【題目】氧燭是一種便攜式供氧設(shè)備(如下圖)。產(chǎn)氧藥塊由氯酸鈉(分解時(shí)吸收熱量為QkJ·g-1)、金屬粉末(燃燒時(shí)提供氯酸鈉分解所需的熱量)和少量催化劑組成。某興趣小組擬自制氧燭，火帽為確定每100g氯酸鈉需要添加金屬粉末的質(zhì)量[m(金屬)]，查得下表數(shù)據(jù)：

下列說法正確的是

A. m(金屬)只能采用不同比例的金屬和氯酸鈉在空氣中實(shí)驗(yàn)獲得

B. m(金屬)只能通過氯酸鈉分解吸收熱量與金屬燃燒放出熱量進(jìn)行理論藥塊計(jì)算確定

C. m(金屬)過小將使氧燭中反應(yīng)無法持續(xù)進(jìn)行，過大將減小產(chǎn)氧量

D. 不用催化劑時(shí)，分別使用鐵、鋁、鎂作燃料，m(Fe)最小

【答案】C

【解析】A、m(金屬)既可以通過實(shí)驗(yàn)獲得也可以通過計(jì)算確定，錯(cuò)誤；B、m(金屬)既可以通過實(shí)驗(yàn)獲得也可以通過計(jì)算確定，錯(cuò)誤；C、該裝置應(yīng)是利用金屬燃燒放出熱量，供氯酸鈉分解，分解產(chǎn)生的氧氣又供給金屬燃燒，所以金屬的質(zhì)量過小將使氧燭中反應(yīng)無法持續(xù)進(jìn)行，過大過度消耗氯酸鈉分解產(chǎn)生的氧氣，正確；D、不用催化劑時(shí)，分別使用鐵、鋁、鎂作燃料，m(Fe)最大。故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】“宏現(xiàn)微現(xiàn)符號(hào)”是化學(xué)獨(dú)特的表示物質(zhì)及其變化的方法。請(qǐng)完成下列問題。

(1)圖甲中“Cu”表示多種信息，如銅元素、銅單質(zhì)，還能表示___。

(2)經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)氨氣(NH3)燃燒的產(chǎn)物沒有污染，且釋放大量能量，有一定應(yīng)用前景。其反應(yīng)的微現(xiàn)示意圖如圖乙所示，請(qǐng)將其補(bǔ)充完整__。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為__，從宏觀角度看，該反應(yīng)前后沒有變化的是__。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】北京大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院蔣爭凡教授研究組發(fā)現(xiàn)，錳離子是細(xì)胞內(nèi)天然免疫激活劑和警報(bào)素。在元素周期表中錳元素的某些信息如圖所示，下列有關(guān)錳的說法正確的是_____。

A．原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為25

B．屬于非金屬元素

C．原子核內(nèi)中子數(shù)為25

D．_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖所示是甲、乙二種物質(zhì)的溶解度曲線。

（1）P點(diǎn)的含義是_____。

（2）等質(zhì)量的甲、乙二種物質(zhì)的飽和溶液從t2℃降溫到t1℃時(shí)，甲溶液的質(zhì)量_____乙溶液的質(zhì)量（填“＞”“＜”“＝”）。

（3）鹽堿湖地區(qū)有一種說法：“冬天撈堿，夏天曬鹽”，其中“堿”的溶解度曲線與圖中_____物質(zhì)的溶解度曲線相似（填“甲”“乙”）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】向盛有20g10%氫氧化鈉溶液的燒杯中逐滴滴入7.3%的稀鹽酸,下列是關(guān)于溶液總質(zhì)量或溶液pH隨鹽酸質(zhì)量變化的關(guān)系圖(Q點(diǎn)表示恰好完全反應(yīng))。其中正確的是

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】A～I是初中化學(xué)常見物質(zhì)。A與B在高溫條件下反應(yīng)生成C和D，該反應(yīng)在工業(yè)上可用于冶煉金屬，A和C是組成元素相同的兩種氣體，D在氣體E中燃燒生成黑色固體B．D與F的溶液反應(yīng)生成G和H，F可用于配制波爾多液。

