5.生命離不開(kāi)水,生活中也離不開(kāi)水:
①電解水可以說(shuō)明水是由氫、氧元素組成的,寫(xiě)出水電解的方程式2H2O $\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑;
②我們一般用到的水往往都是自來(lái)水,下圖是課本中“自來(lái)水廠生產(chǎn)流程圖”:

步驟五可用O3來(lái)消毒,O3是O2(填寫(xiě)化學(xué)式)的同素異形體.
步驟四的作用和實(shí)驗(yàn)室里過(guò)濾(填寫(xiě)操作名稱(chēng))作用相似.
該圖圈中“未凈化的污水”最好改為自然界中較為純凈的水源.
③在某些國(guó)家極度缺乏淡水,可利用海水淡化得到淡水.若1噸含可溶性物質(zhì)3.5%的海水蒸發(fā)后濃度變?yōu)?%,則得到淡水0.3噸.
目前海水淡化用的較多的是“閃蒸”方法,是指一定溫度的海水在壓力突然降低的條件下,部分海水急驟蒸發(fā)的現(xiàn)象.多級(jí)閃蒸海水淡化是將經(jīng)過(guò)加熱的海水,依次在多個(gè)壓力逐漸降低的閃蒸室中進(jìn)行蒸發(fā),將蒸汽冷凝而得到淡水.有關(guān)該方法說(shuō)法正確的是C(選填編號(hào)).
A.送入閃蒸室前,要將海水加熱至沸騰
B.該方法可以將海水蒸干,可得到更多的淡水
C.蒸發(fā)后的海水,還可作為生產(chǎn)食鹽的原料
D.該方法無(wú)需將海水進(jìn)行預(yù)處理,就可生產(chǎn).

分析 ①根據(jù)通電能使水電解,在兩極生成氫氣和氧氣解答;
②根據(jù)臭氧和氧氣為同素異形體解答;根據(jù)步驟四是將不溶性固體和液體分離解答;根據(jù)該圖圈中“未凈化的污水”最好改為自然界中較為純凈的水源解答;
③根據(jù)蒸發(fā)前后溶質(zhì)質(zhì)量不變解答;

解答 解:①通電能使水電解,在兩極生成氫氣和氧氣,化學(xué)方程式為:2H2O $\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑;
②臭氧和氧氣為同素異形體;步驟四是將不溶性固體和液體分離,步驟四的作用和實(shí)驗(yàn)室里過(guò)濾作用相似.
該圖圈中“未凈化的污水”最好改為自然界中較為純凈的水源;
③設(shè)得到淡水的質(zhì)量為x
1t×3.5%=(1t-x)×5%
x=0.3t
海水淡化用的較多的是“閃蒸”方法,是指一定溫度的海水在壓力突然降低的條件下,部分海水急驟蒸發(fā)的現(xiàn)象.多級(jí)閃蒸海水淡化是將經(jīng)過(guò)加熱的海水,依次在多個(gè)壓力逐漸降低的閃蒸室中進(jìn)行蒸發(fā),將蒸汽冷凝而得到淡水,由此可以看出:蒸發(fā)后的海水,還可作為生產(chǎn)食鹽的原料是正確的.
答案:
①2H2O $\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑;
②O2;過(guò)濾;自然界中較為純凈的水源;
③0.3;C

點(diǎn)評(píng) 解答本題要掌握凈化水的方法等方面的知識(shí),只有這樣才能對(duì)相關(guān)方面的問(wèn)題做出正確的判斷.

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(2)小王認(rèn)為這瓶燒堿的可能組成有:A、全部是燒堿;B、全部是碳酸鈉;小李認(rèn)為還有第三種可能性,請(qǐng)你說(shuō)出是燒堿和碳酸鈉.
(3)對(duì)于第三種可能性,小李設(shè)計(jì)了一下的探究實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你幫他一起完成:
實(shí)驗(yàn)步驟現(xiàn)象結(jié)論
1取少量固體,往其中滴加稀鹽酸.有氣泡冒出
固體中含有碳酸鈉
2另取少量固體,加水充分溶解,加入過(guò)量的氫氧化鈣溶液.
產(chǎn)生白色沉淀

固體中含有碳酸鈉.
3對(duì)上述反應(yīng)后的混合物過(guò)濾,在濾液中加入酚酞溶液.變紅色
固體中含有氫氧化鈉.
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(5)你認(rèn)為小李的第三步設(shè)計(jì)正確嗎?說(shuō)出理由不正確,因?yàn)闅溲趸}溶液顯堿性,過(guò)量的氫氧化鈣溶液能使酚酞試液變紅色;再有氫氧化鈣和碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣和氫氧化鈉,氫氧化鈉能使酚酞試液變紅色.
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