16．打開白酒瓶蓋，即可聞到其清香氣味，微觀原因是分子是在不斷運動的，但看不到揮發(fā)出的酒，微觀原因是酒精分子很�。�

分析 根據(jù)分子的基本特征：分子質(zhì)量和體積都很小；分子之間有間隔；分子是在不斷運動的；同種的分子性質(zhì)相同，不同種的分子性質(zhì)不同，可以簡記為：“兩小運間，同同不不”，結(jié)合事實進行分析解答即可．

解答 解：打開白酒瓶蓋，即可聞到其清香氣味，是因為酒精中含有的分子是在不斷運動的，向四周擴散，使人們聞到清香氣味．但看不到揮發(fā)出的酒，是因為酒精分子很�。�
故答案為：分子是在不斷運動的；酒精分子很�。�

點評 本題難度不大，掌握分子的基本性質(zhì)（可以簡記為：“兩小運間，同同不不”）及利用分子的基本性質(zhì)分析和解決問題的方法是解答此類題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．人體缺碘會引起甲狀腺腫大，幼兒缺碘影響生長發(fā)育，造成思維遲鈍，結(jié)合圖中信息判斷，下列敘述正確的是（　�。�
A．碘是金屬元素
B．碘原子的相對質(zhì)量是53
C．碘離子（I-）的核外電子數(shù)為54
D．碘原子核外有5個電子層，在化學(xué)反應(yīng)中易失去最外層電子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

7．由氣體A開始，可發(fā)生如下四個變化：
A$\stackrel{通過灼熱的碳}{→}$B$\stackrel{通過灼熱的碳}{→}$C$\stackrel{通過灼熱的CuO}{→}$B$\stackrel{通過Ca（OH）_{2}溶液}{→}$D
判斷A、B、C、D各是什么物質(zhì)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計算題

4．某NaHCO3樣品中含有少量氯化鈉．化學(xué)興趣小組的同學(xué)為了測定該樣品中NaHCO3的質(zhì)量分數(shù)，進行了以下實驗：稱量樣品置于燒杯中，向其中慢慢滴加稀鹽酸，至不再產(chǎn)生氣泡為止，化學(xué)方程式為NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑．測得的有關(guān)數(shù)據(jù)如下表所示．試計算：（計算結(jié)果保留一位小數(shù)）
物   質(zhì)樣    品消耗稀鹽酸質(zhì)量反應(yīng)后溶液質(zhì)量
質(zhì)量（g）975.480
（1）反應(yīng)生成的CO2的質(zhì)量是4.4g．（2）NaHCO3的俗名是小蘇打，樣品中NaHCO3的質(zhì)量分數(shù)93.3%；
（3）反應(yīng)后所得溶液中NaCl的質(zhì)量分數(shù)8.1%．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

11．根據(jù)下列裝置圖回答問題．

（1）寫出圖中標示儀器的名稱：①酒精燈，③導(dǎo)管．
（2）用B裝置制取氧氣的文字表達式為過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣，如果選用F裝置收集氧氣，氣體應(yīng)從a（填“a”或“b”）端導(dǎo)入．驗滿方法是把帶火星的木條放在集氣瓶口，木條復(fù)燃，證明集滿．
（3）若用高錳酸鉀制取氧氣并用C裝置收集，反應(yīng)的文字表達式為高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣．A裝置需要改進的是在試管口放一團棉花．實驗開始首先檢驗裝置氣密性，若用排水法收集氧氣時，當觀察到氣泡連續(xù)均勻冒出時才開始收集，否則收集的氧氣不純．實驗結(jié)束，應(yīng)先撤離C裝置中的導(dǎo)管，再熄滅酒精燈，若不按此操作，將會出現(xiàn)的現(xiàn)象是試管炸裂．
（4）實驗室常用加熱無水醋酸鈉和堿石灰固體的方法制取甲烷氣體，已知甲烷難溶于水，比空氣的密度�。畡t制備甲烷氣體需要發(fā)生裝置是A（填序號，下同），要想收集更純凈的甲烷氣體，最好選用的收集裝置是C．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

1．根據(jù)圖所示實驗裝置回答問題：

（1）寫出標號儀器的名稱：①試管；②長頸漏斗；
（2）用氯酸鉀制取氧氣的發(fā)生裝置是A（填序號，下同）文字表達式為氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣，若將收集的氧氣做鐵絲的燃燒實驗，則用E裝置收集氧氣．
（3）用裝置B制取氧氣的文字表達式為過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣，若想把B中難容于水的二氧化錳除去，需進行過濾操作，除去二氧化錳后的水用肥皂水判斷其是硬水還是軟水．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

8．淡黃色的硫粉在空氣中燃燒火焰呈淡藍色，且生成無色有刺激性氣味的氣體．該反應(yīng)的文字表達式為：硫+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化硫；鐵絲在氧氣中燃燒現(xiàn)象：劇烈燃燒，火星四濺，生成黑色的固體，實驗時，為了防止濺落的熔化物炸裂瓶底，集氣瓶里預(yù)先要裝少量的水或鋪一層細沙，在鐵絲前端系一根火柴的作用是引燃鐵絲，結(jié)果實驗中沒有觀察到“火星四射”，實驗失敗的原因可能是鐵絲沒有除銹，該反應(yīng)的文字表達式為：鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．下列說法正確的是（　　）
A．硬水就是硬度很大的水
B．氯化鈉是由氯化鈉分子構(gòu)成的
C．最外層電子數(shù)為8的粒子一定是稀有氣體原子
D．元素的化學(xué)性質(zhì)主要由原子的最外層電子數(shù)決定

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

2．如圖是實驗室制取氣體的裝置圖，請按要求回答下列問題．
（1）寫出圖中儀器a、b的名稱：①酒精燈，②錐形瓶．
（2）實驗室制取二氧化碳的化學(xué)方程式是CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑，應(yīng)選擇的氣體發(fā)生裝置是B，氣體收集裝置是D，驗滿的方法將燃著的木條放到集氣瓶口，如果木條熄滅，則證明二氧化碳已收集滿．
（3）實驗室加熱氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式是2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是A，若用盛滿水的F裝置收集氧氣，應(yīng)從導(dǎo)管b（填a或b）通入．
（4）如果用H2O2分解來制取氧氣，發(fā)生裝置最好選用儀器B（填序號），其化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（5）甲烷是一種無色無味的氣體，難溶于水，實驗室用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物制取并收集純凈的甲烷，應(yīng)選擇的裝置組合是A和C（填序號）．

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同步練習(xí)冊答案