下列物質(zhì)在空氣中燃燒，主要現(xiàn)象描述錯(cuò)誤的是（　�。�
A、紅磷燃燒產(chǎn)生大量白煙
B、甲烷燃燒產(chǎn)生藍(lán)色火焰
C、硫燃燒產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰
D、CO燃燒產(chǎn)生藍(lán)色火焰
考點(diǎn)：氧氣與碳、磷、硫、鐵等物質(zhì)的反應(yīng)現(xiàn)象
專題：實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察和記錄
分析：A、根據(jù)紅磷在空氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．
B、根據(jù)甲烷在空氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．
C、根據(jù)硫在空氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．
D、根據(jù)一氧化碳在空氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．
解答：解：A、紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白煙，故選項(xiàng)說法正確．
B、甲烷在空氣中燃燒，產(chǎn)生藍(lán)色火焰，故選項(xiàng)說法正確．
C、硫在空氣中燃燒，產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤．
D、一氧化碳在空氣中燃燒，產(chǎn)生藍(lán)色火焰，故選項(xiàng)說法正確．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，掌握常見物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象即可正確解答，在描述物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象時(shí)，需要注意光和火焰、煙和霧的區(qū)別．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

寫出下列化學(xué)符號(hào)或符號(hào)的意義：
（1）2個(gè)氮原子
 
   
（2）2個(gè)氫分子
 
　   
（3）鋁元素
 

（4）氯化鈉
 
  
（5）氫氧化鈉
 
       
（6）2個(gè)氯離子
 

（7）+3的鐵元素
 

（8）2CO2
 

（9）CuO
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列有關(guān)物質(zhì)粒子或圖示的敘述不正確的是（　　）
A、在化學(xué)變化中，原子的核電荷數(shù)和核外電子數(shù)都不發(fā)生改變
B、未見飯菜就聞到飯菜的香味，說明物質(zhì)的分子很小，且在不停地運(yùn)動(dòng)
C、某粒子示意圖，表示的是一種金屬陽離子
D、鐵是由鐵原子構(gòu)成的

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用實(shí)驗(yàn)證明銅、銀兩種金屬的化學(xué)活動(dòng)性順序，應(yīng)選用的試劑是（　�。�
A、硫酸銅溶液B、硝酸銀溶液
C、硫酸鋅溶液D、稀硫酸

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在點(diǎn)燃條件下，A和B反應(yīng)生成C和D．反應(yīng)前后分子種類變化的微觀示意圖如圖所示．
請(qǐng)回答以下問題：
（1）A中氮元素和氫元素的質(zhì)量比為
 
．
（2）4種物質(zhì)中，屬于化合物的是
 
（填圖中字母）．
（3）該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
（4）在該反應(yīng)中，生成C和D的質(zhì)量比為
 
（計(jì)算結(jié)果用最簡(jiǎn)整數(shù)比表示）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

我國(guó)科學(xué)家用濾紙和二氧化鈦（TiO2）薄膜制作出一種新型“納米紙”，又在納米紙上“鋪”一層“萘胺”（C10H9N）染料，制成一種試紙，用于檢測(cè)食品中亞硝酸鹽濃度的高低．下列說法正確的是（　�。�
A、二氧化鈦中Ti的化合價(jià)為+2
B、萘胺中C、H、N的原子個(gè)數(shù)比為10：9：1
C、二氧化鈦中鈦元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為30%
D、這種試紙是一種新型化合物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

欲制得12.8克銅，需要用硫酸銅與多少克含雜質(zhì)2%的鋅反應(yīng)？（反應(yīng)在溶液中進(jìn)行）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

規(guī)范的實(shí)驗(yàn)操作是實(shí)驗(yàn)成功的基礎(chǔ)，以下操作正確的是（　�。�
A、
液體的傾倒
B、
點(diǎn)燃酒精燈
C、
滴加液體
D、
排水集氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列說法正確的是（　�。�
A、決定元素種類的是中子數(shù)
B、分子是化學(xué)變化中的最小粒子
C、原子不可以再分
D、分子、原子、離子都可以直接構(gòu)成物質(zhì)

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