【題目】下圖所示為粗鹽提純的主要操作。
A 溶解 B 蒸發(fā) C 過(guò)濾
(1)正確的操作順序?yàn)?/span>_______(填字母序號(hào))。
(2)蒸發(fā)過(guò)程中,氯化鈉的質(zhì)量_______。(填“變大”、“變小”或“不變”)
(3)稱(chēng)量精鹽質(zhì)量時(shí),將精鹽放在托盤(pán)中的紙上,天平指針偏左,合理的操作是_______(填字母序號(hào))。
A 減少砝碼或游碼 B 增加砝碼或游碼 C 減少藥品 D 增加藥品
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知A、B、C、D、E分別為初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì),其中A、B、D、E分別為氧化物、酸、堿、鹽中的一種,C是實(shí)驗(yàn)室中最常用的溶劑,D廣泛用于玻璃、造紙、紡織和洗滌劑的生產(chǎn),它們的部分反應(yīng)和轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示。(“一”表示兩種物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng),“→”表示一種物質(zhì)能轉(zhuǎn)化成另一種物質(zhì),且省略部分反應(yīng)物或生成物及反應(yīng)條件)
(1)D的化學(xué)式為_____;
(2)B與D在溶液中發(fā)生反應(yīng)的現(xiàn)象_____;
(3)寫(xiě)出E→D反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】質(zhì)量守恒定律是物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化所遵循的一項(xiàng)基本規(guī)律.
(1)1774年,拉瓦錫將45.0份質(zhì)量的氧化汞加熱分解,恰好得到了41.5份質(zhì)量的汞和3.5份質(zhì)量的氧氣,反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量總和沒(méi)有改變.從微觀角度解釋反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量總和沒(méi)有改變的原因:__.
(2)為了驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律,甲、乙、丙三位同學(xué)各做了一個(gè)實(shí)驗(yàn).
①甲同學(xué)測(cè)定的數(shù)據(jù)有:木炭和坩堝的總質(zhì)量為mg,其燃燒后的灰燼和坩堝的總質(zhì)量ng,則m和n的關(guān)系為:m__n。ㄟx填“>”、“<”或“=”),請(qǐng)說(shuō)明理由:__.
②乙同學(xué)測(cè)定的數(shù)據(jù)有:鐵片和硫酸銅溶液總質(zhì)量為ag,其混合反應(yīng)后混合物總質(zhì)量為bg,則a和b的關(guān)系為:a=b.寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式__.
③丙同學(xué)測(cè)定的數(shù)據(jù)有:光亮的鐵絲的質(zhì)量為xg,其在純氧中燃燒后所得固體的質(zhì)量為yg,則x和y的關(guān)系為:x__y(選填“>”、“<”或“=”).
(3)通過(guò)對(duì)三個(gè)實(shí)驗(yàn)的分析,你認(rèn)為用有氣體參加或生成的化學(xué)反應(yīng)來(lái)驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律時(shí),應(yīng)該在__進(jìn)行.
(4)某化學(xué)興趣小組按照課本實(shí)驗(yàn)方法(如圖)進(jìn)行木炭與氧化銅反應(yīng)的實(shí)驗(yàn),觀察到的現(xiàn)象為__,標(biāo)號(hào)①試管中反應(yīng)的化學(xué)方程式為__.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】溶液和乳濁液在生命活動(dòng)和生產(chǎn)、生活中都起到十分重要的作用。
(1)餐具上的油污可以用加入洗滌劑的水洗掉,這是因?yàn)橄礈靹┚哂?/span>____________作用。
(2)在一定溫度下,向質(zhì)量均為50 g的4份水中分別加入一定量的硝酸鉀固體,攪拌至充分溶解,(如有不溶的硝酸鉀固體用過(guò)濾的方法除去),得到溶液。加入硝酸鉀固體的質(zhì)量與所得溶液的質(zhì)量如下表:
實(shí)驗(yàn)編號(hào) | a | b | c | d |
加入硝酸鉀固體的質(zhì)量 | 45 | 50 | 55 | 60 |
所得溶液的質(zhì)量 | 95 | 100 | 105 | 105 |
①該溫度下硝酸鉀的溶解度是___________g。
②取實(shí)驗(yàn)b所得溶液,若使其質(zhì)量分?jǐn)?shù)變?yōu)?/span>20%,在不改變溫度的情況下,可以采取的操作是:加水________g, 混勻。
(3)打開(kāi)汽水瓶蓋時(shí),汽水會(huì)自動(dòng)噴出來(lái),說(shuō)明氣體在水中的溶解度隨____________而減小。
(4)在某H2O2溶液中氫元素與氧元素的質(zhì)量比為2 :17,現(xiàn)向57 g該H2O2溶液中加入1.5 g二氧化錳,充分反應(yīng)后,生成氧氣的質(zhì)量為___________g。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列4個(gè)圖像能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系是
