【題目】將黑色粉末A和無(wú)色液體B混合，生成一種無(wú)色無(wú)味的氣體C；加熱暗紫色固體E，可同時(shí)得到A和C；無(wú)色氣體C能使帶火星的木條復(fù)燃。若將銀白色金屬D放在盛有C的集氣瓶中燃燒，火星四射，生成一種黑色固體F，并放出熱量。試推斷：

（1）試寫(xiě)出下列物質(zhì)的名稱(chēng)A_______________

（2）寫(xiě)出下列反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式(部分反應(yīng)物或產(chǎn)物請(qǐng)補(bǔ)充完整)：

①加熱E得到A和C：____________；

②D與C反應(yīng)：______________________；

③A與B混合：_______________________。

【答案】二氧化錳

【解析】

由題目信息可知：無(wú)色氣體C能使帶火星的木條復(fù)燃，因此C是氧氣；過(guò)氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下生成水和氧氣，暗紫色的高錳酸鉀固體在加熱的條件下生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣，因此A是二氧化錳，B是過(guò)氧化氫，E是高錳酸鉀；若將銀白色金屬D放在盛有C的集氣瓶中燃燒，火星四射，生成一種黑色固體F，鐵絲在純氧中燃燒生成黑色固體四氧化三鐵，因此D是鐵，F是四氧化三鐵，代入驗(yàn)證，推斷合理。

根據(jù)以上分析可知：

（1）A為二氧化錳；

（2）①加熱E得到A和C的反應(yīng)是高錳酸鉀固體在加熱的條件下生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣，反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為：；

②D與C反應(yīng)是鐵在純氧中燃燒生成四氧化三鐵，反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為：；

③A與B混合的反應(yīng)是過(guò)氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下生成水和氧氣，反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為：。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一些裝置，據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題。(友情提示：以下所選裝置均填裝置序號(hào))

(1)寫(xiě)出指定儀器的名稱(chēng)：②______；

(2)寫(xiě)出以混合物為原料用裝置C制氧氣的文字表達(dá)式___________；該裝置中試管口略向下傾斜的原因是_____________________。

(3)實(shí)驗(yàn)室在常溫下用塊狀電石與水反應(yīng)制取微溶于水的乙炔氣體，該反應(yīng)必須嚴(yán)格控制加水速度，以免劇烈反應(yīng)放熱引起發(fā)生裝置炸裂。你認(rèn)為上圖中最適合制取乙炔氣體的發(fā)生裝置是_____；如果用下圖所示裝置收集乙炔，氣體應(yīng)從_________(填“a”或“b”)端管口通人。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】氫氣是中學(xué)化學(xué)的重要試劑，可以與Fe2O3、CuO等多種金屬氧化物反應(yīng)得到金屬單質(zhì)．某化學(xué)興趣小組利用白鐵（表面鍍鋅的鐵）加工業(yè)的下腳料制取氫氣，生成的氫氣與CuO反應(yīng)，其反應(yīng)裝置如圖：（部分夾持裝置省略）

（1）從圖a、b、c中選擇一套制取氫氣的最佳裝置_______置于A處．

（2）該小組若選用鹽酸和白鐵片反應(yīng)制取氫氣，請(qǐng)為B處從圖甲和乙中選擇一套合適的除雜裝置_______．

（3）檢驗(yàn)裝置氣密性之后，點(diǎn)燃C處酒精燈之前必須進(jìn)行的步驟是_______．

（4）若稱(chēng)取CuO的質(zhì)量為m1 g，反應(yīng)一段時(shí)間后C處藥品完全變?yōu)樽霞t色，此時(shí)停止加熱，繼續(xù)通入氫氣至藥品冷卻，稱(chēng)量D裝置，質(zhì)量增加了m2g，則m1 和m2應(yīng)滿(mǎn)足的關(guān)系是_______．（忽略其他因素帶來(lái)的誤差）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列化學(xué)反應(yīng)中屬于氧化反應(yīng)但不屬于化合反應(yīng)的是 （ ）

A. 鋁+氧氣→氧化鋁B. 甲烷+氧氣二氧化碳+水

C. 氫氣+氧氣水D. 紅磷+氧氣五氧化二磷

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)下列儀器，回答下列問(wèn)題。（填序號(hào)）

（1）可用作少量試劑的反應(yīng)容器且能直接在酒精燈上加熱的玻璃儀器是______。

（2）用于量取液體藥品但不能用作反應(yīng)容器的玻璃儀器是_____。

（3）用于收集或貯存氣體的玻璃儀器是_____。

（4）用于吸取和滴加少量液體藥品的儀器是______。

（5）家庭中的物品常用作實(shí)驗(yàn)儀器的替代品，請(qǐng)找出以下家庭物品可替代的實(shí)驗(yàn)儀器，并用序號(hào)填空：

a.塑料杯子：_____；b.竹筷子：_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在“歡迎來(lái)找茬”的趣味活動(dòng)中，老師舉出四個(gè)錯(cuò)誤實(shí)例，在學(xué)生的錯(cuò)因分析中錯(cuò)誤的是

序號(hào)

錯(cuò)誤實(shí)例

錯(cuò)因分析

A

鐵與硫酸銅溶液生成硫酸鐵和銅

反應(yīng)產(chǎn)物不正確

B

FeCl3+3NaOHFe(OH)3+NaCl

只缺少沉淀符號(hào)

C

2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑

反應(yīng)條件不正確

D

用托盤(pán)天平、燒杯、鹽酸、碳酸鈉固體驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律

反應(yīng)中有氣體逸出

A. AB. BC. CD. D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)操作能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?/span>

A.讀取液體體積B.探究分子運(yùn)動(dòng)C.探究二氧化錳是否能加快H2O2的分解D.給液體加熱

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，表示氫氣和氧氣的反應(yīng)微觀示意圖，試回答：

（1）該反應(yīng)的類(lèi)型屬于___________反應(yīng)；

（2）在反應(yīng)中氫氣分子變成___________，氧氣分子變成___________，它們相互結(jié)合形成新的分子是___________

（3）保持氫氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是___________，氧氣在化學(xué)變化中的最小粒子是___________，因此在這個(gè)反應(yīng)中，發(fā)生變化的粒子是___________.

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】對(duì)蠟燭及其燃燒的探究:

結(jié)論：(1)①蠟燭燃燒產(chǎn)生黃白色火焰，放出熱量，受熱時(shí)熔化屬于_____變化。

②木條處于外焰的部分最先變黑，說(shuō)明外焰溫度最_____。

③燒杯內(nèi)壁有水霧出現(xiàn)，說(shuō)明蠟燭燃燒生成了水；蠟燭燃燒后還生成_____，該氣體能使澄清的石灰水變_____。

(2)白煙能重新燃燒，說(shuō)明白煙主要是_____的固體小顆粒。

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