質(zhì):
 
;②臭氧的化學(xué)性質(zhì):
 

(2)磷在臭氧中燃燒與在氧氣中燃燒的產(chǎn)物相同.請(qǐng)寫出磷在臭氧中燃燒的文字表達(dá)式:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某同學(xué)的化學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告上有如下數(shù)據(jù):
(1)用托盤天平稱取10.24g食鹽固體;
(2)用量筒量取7.24mL水;
(3)將8mL的水傾倒入10mL試管中,并對(duì)其進(jìn)行加熱.
試判斷上述數(shù)據(jù)是否合理,并簡(jiǎn)要說明原因.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

請(qǐng)根據(jù)如圖提供的實(shí)驗(yàn)裝置(部分鐵架臺(tái)、鐵夾省略),回答有關(guān)問題.

(1)寫出圖中標(biāo)有①、②的儀器名稱:①
 
;②
 

(2)已知:實(shí)驗(yàn)室利用鋅粒(固體)和稀硫酸(液體)在常溫下反應(yīng)制取氫氣,氫氣的密度比空氣小,且難溶于水.則(都填圖中代號(hào)):選擇的發(fā)生裝置為
 
,收集裝置為
 

(3)檢驗(yàn)氫氣純度的實(shí)驗(yàn)操作中,聽到尖銳的爆鳴聲,表明
 

(4)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是
 
,反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
,它屬于
 
反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)是研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、
 
以及
 
 規(guī)律的科學(xué).

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同步練習(xí)冊(cè)答案