【題目】AI是初中化學常見物質(zhì)。AB在高溫條件下反應生成CD,該反應在工業(yè)上可用于冶煉金屬,AC是組成元素相同的兩種氣體,D在氣體E中燃燒生成黑色固體BDF的溶液反應生成GH,F可用于配制波爾多液。

1)固態(tài)C的俗名是_____,實驗室區(qū)分氣體AC的液體試劑為_____。

2E、F的化學式分別為_____、_____

3A+BC+D的化學方程式為_____,D+FG+H的反應類型是_____

4)向F的溶液中加入一定量的D,充分反應后,過濾,向濾渣中滴加I的稀溶液,有氣泡產(chǎn)生,同時生成G,則濾渣的成分是_____,I的化學式為_____。

【答案】干冰 澄清石灰水 O2 CuSO4 4CO+Fe3O43Fe+4CO2 置換反應 Cu、Fe H2SO4

【解析】

AI是初中化學常見物質(zhì),AB在高溫條件下反應生成CD,該反應在工業(yè)上可用于冶煉金屬,AC是組成元素相同的兩種氣體,所以A是一氧化碳,C是二氧化碳,一氧化碳和氧化鐵在高溫的條件下生成鐵和二氧化碳,所以B是氧化鐵,D是鐵,鐵和氧氣在點燃的條件下生成四氧化三鐵,所以B是四氧化三鐵,E是氧氣,F可用于配制波爾多液,所以F是硫酸銅,鐵和硫酸銅反應生成硫酸亞鐵和銅,經(jīng)過驗證,推導正確。

1C是二氧化碳,固態(tài)二氧化碳的俗名是干冰,可以用澄清石灰石區(qū)分一氧化碳和二氧化碳,二氧化碳可以使澄清石灰水變渾濁;

2)通過推導可知,EF的化學式分別為O2、CuSO4;

3A+BC+D的反應是一氧化碳和四氧化三鐵在加熱的條件下生成鐵和二氧化碳,化學方程式為:4CO+Fe3O43Fe+4CO2D+F→G+H的反應是鐵和硫酸銅反應生成硫酸亞鐵和銅,反應類型是置換反應;

4)排在前面的金屬可以將排在后面的金屬從其鹽溶液中置換出來,向F的溶液中加入一定量的D,充分反應后,過濾,向濾渣中滴加I的稀溶液,有氣泡產(chǎn)生,同時生成G,則濾渣的成分是Cu、Fe,I的化學式為H2SO4

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】試管a、b中分別放入等質(zhì)量的甲和乙,再分別加入等質(zhì)量的水(析出固體不含結(jié)晶水)。

t1℃時,甲的溶解度___乙的溶解度(”“”“填空)。

p點的含義是___。

③圖2,a中加入的物質(zhì)是___(”);

t3℃時,若將25g甲物質(zhì)加入到50g水中,充分溶解后得到溶液質(zhì)量為___

⑤關于圖2說法中正確的是___。

A t1℃時ab中溶劑質(zhì)量相等

B t2℃時ab均為不飽和溶液

C t3℃時a中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)大于b中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)

D t3℃時若使ab均恰好飽和,a中加入對應溶質(zhì)質(zhì)量大于b中加入對應溶質(zhì)質(zhì)量

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列有關說法中,正確的是

①將空氣依次通過足量的NaOH溶液、濃硫酸、灼熱的銅網(wǎng),可得到含少量稀有氣體的氮氣;

②露置在空氣中的濃硫酸和濃鹽酸,一段時間后溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)減小的原理相同;

③降低可燃物的著火點是滅火的途徑之一;

Al可以實現(xiàn)單質(zhì)氧化物堿的轉(zhuǎn)化;

⑤實現(xiàn)CuO→Cu的轉(zhuǎn)化,可以利用C、CO、H2的還原性

A. ①⑤B. ①②③C. ②③④D. ①③⑤

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】根據(jù)下圖所示的四個實驗,得出的結(jié)論正確的是(  )