（1）固態(tài)C的俗名是_____，實(shí)驗(yàn)室區(qū)分氣體A和C的液體試劑為_____。

（2）E、F的化學(xué)式分別為_____、_____。

（3）A+BC+D的化學(xué)方程式為_____，D+F→G+H的反應(yīng)類型是_____。

（4）向F的溶液中加入一定量的D，充分反應(yīng)后，過濾，向?yàn)V渣中滴加I的稀溶液，有氣泡產(chǎn)生，同時(shí)生成G，則濾渣的成分是_____，I的化學(xué)式為_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】生活中的化學(xué)。

（1）用適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)符號(hào)填空：

①供給呼吸的氣體_____；

②人體中最多的物質(zhì)_____；

③地殼中含量最多的金屬元素_____；

④廚房中用來除水垢的酸是_____；

（2）汽車已經(jīng)成為人們出行的常用交通工具。

①制造汽車使用了多種材料，屬于合成材料的是_____（填字母）。

A鎂鋁合金 B玻璃鋼 C聚氯乙烯

②“鎂合金”被譽(yù)為21世紀(jì)綠色金屬工程材料。Mg17Al12是一種特殊的鎂合金，通常選擇真空熔煉而非空氣中熔煉的原因是_____（任寫一個(gè)化學(xué)方程式）。

③汽車的鉛蓄電池放電工作時(shí)，發(fā)生如下化學(xué)反應(yīng)：Pb+PbO2+2H2SO4＝2PbSO4+2H2O，據(jù)此可知，鉛蓄電池在放電時(shí)，溶液的pH不斷_____（填增大、不變或減�。�

④車載滅火器使用時(shí)會(huì)噴出泡沫，覆蓋在可燃物表面，其滅火的原理是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在學(xué)習(xí)鹽的性質(zhì)時(shí)，某組同學(xué)將碳酸鈉溶液和一瓶標(biāo)簽破損的溶液M（如圖）進(jìn)行反應(yīng)，有白色沉淀產(chǎn)生，過濾后得到澄清濾液．同學(xué)們對(duì)該實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了一系列的研究．

探究一 M溶液中的溶質(zhì)是什么？

（1）（提出猜想）該組同學(xué)認(rèn)為M溶液的溶質(zhì)有兩種可能：

①是_____，②是CaCl2．

（收集資料）CaCl2水溶液呈中性．

（2）（設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)）同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了如下方案并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

取少量M溶液于試管中，向其中滴加_____．

_____

猜想①正確，碳酸鈉與其反應(yīng)的化學(xué)方程為_____．

探究二 過濾后澄清濾液中會(huì)有哪些溶質(zhì)？

（提出猜想）猜想一：NaOH和Na2CO3；猜想二：_____；猜想三：NaOH

（3）（實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證）同學(xué)們針對(duì)“猜想一”進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

取樣于試管中，滴入幾滴稀鹽酸

_____

“猜想一”不成立

他們的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是否正確？_____，理由是_____．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的部分裝置，請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)裝置(部分固定裝置已省略)回答問題：

(1)圖中標(biāo)識(shí)①儀器的名稱是__________。

(2)實(shí)驗(yàn)室既可以制取CO2，又可以制取O2的發(fā)生和收集裝置組合為：___(在A－E中選)，用該裝置制取CO2的化學(xué)方程式為：__；制取純凈干燥的O2的發(fā)生和收集裝置組合為___。

(3)若用F裝置收集一瓶干燥的某氣體，則該氣體可能是______(填字母代號(hào))。

A NH3 B H2 C O2 D CH4

(4)工業(yè)上常需分離CO和CO2的混合氣體。某同學(xué)采用裝置G也能達(dá)到分離該混合氣體的目的，操作步驟如下：

①關(guān)閉活塞乙，打開活塞甲，通入混合氣體，可收集到氣體________(填化學(xué)式)；

②然后，____(填操作)，又可收集到另一種氣體，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

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