下列物質(zhì)屬于純凈物的是（　�。�
A、氧氣B、渾濁的河水
C、石油D、空氣
考點：純凈物和混合物的判別
專題：物質(zhì)的分類
分析：純凈物是由一種物質(zhì)組成的物質(zhì)；混合物是由多種物質(zhì)組成的物質(zhì)；
解答：解：A、氧氣就是由一種物質(zhì)組成的，屬于純凈物．故選項正確．
B、渾濁的河水中含有水及雜質(zhì)，屬于混合物．故選項錯誤；
C、石油中含有多種成份，屬于混合物．故選項錯誤；
D、空氣中含有氧氣、氮氣等多種物質(zhì)，屬于混合物．故選項錯誤．
故選A．
點評：本題主要考查物質(zhì)的分類，解答時要分析物質(zhì)的組成，如果只有一種物質(zhì)組成就屬于純凈物，如果有多種物質(zhì)組成就屬于混合物．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

用化學符號表示：鐵原子
 
，氧氣分子
 
，硫元素
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

元素周期表是學習和研究化學的重要工具．試根據(jù)提供的元素周期表回答問題：

從如圖中，我發(fā)現(xiàn)如下規(guī)律：
（1）原子序數(shù)與元素原子的
 
數(shù)在數(shù)值上相等；
（2）在化學反應中，ⅠA族元素（除H外）的原子比較容易
 
電子，ⅥA族元素的原子比較容易
 
電子，都通常達到8個電子的穩(wěn)定結(jié)構(gòu)．
（3）從原子結(jié)構(gòu)方面看：同一周期的元素具有相同的
 
數(shù)，從左向右
 
數(shù)依次遞增；同一族的元素具有相同的
 
數(shù)，自上而下
 
數(shù)依次遞增．

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科目：初中化學 來源： 題型：

已知Fe（OH）2是白色絮狀沉淀，并極易被空氣中的氧氣氧化為Fe（OH）3紅褐色沉淀．如圖為Fe（OH）2制備實驗的改進裝置，使用該裝置能在較長的時間內(nèi)觀察到生成的Fe（OH）2白色絮狀沉淀，以下為實驗過程：
（1）A試管中的反應開始時，打開止水夾，B試管中能看到的現(xiàn)象為
 
．
（2）A試管中的反應進行足夠長的時間后，若要在該裝置中得到Fe（OH）2，并在一段時間內(nèi)防止它被氧氣氧化為Fe（OH）3，下一步的實驗操作是
 
．
（3）寫出該裝置中生成Fe（OH）2的化學方程式
 
．
（4）A試管中的Fe如果換成相同質(zhì)量的Zn，那么生成氣體的質(zhì)量就會
 
（填“增加”或“減少”）；如果換成Mg，那么生成氣體的速度就會過快．以上兩種情況都會導致
 
，所以最佳反應物即為Fe．

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科目：初中化學 來源： 題型：

已知“○”、“●”表示質(zhì)子數(shù)不同的原子．

（1）下列表示的氣體物質(zhì)中，屬于化合物的是
 
；
（2）下列表示的氣體物質(zhì)中，屬于混合物的是
 
；
（3）下列表示的氣體物質(zhì)中，屬于單質(zhì)的是
 
；
（4）用分子和原子的觀點來解釋化學反應的實質(zhì)
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

化學上研究任何物質(zhì)的性質(zhì)，都必須取用純凈物．下列物質(zhì)中，屬于純凈物的是（　　）
A、冰水混合物B、礦泉水
C、潔凈的空氣D、糖水

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列物質(zhì)能使無色酚酞變紅的是（　�。�
A、稀H2SO4
B、Cu（OH）2
C、Na2CO3
D、BaCl2

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列關(guān)于金屬的物理性質(zhì)，不是銅、鋁、鐵所共有的是（　�。�
A、常溫下都是固體
B、都具有銀白色金屬光澤
C、都是電、熱的良導體
D、都具有延展性

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖是初中化學的幾種常用儀器用品，根據(jù)要求回答下列問題：

（1）實驗室用KMnO4固體加熱制取氧氣，應選用的儀器用品是
 
（填序號）．裝藥品之前，需要
 
．
（2）要收集較為純凈的氧氣最好用排水法收集，若集氣瓶口有氣泡冒出，說明集氣瓶內(nèi)的氧氣已收集滿，接下來的操作是
 
，然后將集氣瓶移出水面，正放在桌面上．收集氣體時，氣體的下列性質(zhì)：①顏色  ②密度   ③溶解性  ④可燃性，必須考慮的是
 
（填序號）．
（3）③⑤⑦組合可制備H2、CO2、O2，試寫出用此裝置制氧氣的文字表達式為
 
，實驗室制氧氣時，使用此裝置的優(yōu)點是
 
．
（4）已知一氧化氮氣體難溶于水，密度比空氣略大，且在空氣中容易與氧氣發(fā)生反應，則收集一氧化氮氣體時應采用
 
法收集．

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