A. 乙試管中產(chǎn)生氣泡速率大于甲試管中產(chǎn)生氣泡速率,說明金屬活動性:鎂>鐵

B. 蠟燭由低到高依次熄滅,說明通常狀況下CO2不能燃燒,不支持燃燒,密度大于空氣

C. 甲試管中的鐵釘生銹,乙試管中的鐵釘不生銹,說明只需與水接觸鐵釘就會生銹

D. 向盛有NaOH固體的試管中滴加稀硫酸,燒杯中飽和的澄清石灰水變渾濁,說明H2SO4NaOH發(fā)生中和反應放出熱量

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】氧燭是一種便攜式供氧設備(如下圖)。產(chǎn)氧藥塊由氯酸鈉(分解時吸收熱量為QkJ·g-1)、金屬粉末(燃燒時提供氯酸鈉分解所需的熱量)和少量催化劑組成。某興趣小組擬自制氧燭,火帽為確定每100g氯酸鈉需要添加金屬粉末的質(zhì)量[m(金屬)],查得下表數(shù)據(jù)

下列說法正確的是

A. m(金屬)只能采用不同比例的金屬和氯酸鈉在空氣中實驗獲得

B. m(金屬)只能通過氯酸鈉分解吸收熱量與金屬燃燒放出熱量進行理論藥塊計算確定

C. m(金屬)過小將使氧燭中反應無法持續(xù)進行,過大將減小產(chǎn)氧量

D. 不用催化劑時,分別使用鐵、鋁、鎂作燃料,m(Fe)最小

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線,下列說法中正確的是( 。

A. 甲物質(zhì)中含有少量乙可用蒸發(fā)結(jié)晶的方法提純甲

B. 20℃時,甲物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是25%

C. 40℃時,甲、乙兩種固體物質(zhì)的飽和溶液降到20℃析出的固體乙可能比甲多

D. 40℃時,甲物質(zhì)的溶液降到20℃溶液一定達到飽和狀態(tài)

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某純凈物在氧氣中燃燒生成水和二氧化碳兩種物質(zhì),實驗測得1.6g該純凈物在氧氣中燃燒后,可生成3.6g水和4.4g二氧化碳,則該純凈物的組成為(  )

A. 只含有碳、氫元素

B. 含有碳、氫、氧三種元素

C. 肯定含有碳、氫元素,可能含有氧元素

D. 無法判斷

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】在高溫下,鐵與水蒸氣能發(fā)生反應生成一種常見鐵的氧化物和一種氣體,某化學 學習小組的同學對此反應甩感興趣,在小組集體協(xié)作下設計了如下實驗,以探究鐵粉與水蒸氣反應后的產(chǎn)物,也邀請你一起來完成下列探究:

(1)A裝置的作用是___;

(2)探究生成的氣體是什么?

(猜想與假設)猜想一:生成的氣體可能是氫氣;

猜想二:生成的氣體可能是氧氣;

(實驗探究)將生成的氣體通入C裝置,球形管里裝有堿石灰干燥劑,導管口蘸些肥皂水(或洗滌劑溶液),控制氣體流速,吹出肥皂泡,當肥皂泡吹到一定大時,輕輕擺動導管,肥皂泡脫離管口后,氣泡上升.用燃著的木條靠近肥皂泡,有爆鳴聲.

(推斷)生成的氣體是___

(3)探究試管中剩余固體成分是什么?

(查閱資料)

常見鐵的氧化物

FeO

Fe2O3

Fe3O4

顏色、狀態(tài)

黑色粉末

紅棕色粉末

黑色晶體

能否被進磁鐵吸引

能否與鹽酸反應

(初步驗證)試管中剩余固體為黑色,能全部被磁鐵吸引.

(猜想與假設)猜想一:剩余固體是FeFe3O4;

猜想二:剩余固體是:___

(實驗探究)

實驗操作

實驗現(xiàn)象及結(jié)論

____

_____

[實檢結(jié)論]鐵與水蒸氣反應的化學方程式為:___

(反思與交流)該黑色固體不可能是FeOFe2O3,理由是___

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】工業(yè)上可以空氣為原料獲得氮氣,氮氣在一定條件條件下可與某些物質(zhì)發(fā)生反應。下圖是以空氣和其他必要的原料合成氮肥(NH4NO3)的工業(yè)流程,請按要求回答問題:

(1)步驟①中發(fā)生的是 變化(填“物理”或“化學”),首先得出空氣是由氮氣和氧氣組成的科學家是 (選填:道爾頓,張青蓮,拉瓦錫),空氣中氮氣和氧氣的體積比約為 (結(jié)果取整數(shù))。

(2)寫出步驟③中發(fā)生反應的化學方程式 。

(3)上述化學反應中屬于化合反應的有 個。

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