A | B | C | D |
A.向一定量的氫氧化鈉溶液中滴加稀鹽酸 | B.木炭在盛有氧氣的密閉容器內(nèi)燃燒 | C.將水通電電解一段時(shí)間 | D.室溫下,向不飽和硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀 |
A.AB.BC.CD.D
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某學(xué)習(xí)小組想用鋅和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣,他們按照如圖所示操作對(duì)濃硫酸進(jìn)行稀釋。某同學(xué)提出鋅和濃硫酸是否也能產(chǎn)生氫氣呢?于是他將少量濃硫酸加入到盛有鋅粒的試管中,發(fā)現(xiàn)生成的氣體具有刺激性氣味。同學(xué)們對(duì)產(chǎn)生的氣體很感興趣,于是進(jìn)行了探究。
(猜想與假設(shè))
氣體是:①H2 ②SO2 ③H2和SO2
同學(xué)們經(jīng)過(guò)討論,便直接否定了猜想①,原因是_______
(查閱資料)
(1)濃硫酸具有強(qiáng)氧化性,它與一些金屬單質(zhì)反應(yīng)會(huì)產(chǎn)生二氧化硫氣體
(2)二氧化硫能使紅色品紅溶液褪色
(3)氫氣具有還原性
(進(jìn)行實(shí)驗(yàn))
(解釋與結(jié)論)
(1)同學(xué)們稀釋濃硫酸時(shí),玻璃棒的作用是_______。
(2)寫(xiě)出鋅與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式_______。
(3)裝置中氫氧化鈉濃溶液的作用是_______。
(4)通過(guò)此實(shí)驗(yàn),同學(xué)們證明了猜想③正確,請(qǐng)寫(xiě)出他們依據(jù)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象_____。
(反思與評(píng)價(jià))
經(jīng)過(guò)討論,小組中某個(gè)同學(xué)認(rèn)為上述實(shí)驗(yàn)有不妥之處,他將上述實(shí)驗(yàn)進(jìn)行改進(jìn),將足量鋅粒換成少量鋅粒,重復(fù)實(shí)驗(yàn),得出猜想②正確。
(5)補(bǔ)全鋅和濃硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式:Zn+2H2SO4(濃)=ZnSO4+SO2↑+______
(6)請(qǐng)解釋第一次實(shí)驗(yàn)中得到氫氣的原因________
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】A~F 為初中化學(xué)常見(jiàn)的六種純凈物,且都含有一種相同元素,它們相互間的關(guān)系如圖所示。已知 A、B、C、D、E 是不同類(lèi)別的物質(zhì),C 俗稱(chēng)純堿,D 可用于金屬除銹,F 是人體中含量最多的物質(zhì)。(圖中“一”表示兩端的物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),“→”表示物質(zhì)間存在 轉(zhuǎn)化關(guān)系,部分反應(yīng)物或生成物及反應(yīng)條件已略去)。
(1)寫(xiě)出 C 的一種用途_____________,寫(xiě)出 D 的化學(xué)式___________。
(2)寫(xiě)出 F→E 反應(yīng)的化學(xué)方程式____________, 屬于_______________(填基本反應(yīng)類(lèi)型)。
(3)將鐵屑在 A 中充分燃燒的生成物放入過(guò)量的 D 的稀溶液里,(已知:鐵元素在氧化亞鐵、氧化鐵中化合價(jià)依次為+2、+3 ,四氧化三鐵中鐵元素兩種化合價(jià)都有),所得溶液含有的陽(yáng)離子為______________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)根據(jù)下列裝置圖,回答有關(guān)問(wèn)題:
(1)實(shí)驗(yàn)室用鋅和鹽酸制取氫氣,發(fā)生裝置應(yīng)選____(填序號(hào)),檢查該裝置的氣密性方法是 ____。
(2)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室用A制取氧氣的化學(xué)方程式____。
(3)用裝置來(lái)檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w,發(fā)現(xiàn)新配制的澄清石灰水沒(méi)有變渾濁,你認(rèn)為可能的原因是該氣體中含有____(填物質(zhì)名稱(chēng))氣體。用圖中____(填序號(hào))除去中含有的該氣體。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在一個(gè)密閉容器中,有甲、乙、丙、丁、戊五種物質(zhì),在一定條件下發(fā)生反應(yīng),測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量變化量如圖所示(圖中正數(shù)表示物質(zhì)質(zhì)量的增加量,負(fù)數(shù)表示物質(zhì)質(zhì)量的減少量,0表示物質(zhì)質(zhì)量不變),下列說(shuō)法正確的是
A.甲和丁是該反應(yīng)中的反應(yīng)物
B.甲、丁的相對(duì)分子質(zhì)量之比一定為 44:27
C.參加反應(yīng)的乙、丙的質(zhì)量比一定為 48:23
D.戊一定是該反應(yīng)的催化劑
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